J verslaaf verpleegsters. 2016 Jan-Mar;27(1):39-46.
Kilic M1, Avci D, Uzuncakmak T.
Abstract
Die doel van hierdie studie is om die internetverslawing onder adolessente te ondersoek in verhouding tot hul sosiodemografiese eienskappe, kommunikasievaardighede en gesiene sosiale ondersteuning. Hierdie deursnitnavorsing word in 2013 in die hoërskole in sommige middestede, in Turkye, gedoen. In hierdie studie is clustersteekproefneming gebruik. In elke skool is 'n klas vir elke graadvlak lukraak gekies, en al die studente in die geselekteerde klasse is in die steekproef opgeneem. Duisend sewehonderd twee en veertig studente tussen 14 en 20 jaar is in die steekproef opgeneem. Die gemiddelde internetverslawingskaal (IAS) van die studente is 27.9 ± 21.2. Volgens die IAS-tellings is gevind dat 81.8% van die studente geen simptome vertoon nie (<50 punte), en dat 16.9% grenssimptome vertoon (50-79 punte), en dat 1.3% internetverslaafdes was ( ≥80 punte). Volgens die resultate van die binêre logistieke regressie, is gevind dat manlike studente en studente in beroepskole vir enkelgeslag hoër vlakke van grensverslawing aan internet rapporteer. Daar is ook opgemerk dat die IAS-telling toeneem wanneer die vader se opvoedingsvlak styg en wanneer die studente se skoolprestasie slegter is. Aan die ander kant neem die IAS-telling af wanneer die student se graadvlak, die gesiene sosiale ondersteuning en kommunikasievaardigheidstellings toeneem. Die risikofaktore vir internetverslawing is 'n manlike, lae akademiese prestasie, onvoldoende sosiale ondersteuning en kommunikasievaardighede en vader hoë opvoedingsvlak.
;