Neuropsychiatr Dis Behandel. 2016 Aug 29; 12: 2233-6. doi: 10.2147 / NDT.S110156.
Chen Y1, Kang Y2, Gong W3, Hy L1, Jin Y1, Zhu X1, Yao Y1.
Abstract
AGTERGROND EN DOEL:
Die doel van hierdie studie was om die eienskappe en voorkoms van internetverslawing (IA) in adolessente te beskryf ten einde 'n wetenskaplike basis vir die gemeenskappe, skole en gesinne te bied.
METODES:
Ons het 'n opname gedoen deur middel van 'n ewekansige steekproefneming op 5,249-studente, grade wat wissel van 7 tot 12, in Anhui-provinsie, People's Republic of China. Die vraelys het bestaan uit algemene inligting en IA toets. Chi-vierkante toets is gebruik om die status van IA versteuring (IAD) te vergelyk.
RESULTATE:
In ons resultate was die algehele opsporingskoers van IAD en nie-IAD in studente onderskeidelik 8.7% (459 / 5,249) en 76.2% (4,000 / 5,249). Die opsporingstempo van IAD by mans (12.3%) was hoër as vroue (4.9%). Die opsporingskoers van IAD was statisties verskillend tussen studente van landelike (8.2%) en stedelike (9.3%) -gebiede, onder studente van verskillende grade, tussen studente van slegs-kindfamilies (9.5%) en nie-alleen-kindfamilies (8.1 %), en onder studente van verskillende familie tipes.
AFSLUITING:
Voorkoms van IA is hoog onder Chinese adolessente. IAD het meer effek op manlike studente, enkelkindersfamilies, enkelouerfamilies en hoërgraadstudente. Ons moet meer aandag gee aan manlike studente, alleenkindstudente, en studente wat by hul vaders woon, en verwante onderwys moet versterk word vir vatbare vakke van IDA.
SLEUTELWOORDE:
internet; verslawende gedrag; adolessente; gesondheid opnames
PMID: 27621633
PMCID: PMC5010169
Agtergrond en doelwit
Die doel van hierdie studie was om die eienskappe en voorkoms van internetverslawing (IA) in adolessente te beskryf ten einde 'n wetenskaplike basis vir die gemeenskappe, skole en gesinne te bied.
Metodes
Ons het 'n opname gedoen deur middel van 'n ewekansige steekproefneming op 5,249-studente, grade wat wissel van 7 tot 12, in Anhui-provinsie, People's Republic of China. Die vraelys het bestaan uit algemene inligting en IA toets. Chi-vierkante toets is gebruik om die status van IA versteuring (IAD) te vergelyk.
Results
In ons resultate was die algehele opsporingskoers van IAD en nie-IAD in studente onderskeidelik 8.7% (459 / 5,249) en 76.2% (4,000 / 5,249). Die opsporingstempo van IAD by mans (12.3%) was hoër as vroue (4.9%). Die opsporingskoers van IAD was statisties verskillend tussen studente van landelike (8.2%) en stedelike (9.3%) -gebiede, onder studente van verskillende grade, tussen studente van slegs-kindfamilies (9.5%) en nie-alleen-kindfamilies (8.1 %), en onder studente van verskillende familie tipes.
Gevolgtrekking
Voorkoms van IA is hoog onder Chinese adolessente. IAD het meer effek op manlike studente, enkelkindersfamilies, enkelouerfamilies en hoërgraadstudente. Ons moet meer aandag gee aan manlike studente, alleenkindstudente, en studente wat by hul vaders woon, en verwante onderwys moet versterk word vir vatbare vakke van IDA.
Inleiding
Met die ontwikkeling van wetenskap- en netwerktegnologie is die soek na inligting en kontak per e-pos geriefliker vir ons. Maar toe hierdie netwerk oorbenut word, het 'n verskynsel genaamd "Internetverslawing (IA)" plaasgevind.1 Globaal het internetgebruikers reeds die 3-biljoenpunt oorskry.2 Volksrepubliek van China het 256 miljoen adolessente internetgebruikers vanaf Januarie 2014, wat verantwoordelik is vir 71.8% van die totale aantal adolessente.3
Internetverslawingversteuring (IAD), wat nou meer algemeen bekend staan as problematiese internetgebruik, dwangse internetgebruik, internetoorbenutting, problematiese rekenaargebruik en patologiese rekenaargebruik, is die eerste deur die Amerikaanse psigiater Goldberg voorgestel. Dit is 'n verskynsel wat veroorsaak word deur oormatige gebruik van die netwerk en lei tot sosiale sielkundige skade. Die Amerikaanse sielkundiges Baard en Wolf,4 het ook voorgestel dat IAD verwys na die faktor van hierdie verskynsel is die netwerk self, soos netwerk kommunikasie en 'n paar lae gehalte inhoud aanlyn.5
Sommige navorsers het bevind dat IAD verband hou met persoonlikheid,6-8 selfbeeld,9,10 sosiale ondersteuning,9 selfmoord-ideasie, wanorde houdings,11 verdediging style,12 depressiewe simptome,3 fisiologiese.6 Alhoewel amptelike diagnostiese kriteria nie bestaan nie, kan IA gedefinieer word as die oormatige, obsessiewe-kompulsiewe, onbeheerbare gebruik van internet, wat ook beduidende nood en gebreke in die daaglikse funksionering veroorsaak.13 Dit is noodsaaklik om die voorvaders van IA te erken.14
Omtrent 25% van gebruikers voldoen aan IA kriteria binne die eerste 6 maande van die gebruik van die internet. Baie individue voel aanvanklik geïntimideer deur die rekenaar en voel geleidelik 'n vaardigheid en opwinding van die bemeestering van die tegnologie en leer om die toepassings vinnig deur visuele stimulasie te navigeer. Die gevoel van opwinding kan verklaar word deur die manier waarop IAD-lyers hulself dikwels beskryf as: vet, uitgaande, openhartig, intellektueel trots en assertief.4 Die voorkomsskoerse van IA in Hong Kong-adolessente het gedurende die hoërskooljare van 17% tot 26.8% gewissel.15
Navorsers het probeer om die determinante of risikofaktore wat met IA verband hou, uit te vind. Manlik,16 stadium van opvoeding, daaglikse tyd bestee aan die gebruik van internet, mees algemene tyd van internetgebruik, maandelikse koste van gebruik en teeverbruik17 was van die faktore wat verband hou met IA.
Hierdie studie het ten doel om die status van die gebruik van internet van universiteitstudente in Anhui-provinsie te ondersoek, om sodoende nuttige inligting te bied vir voorkoming en intervensie in die behandeling van adolessente IAD.
Metodes
Deelnemers
Klustermonsternemingsmetode is gebruik om 5,249-deelnemers te kies wat uit vier hoërskole en vier hoërskole in Anhui (Volksrepubliek van China) gekom het.18 In die Volksrepubliek van China word die onderwys verdeel in drie kategorieë: basiese onderwys, hoër onderwys en volwasse onderwys. Basiese onderwys in die Volksrepubliek van China sluit voorskoolse onderwys, primêre onderwys en gereelde sekondêre onderwys in. Sekondêre onderwys word verdeel in akademiese sekondêre onderwys en gespesialiseerde / beroeps- / tegniese sekondêre onderwys. Akademiese sekondêre onderwys bestaan uit junior hoërskool (graadreeks 7-9) en hoërskool (graadreeks 10-12).
maatreëls
Die vraelys het bestaan uit algemene inligting (skool, geslag, ouderdom, graad, etnisiteit, gesinslocatie, lengte, gewig, of slegs kind, ens.) En self-assessering-IA-skaal (IA-toets).19 Die IA-toets het bestaan uit 20 items, en elke item is beoordeel op 'n vyfpuntskaal wat wissel van "baie selde" (5) tot "baie gereeld" (1). Die totale telling vir elke item is bereken. Die totale telling van alle items is soos volg geïnterpreteer: ≥5 punte as IAD-groep en <50 punte as nie-IAD-groep.
Prosedures
Hierdie studie is in noue samewerking met die hoofhoofde van skole gedoen. Nadat hulle toestemming gekry het vir die klaskameropname, is die opname dan in vier middelskole en een universiteit verrig; Alle primêre onderwysers by elke opvoedkundige klas is ingelig en genooi om deel te neem aan hul onderskeie klas. Voor die deelname het die studente skriftelike en mondelinge inligting oor die studie ontvang, insluitende inligting oor vertroulikheid en die reg om nie deel te neem nie. Die opname is onder toesig van 'n lid van ons navorsingspan wat ook vrae van die studente beantwoord het. Die vraelys het ~ 45 minute geneem om tydens 'n skoolklas te voltooi. Intussen was die vraelys anoniem en is geen rekords of kodes verkry nie. Deelnemers was goed ingelig oor die omvang en omvang van die opname en toestemming van die ouers is ook verkry.
Statistiese analise
Epidata 3.0 sagteware (http://www.epidata.dk/) is gebruik om 'n databasis en inskrywingsdata te vestig; SPSS 20.0 (IBM Corporation, Armonk, NY, VSA) sagteware is gebruik vir data-analise; chi-vierkante toets is gebruik om die opsporingskoers van IAD by adolessente vir verskillende veranderlikes te vergelyk.
Etiek
Alle deelnemers is ingelig oor die studie, en skriftelike ingeligte toestemming is verkry van beide die skole en ouers / studente se voogde. Die Institusionele Hersieningsraad van die Wannan Mediese Kollege het die studie goedgekeur.
Results
In ons resultate was die algehele opsporingskoers van IAD en nie-IAD by studente 8.7% (459 / 5,249) en 76.2% (4,000 / 5,249). Tabel 1 toon die hoofkenmerke van studente ingesluit. Tabel 2 onthul dat die opsporingskoers van IAD by mans (12.3%) hoër was as dié van vroue (4.9%), en die opsporingskoers van IAD was statisties verskillend tussen studente uit landelike (8.2%) en stedelike (9.3%) gebiede, onder studente van verskillende grade, tussen studente van slegs-kind-familie (9.5%) en nie-alleen-kindfamilie (8.1%), en onder studente van verskillende familie tipes.
Bespreking
Die ontwikkeling van die internet het 'n groot uitwerking op ons werk, studie en lewe gemaak, asook 'n reeks sosiale probleme geskep. Onlangs het navorsing bevind dat die voorkoms van IA 6.0% onder adolessente internetgebruikers is.20 Ons het ook soortgelyke resultate in ons studie behaal, waar die algehele opsporingskoers van IAD 8.7% was. Daarbenewens was die opsporingskoers van IA by manlike studente hoër as vroulike studente. Die moontlike rede hiervoor is dalk dat die persoonlikheid en gedrag verskil tussen mans en vroue. Hierdie verskil tussen die twee geslagte kan ook verduidelik dat mans meer betrokke is by aanlynaktiwiteite, soos dobbel, pornografie en dobbelary, wat kan lei tot patologiese internetgebruik. In hierdie studie was die voorkoms van IA vir studente uit die plattelandse en stedelike gebiede aansienlik anders, wat verklaar kan word deur die feit dat adolessente uit landelike gebiede minder toegang tot die internet het.
Die resultate het ook getoon dat die opsporingskoers van tiener IA onder verskillende grade aansienlik verskil. Die IA-koers het met graad toegeneem. Die moontlike rede kan wees dat hoërgraadstudente meer gemaklik is met die navigeer op die internet en minder probleme ondervind deur hul ouers.
Ons opname het getoon dat die IA-tarief van alleenkindstudente hoër is as dié van nie-alleen-kindstudente. Die regering van die Sjinese Kommunistiese Party het sy eenkindbeleid vir 3 dekades kragtig bevorder. Eenkindbeleid in die stad het beter gevaar as landelike gebiede, dus is die een-kind-verhouding in die stad baie hoër as in landelike gebiede. In onlangse jare het rekenaar en internet eienaarskap dramaties toegeneem in stede, wat internetgebruik vir studente bevorder.
Hierdie studie dui ook daarop dat die voorkoms van studente IA verskillend is onder verskillende tipes gesinne. Daarbenewens het studente wat by hul vaders woon, 'n hoër voorkoms van IA, wat veroorsaak kan word deur die gebrek aan moeders se opleiding en sorg.
Meting
Versterk die geestesgesondheidsopvoeding
Vir adolessente is die doel van geestesgesondheidsopvoeding fisiese en geestelike ontwikkeling van die jeug op 'n wetenskaplike manier, wat tieners doeltreffend kan help om selfbeheersing te verbeter, selfregulering en oorreding te bevorder en die versoeking van die internet te weerstaan. Daarbenewens moet die departement van gesondheid onderwys tieners se begrip van die netwerk help, die verskille tussen die werklike wêreld en die aanlynwêreld onderskei en hul eie houding teenoor die internet regstel.
Vestig 'n harmonieuse huisomgewing
In enkelouerfamilies het kinders hoër voorkoms van IA. Kinders kan nie genoeg warmte kry van 'n enkele ouer nie, wat die ontwikkeling van kinders se gesonde persoonlikheid en omvattende gehalte belemmer. Internet bied kinders 'n vrye en oop ruimte; hulle kry vryheid van gees en geestelike katarsis op die internet. Die begeerte vir kommunikasie laat hulle ontsnap uit die werklike lewe en word geleidelik verslaaf aan die internet. Ouers moet 'n warm en harmonieuse gesinsomgewing skep, sodat kinders 'n gevoel van warmte van die familie ervaar.
Gevolgtrekking
Voorkoms van IA is hoog onder Chinese adolessente. IAD het meer effek op manlike studente, enkelkindersfamilies, enkelouerfamilies en hoërgraadstudente. Meer aandag moet geskenk word aan manlike studente, alleenkindstudente, en studente wat by hul vaders woon, en verwante onderwys moet versterk word vir vatbare vakke van IAD.
Erkennings
Hierdie navorsing is ondersteun deur die Geesteswetenskaplike en Sosiale Wetenskaplike navorsingsprojek van die Onderwysdepartement Anhui (No 2011sk257), Anhui Kollege vir Geesteswetenskappe en Sosiale Wetenskappe Sleutelnavorsingsprojek (Geen SK2014A110), en middel-jeug fondament projek van Wannan Mediese Kollege (Nee WKS201305).
voetnote
Skrywer bydraes
JJ en JJ, studeer konsep en ontwerp; LH en XZ, analise en interpretasie van data; YK en WG, statistiese analise; JJ, befondsing verkry; JY studieleiding. Alle outeurs het bygedra tot data-ontleding, opstel en hersiening van die koerant en stem in om aanspreeklik te wees vir alle aspekte van die werk.
Openbaarmaking
Die skrywers rapporteer geen belangebotsings in hierdie werk nie.
Verwysings
;
