(L) Klanke en gloeiende skerms belemmer muisharte (2016)

SKAKEL NAAR ARTIKEL

deur Laura Sanders

Muise wat grootgeword het met baie flitsende ligte en geraas, het brein- en gedragsafwykings gehad.

SAN DIEGO - Muise wat in hokke grootgemaak is en met gloeiende ligte en geluide gebombardeer is, het diepgaande breinafwykings en gedragsprobleme. Ure van daaglikse stimulasie het gelei tot gedrag herinner aan aandagafleibaarheid / hiperaktiwiteitsversteuring, het wetenskaplikes November 14 op die jaarvergadering van die Vereniging vir Neurowetenskappe berig.

Sekere soorte sensoriese stimulasie, soos toerisme-aantreklikhede en geluide, is bekend om die brein te help ontwikkel. Maar wetenskaplikes van die Seattle Children's Research Institute wonder of die te veel stimulasie of stimulasie van die verkeerde aard 'n negatiewe uitwerking op die groeiende brein kan hê.

Om die uiterste skerm blootstelling na te boots, is muise ses uur lank per dag met flikkerligte en TV-klank gevloei. Die kakofonie het begin toe die muise 10 dae oud was en ses weke geduur het. Na die einde van die beproewing het wetenskaplikes die muise se brein ondersoek.

"Ons het oral in die brein dramatiese veranderinge aangetref," het die studiekoördineerder Jan-Marino Ramirez gesê. Muise wat gestimuleer is, het minder pasgebore senuweeselle in die hippokampus, 'n breinstruktuur wat belangrik is vir leer en geheue, as ongestimuleerde muise, het Ramirez gesê. Die stimulasie het ook sekere senuweeselle in die algemeen meer aktief gemaak.

Gestimuleerde muise het ook gedrag getoon soortgelyk aan sommige wat verband hou met ADHD by kinders. Hierdie muise was merkbaar meer aktief en het probleme gehad om te onthou of hulle 'n voorwerp teëgekom het. Dit lyk ook asof die muise meer geneig is om risiko's te waag, en waag dit in oop gebiede waar muise gewoonlik wegbly.

Sommige van hierdie resultate is berig voorheen deur die navorsers van Seattle, wat nou die bevindings in 'n ander groep muise herhaal het. Ramirez en kollegas brei die werk uit deur meer gedetailleerde gedragsveranderinge te soek.

Voorlopige toetse het byvoorbeeld aan die lig gebring dat die muise ongeduldig is en probleme het om op belonings te wag. Wanneer 'n keuse gegee word tussen 'n lang wag vir 'n goeie beloning van vier voedselpellets en 'n kort wagtyd vir een pellet, het gestimuleerde muise meer geneig om onmiddellik tot bevrediging as nie-gestimuleerde muise te gaan, veral aangesien wagtye toegeneem het.

Oorstimulering het nie dieselfde gevolge vir volwasse muise gehad nie, 'n resultaat wat daarop dui dat die stimulasie 'n groot invloed op die ontwikkelende - maar nie ten volle gevormde brein gehad het nie. 

As massiewe klank- en visuele stimulasie die groeiende brein benadeel, moet ouers nadink oor hoe hul kinders met skerms moet omgaan. Die navorsing is egter tot dusver te voorlopig om riglyne te verander (SN Online: 10 / 23 / 16).

"Ons is nie in 'n posisie waar ons ouers kan raad gee nie," het neuro-wetenskaplike Gina Turrigiano van die Brandeis-universiteit in Waltham, Mass gesê. Die resultate is van muise, nie kinders nie. 'Daar is altyd probleme met die vertaling van navorsing van muise na mense,' het Turrigiano gesê.

Daarbenewens kan vroeë sensoriese insette nie alle kinders op dieselfde manier beïnvloed nie. "Elke kind sal baie, baie anders reageer," het Turrigiano gesê. Hierdie verskillende antwoorde kan agter wees hoekom sommige kinders meer kwesbaar vir ADHD is.

Daar is nog baie wetenskaplikes wat nie verstaan ​​hoe sensoriese toevoer vroeg in die lewe die brein dra nie. Dit is moontlik dat dit lyk of oormatige sintuiglike stimulasie vroeg in die lewe dalk vir sommige kinders 'n goeie ding kan wees, en hul breinkaarte kan op 'n manier verbeter wat hulle beter in wisselwerking met die vinnige tegnologiese wêreld maak, het Leah Krubitzer van die Universiteit van Kalifornië gesê. Davis. 'Hierdie oorstimulasie kan aanpasbaar wees,' het sy gesê. “Die voordele kan swaarder weeg as die tekorte.”

Bron -URL: https://www.sciencenews.org/article/sounds-and-glowing-screens-impair-mouse-brains