Problematiese spelgedrag onder Finse junior hoërskoolstudente: Betrekking tot sosio-demografie en spelgedragseienskappe (2017)

Gedrag Med. 2017 Sep 14: 0. doi: 10.1080 / 08964289.2017.1378608.

Männikkö N1,2, Ruotsalainen H1, Demetrovics Z3, Lopez-Fernandez O4,5, Myllymäki L1, Miettunen J1,6, Kääriäinen M1,6.

Abstract

Multi-platform digitale media gebruik en speletjies is in onlangse jare toegeneem. Die doel van hierdie studie was om assosiasies tussen sosio-demografie en digitale spelgedrag eienskappe (dws speltyd, medium en genres) met problematiese spelgedrag by adolessente te ondersoek. 'n Gerieflikheidsteekproef van Finse junior hoërskoolleerlinge (n = 560; gemiddelde ouderdom 14 jaar, wat wissel van 12 tot 16 jaar) het aan die deursnee-opname deelgeneem, waarvan 83% (n = 465) gerapporteer het dat hulle gereeld digitale speletjies gespeel het . Sosio-demografiese data, verskillende vorme van digitale mediagebruik, spelgedrag eienskappe en problematiese spelgedrag is geassesseer. Studiedeelnemers spandeer gemiddeld een uur per dag aan digitale speletjies; gemaklike speletjies (23.9%), skietspeletjies (19.8%) en sportspeletjies (12.9%) was die gewildste speletjies onder deelnemers. Deur regressie-analise te gebruik, het 'n gemengde gesinstruktuur en speeltyd positief verband gehou met problematiese spelgedrag. Voorkeure vir spelgenres soos solo, Massively Multiplayer Online Role-Play en strategiebestuurspeletjies is ook positief geassosieer met problematiese gebruik van digitale speletjies. Hierdie bevindinge verskaf kennis wat aangewend kan word in die voorkoming van die moontlike negatiewe gevolge van digitale speletjies.

SLEUTELWOORDE: Internetspelversteuring; adolessente; gebruik van digitale media; tipes spel; problematiese spel

PMID: 28910584

DOI: 10.1080/08964289.2017.1378608