.J Psychosoc Verpleegsters Geestesgesondheidsdiens. 2018 Mei 8:1-9. doi: 10.3928/02793695-20180503-06.
Abstract
Vorige studies het verbande tussen slimfoonverslawing, skoolaanpassing en selfbeheer aangemeld. Die oorsaaklike verband tussen slimfoonverslawing en skoolaanpassing is egter nie duidelik gedemonstreer nie. Die huidige studie het die verband tussen slimfoonverslawing en skoolaanpassing ondersoek en die bemiddelingseffek van selfbeheersing in hierdie assosiasie ondersoek. Altesaam 790 studente van vyf hoërskole in Daegu City, Suid-Korea, is gevra om demografiese inligting te verskaf en 'n selfdiagnostiese slimfoonverslawingskaal en gevalideerde Koreaanse weergawe van 'n selfbeheerskaal te voltooi. Onder risikostudente het selfbeheer nie die verband tussen slimfoonverslawing en skoolaanpassing bemiddel nie; onder diegene wat nie in gevaar was nie, was daar 'n gedeeltelike bemiddelingseffek. Om skoolaanpassing onder hoërskoolleerlinge te verbeter, lyk voorkoming van slimfoonverslawing belangrik. Slimfoonverslawing kan bestuur word deur selfbeheersing te versterk om gesonde gebruik van slimfone te bevorder. Die huidige resultate kan as grondslag dien vir die ontwikkeling van programme om skoolaanpassing onder hoërskoolleerlinge te verbeter.
PMID: 29741751
;
