J Behav Verslaafde. 2017 Mar 1: 1-9. doi: 10.1556 / 2006.6.2017.005.
Chou WJ1, Huang MF2,3, Verander YP4, Chen YM2, Hu HF5, Yen CF2,3.
Abstract
Agtergrond en doelwitte
Die doel van hierdie studie was om die verband tussen sosiale vaardigheidstekorte en internetverslawing en -aktiwiteite in adolessente met aandag-tekort / hiperaktiwiteitsversteuring (ADHD) sowel as die moderators vir hierdie vereniging te ondersoek.
Metodes
'N Totaal van 300-adolessente, tussen 11 en 18 jaar, wat met ADHD gediagnoseer is, het aan hierdie studie deelgeneem. Hul internetverslawing vlakke, sosiale vaardighede tekorte, ADHD, ouerlike eienskappe, en comorbidities is geassesseer. Die verskillende internetaktiwiteite waaraan die deelnemers betrokke was, is ook ondersoek.
Results
Die assosiasies tussen sosiale vaardigheidstekorte en internetverslawing en -aktiwiteite en die moderators van hierdie verenigings is ondersoek met behulp van logistieke regressie ontledings. Sosiale tekortstekorte was aansienlik geassosieer met 'n verhoogde risiko van internetverslawing na aanpassing vir die gevolge van ander faktore. [Odds ratio (OR) = 1.049, 95% confidence interval (CI) = 1.030-1.070]. Sosiale tekortstekorte was ook aansienlik geassosieer met internetspeletjies en kyk na flieks. Die moeder se beroepsosio-ekonomiese vlakke van die deelnemers het die verband tussen sosiale vaardigheidstekorte en internetverslawing gemodereer.
Gevolgtrekkings
Sosiale tekortstekorte moet beskou word as teikens in voorkomings- en intervensieprogramme vir die behandeling van internetverslawing onder adolessente met ADHD.
SLEUTELWOORDE: Internet verslawing; Aandag tekort hiperaktiwiteit versteuring; comorbiditeit; sosiale vaardigheidstekorte
PMID: 28245666
;
