Seksuele verslawing en kompulsiwiteit: Die tydskrif vir behandeling en voorkoming
Lijun Chen, Cody Ding, Xiaoliu Jiang & Marc N. Potenza
Gepubliseer aanlyn: 26 Jan 2019
https://doi.org/10.1080/10720162.2018.1547234
Abstract
Vrae bly oor hoe om problematiese aanlyn seksuele aktiwiteite (OSAs) die beste te definieer en oor paaie wat kan lei tot die problematiese gebruik van OSA's en hul gevolge. Alhoewel die frekwensie en duur van die gebruik en motiveringsrit, soos uitgedruk deur drang om pornografie te bespeur, in problematiese OSA's betrek is, waarborg hul interverwantskappe direkte ondersoek. Ons stel voor en toets 'n model waarvolgens pornografiese begeertes meer gereelde betrokkenheid by OSA's en meer tyd in die OSA's mag aanleer. Dit kan lei tot problematiese OSA's en gevolglike negatiewe gevolge soos negatiewe emosies. Data van 1070-kollegas het voorgestel dat 20.63% van die studente aan die risiko's van problematiese OSA-gebruik was, en hierdie groep het 'n groter frekwensie van OSA's, meer gebruikstyd, hoër pornografie-drang en meer negatiewe akademiese emosies.
Ons voorgestelde padmodel is gedeeltelik ondersteun. Pornografie-drang was geassosieer met problematiese OSA's wat meer gebruik word, so deur frekwensie as die hoeveelheid OSA's, en OSA's was verwant aan negatiewe akademiese emosies. Toekomstige studies van problematiese OSA-gebruik moet die kompleksiteit van verhoudings tussen drang, gebruik van OSA's en negatiewe gesondheidsmaatreëls in kollege-studente en ander groepe oorweeg.
RESULTATE
UITTREKSELS
In 'n steekproef van meer as 1,000 Chinese universiteitstudente het ons 'n model getoets wat pornografie-drang sou doen deur middel van hoeveelheid en frekwensiemaatreëls van die gebruik van OSAs, wat lei tot problematiese gebruik van OSA's, en dit sal dan lei tot negatiewe akademiese emosies. Ons model is grootliks ondersteun.
In die kollege student steekproef het ons gevind dat ongeveer 20% van die studente in 'n risikogroep / probleem-OSA-gebruik groep was. Hierdie groep, een van drie wat deur latente profielanalise geïdentifiseer is, het hoër tellings getoon op alle mate van erns, insluitend problematiese OSA-gebruik, hoeveelheid en frekwensie van gebruik van OSA's, pornografie-drang, en negatiewe akademiese emosies. 'N Intermediêre risikogroep, wat 35% van die monster uitmaak, het intermediêre tellings getoon op problematiese OSA's in verhouding tot die risiko's / problematiese en nieproblematiese gebruiksgroepe. intermediêre risikogroep het ook hoër tellings getoon op maatreëls van pornografie-drang, frekwensie van OSA's en negatiewe akademiese emosies, maar het vergelykbaar met OSA se gebruikstydperk behaal. Hierdie bevindings stel verskeie belangrike resultate voor. Eerstens bestaan daar 'n aansienlike groep individue (21.1%) wat die grootste problematiese gebruik van OSA's toon, en hierdie groep vertoon groter probleme oor 'n verskeidenheid seksuele gedrag. Tweedens, 'n groter verhouding (35%) vertoon intermediêre vlakke van problematiese gebruik van OSA's, en hierdie groep relatief tot die nie-problematiese gebruiksgroep word gekenmerk deur groter pornografie-drang en frekwensie van gebruik van OSA's, en spesifiek die besigtiging van SEM. Die intermediêre risikogroep in vergelyking met die risiko- / problematiese groep lyk egter nie wesenlik van hoeveelhede en moontlike gevolge, met inbegrip van negatiewe akademiese emosies nie. THierdie bevindinge dui daarop dat daar belangrike verskille in hoeveelheid en frekwensie maatreëls van pornografie gebruik, soos voorheen voorgestel (Fernandez et al., 2017). Verdere studie word aangedui om die potensiële rol vir die gevolge van meer breë betrokkenheid in OSAs te ondersoek, insluitend ten opsigte van negatiewe akademiese emosies. Verder is longitudinale studies nodig om die stabiliteit van hierdie groepe meer akkuraat te ondersoek en die mate waarin spesifieke faktore die oorgangs kan beïnvloed.
Die bevinding dat 20% van kollege studente deur latente profielanalise geklassifiseer is in die mees ernstige groepbesprekingsbespreking. Ongeveer 'n dekade gelede het Cooper et al. het 'n voorkoms van 9.6% gerapporteer vir problematiese gebruik van OSA's (Cooper, Morahan, Mathy, & Maheu, 2002), terwyl Daneback et al. het 'n voorkoms van 5.6% gevind (Daneback, Cooper, & Mansson, 2005). Meer onlangs is 'n studie wat deur Ross et al. 'n voorkoms van problematiese betrokkenheid by OSA's van 5% by vroue en 13% by mans (Ross, Mansson, & Daneback, 2012). In hierdie studies het die kriteria en instrumente gewissel, wat daarop dui dat die resultate voorlopig is en die vergelyking daarvan moeilik is (Karila et al., 2014; W_ery et al., 2016). Oor die algemeen dui beskikbare epidemiologiese studies daarop dat die voorkoms van problematiese gebruik van OSA's kan toegeneem het sedert die uitbreiding van die internet en met 'n groter beskikbaarheid van nuwe en gratis seksuele webwerwe (Wetterneck, Burgess, Short, Smith, & Cervantes, 2012).
'N Hoofdoel van die huidige studie was om te ondersoek hoe pornografiese drang kan funksioneer deur middel van hoeveelheid / frekwensie maatreëls van die gebruik van OSAs, wat lei tot die problematiese gebruik van OSAs en dan tot negatiewe akademiese emosies. Volgens ons a priori-hipoteses kan motivering om pornografie te besigtig individue gebruik om OSA's meer dikwels en in groter hoeveelheid te gebruik (Figuur 1, pad B), wat lei tot problematiese gebruik van OSA's (Figuur 1, pad C) en daarna aan negatiewe akademiese emosies in hierdie kollege steekproef. Ons hipoteses is grootliks ondersteun. Pornografie se drang het statisties die problematiese gebruik van OSAs, beide direk en indirek, oor die frekwensie van OSA's (maar nie die hoeveelheid OSA's), voorspel nie. Dit dui verder op die belangrikheid van die beoordeling van beide maatreëls) (Fernandez et al., 2017). Verdere, problematiese OSA's was verwant aan negatiewe akademiese emosies.
Pornografie verlang statisties die problematiese gebruik van OSAs indirek slegs oor die frekwensie van gebruik van OSA's, maar nie die hoeveelheid gebruik van OSA's nie. Die frekwensie van OSA's in die bemiddeling van drang na pornografie en problematiese gebruik van OSA's stem ooreen met vorige bevindinge (Kraus & Rosenberg, 2014). Alhoewel data daarop dui dat tyd wat aan die internet bestee word, 'n problematiese internetgebruik kan voorspel (Tokunaga & Rains, 2010), is daar ook studies wat daarop dui dat internetgebruikstyd alleen nie internetverslawing stabiel kan voorspel nie (Carbonell et al., 2012). Die gebruik van problematiese pornografie hou swak verband met die tyd wat daaraan gewy word om internetpornografie te sien (Bothe et al., 2017), en dit kan belangrik wees om verskille in frekwensie teenoor die hoeveelheid pornografie te oorweeg wanneer ons probeer om die gebruik van pornografie te onthou (Fernandez et al., 2017).
Problematiese gebruik van OSA's kan lei tot geestesgesondheidsorg (Bostwick & Bucci, 2008; Cavaglion, 2008; Egan & Parmar, 2013; Gentile, Coyne, & Bricolo, 2012; Griffiths, 2011; Pyle & Bridges, 2012). In die huidige studie het die problematiese gebruik van OSA's statisties voorspel dat kollegestudente se negatiewe akademiese emosies. Pornografie kan gebruik word om 'n positiewe invloed (byvoorbeeld gebruik vir vermaak) te veroorsaak of om negatiewe affektiewe toestande soos verveling, spanning of depressie te verlig (Bridges & Morokoff, 2011), wat daarop dui dat negatiewe geestestoestande voorafgaande aan die gebruik van pornografie kan wees (Kohut &? Stulhofer, 2018). Studente kan mettertyd meer gereeld na pornografie kyk en sodoende swak studie- en / of slaapgewoontes ontwikkel, sukkel om te konsentreer en moontlik klasse of ander skoolaktiwiteite mis (Ohuakanwa et al., 2012), wat groter akademiese negatiewe emosies tot gevolg het. (verveling, hulpeloosheid, depressie of moegheid). Samevattend kan 'n individu 'n siklus van gedrag ontwikkel waarin negatiewe emosies ervaar word, internetpornografie kyk en verbruik van OSA's voorkom, negatiewe emosies tydelik verlig word op die korter termyn en langtermynprobleme na vore kom, wat sodoende 'n problematiese of verslawend versterk. siklus (Brand et al., 2016). Met elke bykomende inwerkingtreding van die siklus kan verminderde beheer, swak tydsbestuur, drang na pornografie en sosiale probleme ondervind word, wat weer 'n afwaartse spiraal kan voortduur (Cooper, Putnam, Planchon, & Boies, 1999).
Die huidige bevindings het implikasies vir die kliniese praktyk. Resultate het aangedui dat hoër pornografie-drang, groter hoeveelheid en frekwensie van die gebruik van OSA's en meer negatiewe akademiese emosies met problematiese OSA's geassosieer word. Tdie resultate stem ooreen met dié van vorige studies wat 'n hoë vlak van pornografie begeer in verband met ander negatiewe maatreëls vir gesondheid (Drummond, Litten, Lowman, & Hunt, 2000; Kraus & Rosenberg, 2014). Die bevindinge dui op 'n weg waarop drang kan lei tot verhoogde gebruik van OSA's en daarna meer probleme
;