Allen, Mike, Dave D'Alessio, Tara M. Emmers en Lisa Gebhardt.
Tydskrif van Geslagsnavorsing 33, no. 2 (1996): 135-141.
Abstract
Om eksperimente uit te voer oor die impak van seksueel eksplisiete materiaal (SEM) vereis dat die ondersoeker 'n persoon blootstel aan materiaal wat die navorsingsdeelnemer kan "benadeel". Om etiese gedrag vir sulke navorsing te handhaaf, gebruik ondersoekers 'n soort opvoedkundige inligtingsessie om enige potensiële impak op die verbruik van SEM te versag. Tien studies wat spesifiek die impak van opvoedkundige inligtingsessies in die versagtende impak van SEM meet, is in 'n databasis van 1,500 XNUMX artikels van navorsing met betrekking tot SEM geleë. Alle studies het die doeltreffendheid van die een of ander soort opvoedkundige de‐ of prebriefing getoon om die impak van eksperimentele blootstelling aan seksueel eksplisiete materiaal te verminder (Mr = .29, N = 1002, reeks .03 tot .68, waar rs van 0 en hoër volledige versagting aandui). Opvoedkundige inligtingsessies blyk die uitwerking van eksperimentele blootstelling aan SEM te versag, hoewel langtermyngevolge en die vergelykende doeltreffendheid van verskillende inligtingstegnieke nog beoordeel moet word.
;