Ondersoek na die gevolge wat aanlynpornografie op Britse volwassenes tussen 11 en 16 jaar oud het (2020)

Abstract

In hierdie artikel word gegewens oorweeg uit 'n groot empiriese studie van bykans 1,100 Britse adolessente tussen 11 en 16 jaar oud (in 'n gemengde metodes van drie fases) en bied 'n oorsig van hul ervarings van aanlyn pornografie vir volwassenes. Die artikel ondersoek hoe die sien van aanlynpornografie diegene wat dit gekyk het beïnvloed het, en in watter mate, indien enige, die houdings van die adolessente verander het met herhaalde kyke. Dit word afgesluit met 'n oorsig van die maatskaplike beleidsuitdagings, plaaslik sowel as internasionaal, wat deur die bevindinge gestel word.

Toegang tot adolessente tot aanlyn pornografie vir volwassenes het die afgelope dekade toegeneem as gevolg van 'n samevloeiing van instaatstellende faktore, insluitend verhoogde gebruik en toegang tot internet-gekoppelde toestelle; die verhoogde krag van dieselfde toestelle; die verhoogde mobiliteit van Wi-Fi-gekoppelde toestelle; die groei van toenemend draagbare Wi-Fi-gekoppelde toestelle en uiteindelik die wydverspreide beskikbaarheid en gemak van toegang tot aanlyn pornografie vir volwassenes. Hierdie artikel het ten doel om te ondersoek hoe die verspreiding van internettoegang gelei het tot 'n groter kyk na aanlynpornografie; dit het ook ten doel om vas te stel wat die gevolge van hierdie blootstelling vir adolessente is. Die artikel begin met die opstel van wette in Engeland en Wallis met betrekking tot die besigtiging en besit van aanlynpornografie wat wettig sou wees as mense van 18 jaar en ouer beskou word. Dit bevat ook wetgewing rakende die selfskepping, verspreiding en besit van naakte / seminaked en / of seksualiseerde beelde van tieners jonger as 18 jaar. Wi-Fi-tegnologie, soos slimfone en tablette, met kragtige mediavermoëns en mobiliteit word toenemend deur adolessente weg van hul huise gebruik; dit word oorweeg saam met die opkoms van sosiale netwerke (SNS's) en toepassings vir beelddeling soos Snapchat en Instagram, waar aanlynpornografie steeds meer voorkom.

Kwantitatiewe en kwalitatiewe gegewens is in 'n gesintetiseerde analise gemeng om 'n oorsig te gee van die omvang van die gebruik en 'n verskeidenheid demografiese veranderlikes van betrokkenheid by aanlynpornografie. 'N Analise van die aard van adolessente se betrokkenheid by aanlynpornografie word aangebied, dit wil sê wat hulle sien, en hoe hulle daaroor voel, en hoe dit kan verander het met herhaalde blootstelling. Hierdie artikel bied 'n aanvanklike oorsig van die bevindings, en poog om gedrag en houdings onder die groot aantal adolessente te ondersoek en bevat geen afleidingsprojeksies vir groter bevolkingsgroepe nie. As 'n ondersoekende veldwerk word die resultate grotendeels vir hulself toegelaat, eerder as om dit te gebruik om teoretiese standpunte oor die invloed van aanlynpornografie op adolessente te bevestig of te verwerp.

Laastens word die deel van self-gegenereerde beelde, of 'sexting', geëvalueer, insluitend 'n ondersoek na wat adolessente tussen 11 en 16 jaar verstaan ​​onder die begrip 'sexting' en die motiverings, potensiële druk en die mate waarin jongmense gedeel het. naakte of seminak-beelde van hulself aan bekende of onbekende ander. Ons sluit af met 'n bespreking van twee dringende sosiale beleidsimplikasies.

Vir die doeleindes van hierdie artikel word daar van adolessente gebruik om 11 tot 17 jaar oud te wees, hoewel ander sekondêre navorsers 18- tot 19-jariges in hul eie indelings ingesluit het. Adolessente wat die Verenigde Koninkryk gekyk het en volwassenepornografie besit, het geen wette verbreek nie, tensy hulle ekstreme pornografie vir volwassenes bekyk of besit (Art. 5, artikels 63 tot 67 van die Wet op Strafregverdigheid en Immigrasie 2008). Sulke beelde is onder meer dié waarin die persoon se lewe bedreig word; dié waar 'n persoon se anus, borste of geslagsdele waarskynlik ernstige beserings opdoen; en gevalle van nekrofiele of bestialiteit (Crown Vervolgingsdiens [CPS], 2017). Die Britse aanbieders van aanlynpornografie het egter moontlik die wetgewing oortree wat vereis dat kommersiële organisasies soos PornHub onder 18-jariges toegang tot sulke materiaal sou verhoed. Omgekeerd is dit onwettig dat jongmense onder die ouderdom van 18 in seksueel eksplisiete beelde verskyn (Wet op die beskerming van adolessente, 1978; Strafregwet, 1988 s160 en die Wet op Seksuele Misdrywe 2003, s45) waardeur die materiaal geklassifiseer word as 'onsedelike beelde van kinders. "

Gevolglik is dit 'n kriminele oortreding om foto's te maak, te stuur, op te laai, te besit, te versprei of te besigtig van 'n adolessent wat as seksueel eksplisiet beskou kan word. Adolessente kan dus die wet oortree as hulle sulke beelde van hulself of van 'n lewensmaat onder 18 maak en / of as hulle so 'n beeld van 'n kind aan iemand anders sou stuur. Die leiding wat deur die CPS vervaardig is, maak dit egter duidelik dat wanneer beelde gedeel word konsensueel tussen tiener-intimate sou 'n vervolging baie onwaarskynlik wees. In plaas daarvan word 'n waarskuwing oor toekomstige gedrag uitgereik, tesame met riglyne vir gesondheids- en aanlynveiligheid, hoewel dit steeds onduidelik is hoe konsensuele deling in die hof beoordeel word (CPS, 2018).

Voordat slimfone en tablette gebruik is, het adolessente ouers se tafelrekenaars, huishoudelike skootrekenaars of toestelle op skool gebruik om toegang tot die internet te verkry (Davidson & Martellozzo, 2013). Minder as 'n dekade later het dinge dramaties verander. Byna alomteenwoordige Wi-Fi bied nou onverbloemde internettoegang weg van die huis en toesig oor ouers. In die Verenigde Koninkryk het 79% van 12- tot 15-jariges 'n slimfoon in 2016 (Ofcom, 2016) en hoewel die reeks toestelle volgens sosio-ekonomiese groep gewissel het, was daar geen verskille in die koers van die eienaarskap van slimfone nie (Hartley, 2008).

Die internet is vol met eksplisiete, maklik toeganklike, seksuele inhoud, soos blyk uit die nagaan van die gewildste pornografie-webwerwe ter wêreld in 2018, waar 'n verskeidenheid platforms soos PornHub, ens., Bestuur deur die Kanadese maatskappy MindGeek, die 29ste gewildste was. , en dit sluit die seksueel eksplisiete inhoud uit wat deur gewilde webwerwe soos Facebook, Twitter, Instagram, WhatsApp en Snapchat verkry word (Alexa, 2018). Daar word beraam dat die verhoudings van die pornografie van manlike adolessente tot 83% tot 100% en 45% tot 80% vir vroue kan wees, hoewel die frekwensie van kyk na sulke materiaal van een keer tot daagliks kan wissel (Horvath et al., 2013). Onlangse Europese studies wat die afgelope 3 tot 6 maande se aktiwiteit op kykers gefokus het, het koerse van 15% tot 57% opgelewer vir alle adolessente (Horvath et al., 2013).

Nederlandse navorsers Valkenburg en Peter's (2006) studie het bevind dat 71% van die manlike adolessente en 40% van die vrouens (13- tot 18-jariges) een of ander vorm van pornografie gesien het. Meer onlangs, Stanley et al. (2018) het bevindings van 4,564 jongmense tussen die ouderdomme van 14 en 17 jaar in vyf lande van die Europese Unie (EU) oorweeg en gevind dat die aanlyn-pornografie gereeld tussen 19% en 30% was.

Ten opsigte van aanlyn riskante gedrag, doen navorsing deur Bowlin (2013) gevind dat tot 60% van die seksueel eksplisiete kort boodskappe (soms bekend as “sexts”) versprei kan word buite die oorspronklike ontvanger. Potensiële gevolge vir die onderwerp van die kind kan 'n verwoestende aard wees, of dit noukeurig of dwang na die selfbeeld gegenereer word, en dit kan wissel van intense openbare skande en vernedering tot geestesgesondheidskwessies en selfs selfmoord, soos die Kanadese 15-jarige Amanda. Todd (Wolf, 2012). Daar is 'n toenemende hoeveelheid bewyse wat daarop dui dat gedragsrisiko's by adolessente waarskynliker kan wees, veral as sosiale en emosionele opwekking groot is (Blakemore & Robbins, 2012). Horvath et al. (2013) getuienisoorsig het aangedui op 'n reeks toenemende riskante gedrag wat gekoppel is aan versterkte aanlynpornografie-kyk onder adolessente. Valkenburg en Peter (2007, 2009, 2011) het tussen 2007 en 2011 verskeie studies gedoen oor die vraag of die kyk na aanlynpornografie adolessente beïnvloed het. Hul bevindings word saamgevat in Horvath et al. (2013) dus: Blootstelling aan seksueel eksplisiete aanlynflieks het tot groter persepsie van vroue as seksobjekte gelei; as jong mense seks in aanlynpornografie as realisties beskou, is hulle meer geneig om te glo dat toevallige / hedonistiese seks meer normaal is as in liefdevolle en stabiele verhoudings; ten slotte, verhoogde besigtiging van aanlynpornografie het tot groter seksuele onsekerheid by die kind gelei, dit wil sê 'n gebrek aan duidelikheid oor hul seksuele oortuigings en waardes.

Teoretici van kultuur- en mediastudies het kontroversieel voorgestel dat kinders toenemend gedesensitiseer word vir die teenwoordigheid van pornografie, as gevolg van 'n toenemende seksualisering van die kulturele milieu - veral deur 'n versadiging van die hoofstroom-massamedias deur pseudo-pornografiese elemente. Skrywers soos Brian McNair (2013) het aangevoer dat televisieprogramme, musiek, mode en films deur 'Porno Chic' gevul is. Hiermee het die skrywer voorgestel dat toenemend seksualiseerde trope die massamedia deurdring via 'die pornosfeer', wat deur kinders verteer en besigtig word. Gevolglik het dit daartoe gelei dat erotiese en risikobeelde beskou word as 'n normatiewe toestand om te sien wanneer kinders grootword. Die argument word verder ontwikkel deur Paasonen et al. (2007), wat aangevoer het dat kinders se persepsie van wat normaal is, deur die 'Pornogrification' van die hoofstroom-massamedia verdwyn het. Die parallelle argumente van McNair en Paasonen et al. (2007) word versterk vir kinders meer as volwassenes, waar aanlyn sosiale media-netwerke en foto-deling-apps die voorsprong van die verspreiding van 'n giftige Pornosphere of Pornogrification-proses was.

Definisie van aanlynpornografie

Die literatuur demonstreer teenstrydighede in definisies van “sexting” of van pornografie self, en dit is volgens die definisie van pornografie wat hierdie artikel nou bewerk. Vir die huidige navorsing is 'n ouderdomsgepaste, toepaslik toeganklike definisie van pornografie ontwikkel en 'n vlieënier in fase 1 getoets. Dit is gevolglik aanvaar vir alle veldwerk wat uitgevoer is:

Met pornografie bedoel ons beelde en films van mense wat seks het of aanlyn seksueel gedra. Dit sluit in semi-naakte en naakte beelde en films van mense wat u van die internet af gesien of afgelaai het, of wat iemand anders direk met u gedeel het, of op hul telefoon of rekenaar gewys het.

Hierdie artikel beoog om op die volgende vier navorsingsvrae te reageer:

  • Navorsingsvraag 1: Is daar verskille in houdings, gedrag en gebruik van toestelle om toegang tot volwasse pornografie te verkry, tussen verskillende ouderdomsgroepe en geslag van kinders en jongmense wanneer hulle aanlyn pornografie kyk?
  • Navorsingsvraag 2: Hoe verander die houding teenoor aanlyn volwassenepornografie van kinders en jongmense na veelvuldige blootstellings aan aanlyn volwassenepornografie?
  • Navorsingsvraag 3: In watter mate beïnvloed die sien van aanlyn-volwassenepornografie kinders en jongmense se seksuele gedrag?
  • Navorsingsvraag 4: In watter mate word riskante aanlyn seksuele gedrag deur kinders en jongmense beïnvloed deur hul vorige blootstelling aan aanlyn volwassenepornografie?

Dit is oorspronklik in opdrag van die NSPCC en die OCC, en uitgevoer deur 'n span van die Universiteit van Middlesex gedurende laat 2015 en vroeg in 2016, en bestaan ​​uit die grootste studie oor die manier waarop adolessente reageer op seksuele beelde wat hulle aanlyn en via sosiale media gesien het. Deelnemers is gewerf met behulp van die spesialisopnamemaatskappy Research Bods, gebaseer op bestaande skool- en gesinspanele. Bykomende stappe is geneem as deel van die werwingsproses om te verseker dat beskerming en kinderwelsyn aan die voorpunt van werwing staan ​​(sien “Etiek”).

'N Drie-fase ontwerp vir gemengde metodes is gebruik met 'n totaal van 1,072 tieners van 11 tot 16 jaar oud wat van regoor die Verenigde Koninkryk gewerf is. Drie ouderdomsverbindings is gebruik vir die ontleding van veldwerkgegewens vir die deelnemers: 11 tot 12, 13 tot 14 en 15 tot 16. 'n Grootskaalse, kwantitatiewe, aanlyn opname (fase 2) is deur kwalitatiewe aanlynforums en fokusgroepe in fase 1 en 3 (Creswell, 2009). Die ontwerp omvat dus individueel voltooide, breedvoerige houdingsdata, aangevul deur diepte en rykdom van adolessente se ervarings, oorweeg tydens groepgroepbesprekings (Onwuegbuzie & Leech, 2005). Die drie navorsingsfases bestaan ​​uit die volgende:

  • Fase 1: 'n Aanlyn-besprekingsforum en vier aanlyn-fokusgroepe, aangebied met 34 jongmense. Hierdie groepe is volgens ouderdom verdeel, maar nie volgens geslag nie (18 vrouens, 16 mans).
  • Fase 2: 'n Anonieme aanlyn opname, met kwantitatiewe en kwalitatiewe komponente, word in die vier Britse lande geïmplementeer. Een duisend sewentien jong mense het met die opname begin, en 1,001 472 is by die finale ontleding ingesluit van wie 47 (522%) manlik was, 52 (1%) vroulik en sewe (11%) nie op 'n binêre manier geïdentifiseer het nie. Die finale steekproef was verteenwoordigend van die Verenigde Koninkryk se 16- tot XNUMX-jariges wat sosio-ekonomiese status, etnisiteit en geslag betref.
  • Fase 3: Ses aanlyn fokusgroepe is aangebied; hierdie groepe is volgens ouderdom en geslag gestratifiseer en het 40 deelnemers gehad (21 vrouens, 19 mans).

Materiale en analise

Daar was ouderdomsspesifieke variasies waardeur sommige van die meer indringende vrae nie by die jongste deelnemers (11-12 jaar) gebruik is nie en taal ouderdomstoepaslik gehou is.

Die ondersoek het gebruik gemaak van 'n Delphi-stylbenadering tussen die drie fases, waarin die bevindinge van een stadium gekontroleer en geverifieer is - beide ten opsigte van gegewensbetroubaarheid en in vergelyking met die literatuur - deur die navorsingspan, en toe op die volgende fase in die siklus (Hsu & Sandford, 2007). Daarom het stadium 2 en 3 'n element van metodologiese triangulasie tot die studie gebring (Denzin, 2012).

Die inligting wat in hierdie artikel gerapporteer word, is onttrek en ontleed uit al drie die fases van die navorsing. Die fokusgroepe / forums op die stadiums 1 en 3 is aanlyn aangebied, wat mondelinge transkripsies genereer wat hieronder geteken word. Die bevindings van die fokusgroep is ondersoek met behulp van 'n gemengde toepassing van analitiese induksie, konstante vergelyking en tematiese data-analise (Braun & Clarke, 2006; Smith & Firth, 2011).

Etiek

Die drie navorsingsfases is deur die Middlesex University Department of Law etiekkomitee goedgekeur en voldoen aan die etiese leiding van die Britse sosiologiese vereniging. 'N Sorgvuldige drempel vir beskerming is in gebruik geneem, met 'n voorsorgmaatreël, waardeur kinderbeskerming sowel beskerming as voorkoming van skade insluit, terwyl jongmense onnodig kriminaliseer word.

Geen persoonlike identifiserende besonderhede is tydens die opname versamel nie en deelnemers aan die aanlynforums / fokusgroepe het slegs voorname gebruik (hetsy hul eie of 'n self-gegenereerde skuilnaam). Hulle is aktief ontmoedig om enige persoonlike besonderhede uit te gee. 'N Deelnemer-inligtingsblad (PIS) is aan alle adolessente wat aan die ondersoek deelgeneem het, aan hul primêre versorger, skool en ander hekwagters gegee. As jongmense ook ingestem het om aan die navorsing deel te neem, word inligting oor die studie, hoe om toestemming te gee, te onttrek en die prosesse van beveiliging te herhaal voordat hulle deelgeneem het.

Respondente wat aan die aanlynforum / fokusgroepe deelneem, is aan die begin van elke sessie daaraan herinner dat hulle die aanlynplatform te eniger tyd kon verlaat. In die aanlyn-opname bevat elke onderafdeling 'n opsie om te “uittree” waarop u enige tyd kon klik en lei tot 'n onttrekkingsbladsy met kontakinligting vir relevante ondersteuningsorganisasies.

Hierdie afdeling ondersoek die bevindinge van die veldwerk op die volgende sleutelareas: Opmetingsdata word saamgestel om die omvang van die adolessente se aanlyn (volwasse) pornografie in die Verenigde Koninkryk binne die ouderdomsgroepe 11 tot 12, 13 tot 14 te rapporteer, en 15 tot 16, en geslagsverskille tussen hierdie kategorieë; 'n oorsig van die toestelle wat die respondent-adolessente gebruik het om die materiaal te sien / te bekom; oorweging van die reaksies van die respondente toe hulle die eerste keer aanlyn pornografie gekyk het; en hul veranderende reaksies as hulle dit later in hul lewens gesien het en die respondente se houding jeens aanlynpornografie. Die kwalitatiewe fases is opgestel om 'n aanduiding te gee van die mate waarin die siening van volwasse pornografie jongmense se eie seksuele gedrag beïnvloed het, óf hul houding teenoor die gedrag van potensiële seksmaats verander het, meestal vanuit 'n heteroseksuele perspektief.

Laastens het die ondersoek ondersoek ingestel na die omvang van riskante aanlyn seksuele gedrag deur respondente, en of dit beïnvloed is deur die aanlynpornografie wat voorheen gesien is.

Die omvang van adolessente wat aanlynpornografie in die Verenigde Koninkryk bekyk

Die opname het bevind dat 48% (n = 476) het aanlynpornografie gesien, en 52% het nie (n = 525). Hoe ouer die respondentgroep was, hoe meer waarskynlik was dit dat hulle pornografie gesien het (65% van 15-16; 46% van 13-14 en 28% van 11-12). Daar is 'n duidelike stygende neiging, met 46% (n = 248) van 11- tot 16-jariges wat al ooit aanlynpornografie gesien het (n = 476) word hulle teen 14 jaar daaraan blootgestel.

Van die 476 respondente wat aanlynpornografie gesien het, was 34% (n = 161) het berig dat dit een keer per week of meer gesien is. Slegs 19 (4%) jongmense het daagliks pornografie teëgekom. Die 476 deelnemers het ook berig dat hulle die materiaal vir die eerste keer op die volgende toestelle gesien het: 38% vanaf 'n draagbare rekenaar (skootrekenaar, iPad, notaboek, ens.); 33% vanaf 'n handtoestel (bv. IPhone, Android, Windows-slimfoon, Blackberry, ens.); 24% vanaf 'n tafelrekenaar (Mac, PC, ens.); 2% vanaf 'n speelapparaat (bv. Xbox, PlayStation, Nintendo, ens.); terwyl 3% verkies om nie te sê nie. Net minder as die helfte van die steekproef (476/48%) het aanlynpornografie gesien, en 47% daarvan (n = 209) het berig dat hulle aktief daarna gesoek het en ongeveer die helfte weer van die materiaal gesien het sonder om dit aktief te soek: dit onwillekeurig gevind deur byvoorbeeld 'n ongewenste pop-up, of deur iemand anders dit te sien / gestuur het.

Meer seuns (56%) berig dat hulle pornografie gesien het as meisies (40%). Daar was 'n geslagsverskil tussen die geslagte wat opsetlik aanlyn pornografie op soek was na 59% (n = 155/264) van mans wat dit doen, maar slegs 25% (n = 53/210) vroue; en 6% (n = 28 /n = 1,001) verkies om nie te sê nie.

Gedurende die fokusgroepe is potensiële geslagsverskille in die koers van pornografie ondersoek. Die kwalitatiewe bevindings van stadiums 1 en 3 stem ooreen met die kwantitatiewe gegewens (uit die aanlyn stadium 1-vraelys) hierbo oorweeg. 'N Algemene antwoord wat deur manlike respondente gegee is, was byvoorbeeld dat hulle aktief na aanlynpornografie gesoek het:

Met vriende as 'n grap. (Manlik, 14)

Ja, ons almal doen dit. (Manlik, 13)

Nie een van die meisies het soortgelyke stellings gemaak nie.

Antwoorde van adolessente

Die kontras tussen reaksies op die eerste besigtiging en reaksies op die huidige kyk van aanlynpornografie onder die 476 wat dit aanvanklik gesien het, en 227 wat berig het dat dit tans gekyk is, word uiteengesit in Tabelle 1 en 2.

 

Tabel

Tabel 1. Huidige gevoelens.

 

Tabel 1. Huidige gevoelens.

 

Tabel

Tabel 2. Aanvanklike gevoelens.

 

Tabel 2. Aanvanklike gevoelens.

Voordat u hierdie bevindings verder interpreteer, is dit die moeite werd om kennis te neem van die lae aantal adolessente wat aanhou om pornografie te sien. Van diegene wat berig het dat hulle steeds pornografie gesien het, het die nuuskierigheid gedaal as 'n reaksie van 41% tot 30%. Dit is voorspelbaar namate adolessente meer vertroud geraak het met die seksuele materiaal. Ander effekte is uiters gemeng en verander radikaal tussen eerste reaksie en huidige reaksies. Van die negatiewe gevolge het "geskok" gedaal van 27% tot 8%; “Verward”, 24% tot 4%; “Gewalg”, 23% tot 13%; “Senuweeagtig”, 21% tot 15%; “Siek”, 11% tot 7%; “Bang”, 11% tot 3%; en “ontsteld”, 6% tot 3%.

Die negatiewe opnames is versterk deur die volgende stellings in stadium 1 en 3:

Soms [voel ek] gewalg — ander kere goed. (Manlik, 13)

'N Bietjie ongemaklik as gevolg van die manier waarop hulle in die video's optree. (Manlik, 14)

Sleg om na dit te kyk. Soos ek dit regtig nie sou moes sien nie. (Vroulik, 14)

Sulke bevindings kan op verskillende maniere geïnterpreteer word. Eerstens neem sommige adolessente wat negatiewe reaksies op die eerste keer na pornografie gehad het, ekstra stappe om dit nie weer te sien nie (en kan dus nie in die huidige data gesien word nie). Tweedens, sommige het miskien ongevoelig geraak vir die seksueel eksplisiete materiaal wat hulle sien, of hulle het moontlik meer veerkragtigheid opgebou vir die meer onaangename aspekte van die pornografiese inhoud. Hierdie idees is moontlik nie onderling uitsluitend nie. Dit blyk dat sommige van die adolessente se uitsprake in die forum / fokusgroepe hierdie aannames ondersteun:

Beslis anders. Aanvanklik het dit my geskok, maar as gevolg van die toenemende gebruik van seks en seksuele temas in die media en musiekvideo's, het ek 'n soort weerstand daarteen opgedoen, voel ek nie gewalg of aangeskakel nie. (Vroulik, 13-14)

Die eerste keer was vreemd - ek het nie regtig geweet wat om te dink nie. Maar nou is dit nogal normaal; seks is nie so taboe nie. (Manlik, 1-13)

Aanvanklik was ek nie seker dat dit normaal is om dit te kyk nie; my maats het gepraat daarvan om dit te kyk, so ek voel nie sleg om dit nou te sien nie. (Manlik, 15-16)

Tabelle 1 en 2 toon ook moontlik meer positiewe reaksies op eksplisiete aanlyn-inhoud, of ten minste reaksies wat meer ooreenstem met seksuele rypwording, byvoorbeeld, "aangeskakel", het van 17% tot 49% gevorder; “Opgewonde,” 11% tot 23%; “Gelukkig”, 5% tot 19%; en uiteindelik 'sexy', 4% tot 16%. By die eerste ondersoek is dit statisties beduidende veranderings. Byvoorbeeld, as u 'aangeskakel' tydens eerste besigtiging met 'aangeskakel' vergelyk, toon dit nog steeds dat 55 adolessente wat nie aangemeld het nie, dit oorspronklik aanmeld, viewing2(1, N = 227) = 44.16, p <.01, Phi = .44. By die toetsing van verskille tussen die respondente vir huidige besigtiging, het dit egter ook duidelik geword dat 207 van die jongmense wat oorspronklik nie aangeskakel is nie berig het dat hulle steeds pornografie gesien het nie, 'n ander beduidende verskil, χ2(1, N = 476) = 43.12, p <.01, Phi = .30. Met ander woorde, meer adolessente wat nie aangemeld het dat hulle aangeskakel is nie, het pornografie vermy as om dit te geniet.

Die respondente is gevra om die meeste van die aanlynpornografie wat hulle gesien het, te evalueer in terme van 14 verskillende gevoelens / kategorieë, op 'n 5-punt skaal van die Likert-tipe. Die algehele resultate was buitengewoon uiteenlopend. Die grootste proporsionele antwoord is byvoorbeeld “onrealisties”, met 49% wat sê dat hulle met hierdie assessering saamstem; Maar ander uitsprake waarmee aansienlike verhoudings van die jongmense saamgestem het, is dat pornografie 'wekend' (47%), 'skokkend' (46%) en 'opwindend' (40%) is. Dit is belangrik om in gedagte te hou dat geeneen van hierdie kategorieë onderling uitsluitend is nie en dat dit vir 'n jong persoon moontlik is om beide deur die inhoud van volwassenes wat hulle sien, opgewek en gepla te word.

Die kritieke bewustheid wat nodig is vir sommige adolessente om potensiële negatiewe gevolge van aanlynpornografie te weerstaan, kan afgelei word deur data dat 36% van die kykers die inhoud 'dom' en 34% 'amusant' gevind het. Albei hierdie syfers oortref reaksies soos 'afstootlik / oproerig' 30%, 'eng' 23%, of 'ontstellend' 21% en 20% as 'vervelig'. Die angs oor meisies oor die vraag of seuns die fantasie van aanlynpornografie en die realiteit van seksuele verhoudings op volwassenes onderskei, blyk egter ook uit die volgende stellings van fokusgroepe:

Dit leer mense oor seks en hoe dit is om dit te hê - maar ek dink dit leer mense 'n vals begrip van seks - wat ons op hierdie video's sien, is nie wat in die regte lewe gebeur nie. (Vroulik, 14)

Ja en kan slegte dinge leer soos om na anale seks te kyk, en dan kan sommige seuns anale seks met hul maat verwag. (Vroulik, 13)

Daar moet op gelet word dat fokusgroepe min bewyse gelewer het van die feit dat hulle verkeerde gedrag sien of hoor. Slegs een respondent het dit aangedui

Een van my vriende het vroue begin behandel soos wat hy op die video's sien - nie groot nie - net 'n klap hier of daar. (Manlik, 13)

Nabootsende gedrag

Alhoewel daar min direkte bewyse was oor die ervaring van nabootsende fantasieë, kom die idee dat dinge wat in pornografie gesien word, gereeld voor tydens die aanlynfokusgroepe met die ouer groepe (13-14; 15-16). Toe u gevra word wat die risiko's is as gevolg van aanlynpornografie:

Mense probeer dinge wat tot skade kan lei. (Manlik, 13)

Mense sal probeer om dit wat hulle sien, te kopieer. (Vroulik, 11)

Dit gee 'n onrealistiese siening van seks en ons liggame laat ons selfbewus raak en vra die vraag waarom liggame nie ontwikkel word soos wat ons aanlyn sien nie. (Vroulik, 13)

Hierdie bevindings blyk ook uit die aanlynvraelys soos aangebied op Tabelle 3 en 4.

 

Tabel

Tabel 3. Aanlynpornografie het my idees gegee oor soorte seks om uit te probeer.

 

Tabel 3. Aanlynpornografie het my idees gegee oor soorte seks om uit te probeer.

 

Tabel

Tabel 4. Aanlynpornografie het my idees gegee oor soorte seks wat hulle volgens geslag kan probeer.

 

Tabel 4. Aanlynpornografie het my idees gegee oor soorte seks wat hulle volgens geslag kan probeer.

Statisties beduidende ouderdomsverskille is gevind in antwoord op die vraag: "Het die aanlynpornografie wat u gesien het, idees gegee oor die soorte seks wat u wil beoefen?" Van die 437 respondente het 90 van die 15 tot 16-jarige groep (42%) berig dat aanlynpornografie hulle idees gegee het om seksuele praktyke uit te oefen; 58 van die 13 tot 14-jarige groep (39%) en 15 van die 11- tot 12-jarige groep (21%). Dit kan verband hou met die groter waarskynlikheid van seksuele aktiwiteit, aangesien hulle die ouderdom van toestemming bereik, hoewel meer jong mense in hierdie ouderdomsgroepe nie hierdie idee onderskryf het as diegene wat daarmee saamstem nie.

Statisties beduidende geslagsverskille is ook gevind in antwoord op dieselfde vraag. Sowat 44% (106/241) mans, in vergelyking met 29% (56/195) vrouens, het gesê dat die aanlynpornografie wat hulle gesien het, idees gegee het oor die soorte seks wat hulle wou beoefen. Weereens is dit verstandig om versigtig te wees wanneer u hierdie bevinding interpreteer, veral omdat geslagsrolle in die inisiatief of seksuele aktiwiteit hier mag speel, beide in die lig van jongmense en hoe dit in die navorsing bekend gemaak is.

Die fokusgroepbevindinge van fase 3 het in die breë ooreenstem met hierdie gegewens. Toe manlike respondente gevra word of hulle iemand ken wat iets probeer het wat hulle in aanlynpornografie gesien het, het hulle gesê,

Ja. Sy het kinky dinge probeer - soos vasbind aan die bed en straf. (Manlik, 13)

Ja, hulle het probeer om seksueel te verkeer. (Manlik, 14)

Toe die vraag meer persoonlik word ("Het pornografie u ooit laat nadink oor iets wat u gesien het?"), Het die meeste respondente nee gesê, met baie min uitsonderings:

Soms-ja. (Manlik, 13)

Het my laat dink, maar dit nie eintlik gedoen nie. (Vroulik, 13)

As ek en my maat daarvan hou, dan doen ons meer, maar as een van ons nie daarvan hou nie, gaan ons nie verder nie. (Manlik, 15-16)

As daar in die stadium twee aanlyn-opnames gevra is, of dit gesien is dat aanlynpornografie aanlyn was. . . het my daartoe laat glo vroue moet op sekere maniere optree tydens seks, ”het 393 antwoorde gesê: 16% van die 15- tot 16-jariges het óf saamgestem / sterk saamgestem, terwyl 24% van die 13- tot 14-jariges dit gedoen het. Omgekeerd het 54% van die 15- tot 16-jariges nie die stelling saamgestem nie, en 40% van die ouderdomme van 13 tot 14 jaar. Toe die vraag gevra is of die sien van aanlynpornografie “was. . . het my laat glo dat mans op sekere maniere tydens seks moes optree ”: 18% van die 15- tot 16-jariges het óf saamgestem / sterk saamgestem, terwyl 23% van die 13- tot 14-jariges dit wel gedoen het. Omgekeerd het 54% van die 15- tot 16-jariges nie die stelling saamgestem nie, en 40% van die 13- tot 14-jariges (weer eens, 393 geantwoord).

Hierdie bevindings lewer 'n bewys van die adolessente se assimilasie van idees uit aanlynpornografie oor manlike en vroulike verwagte gedrag tydens fisieke seks. Wat die data nie kan vertel nie, is of die konsepte wat hulle assimileer verband hou met veilige, bedagsame, wedersydse genotvolle seksuele aktiwiteite met 'n toestemmende maat; of dwang-, beledigende, gewelddadige, uitbuitende, vernederende en potensieel skadelike of onwettige seks. Ook hier kan ons nie weet of hul idees met ervaring sou verander nie. In ooreenstemming met die punte wat vroeër oor herhaalde kyke gemaak is, was die oudste groep (15-16) van mening dat die invloed van aanlynpornografie op die vorming van hul siening oor hoe mans en vroue tydens seks moet optree, verminder word met 8% vir vroue se gedrag. en -5% vir mans.

Deelnemers aan die aanlynforum en fokusgroepe het oor die algemeen negatiewe sienings en kommer uitgespreek oor hoe die kyk na aanlynpornografie adolessente se persepsie van normale / aanvaarbare manlike en vroulike rolle in 'n seksuele ontmoeting kan beïnvloed:

Wel, jy sien wat in pornografie gebeur, en jy raak amper bekommerd oor ander menseverhoudinge, en dit maak my moontlik om toekomstige verhoudings te hê, want dit is baie manlik oorheers en nie romanties of vertrouend nie - of om goeie verhoudings te bevorder. (Vroulik, 13)

Dit sal druk plaas om dinge te doen waarmee u nie gemaklik voel nie. (Vroulik, 14)

Hulle (seuns) word 'n ander persoon - en begin dink dat dit in orde is om op sulke maniere op te tree. Die manier waarop hulle met ander praat, verander ook. As hulle na 'n meisie kyk, dink hulle waarskynlik net aan die een ding - dit is nie hoe na vroue gekyk moet word nie. (Manlik, 14)

Adolessente wat seksueel eksplisiete materiaal aanlyn deel

Die alomteenwoordigheid van aanlynpornografie word vergemaklik deur die gemak en spoed waarmee dit self gegenereer en gedeel kan word. Die meeste jongmense in hierdie steekproef het nie eksplisiete materiaal ontvang of gestuur nie; 26% (258/1,001 4) van die respondente het egter aanlynpornografie / skakels ontvang, of hulle dit versoek het al dan nie. Heelwat laer verhoudings het berig dat hulle ooit pornografiese materiaal aan iemand anders gestuur het, teen 40% (918/XNUMX), hoewel die navorsers daarvan bewus was dat sommige “senders” meer huiwerig is om dit te erken as “ontvangers”.

Lesers word daaraan herinner dat seksuele en erotiese of geheel of gedeeltelik naakte foto's van adolessente jonger as 18 onwettig is om in die Verenigde Koninkryk te besit, te stuur of te ontvang, hoewel dit nie normaalweg die beleid van die CPS is om hierdie sake vir tiener-intimate te vervolg nie (CPS, 2018). 'Sexting' het egter iets geword van 'n media-trope, wat deels aangevuur is deur verklarings van die polisie soos,

Met jong mense werk ons ​​dat sexting toenemend soos 'n norm voel in terme van gedrag in hul portuurgroep. (Weale, 2015)

Tydens die aanlyn-fokusgroepe het dit gelyk asof die adolessente wat kommentaar gelewer het “sexting” meer vertolk as die skryf en eksplisiete boodskappe deel met mense wat hulle geken het, eerder as om naakbeelde van ander, of van hul eie liggaam, geheel of gedeeltelik te stuur (Jaishankar, 2009). Daar is inderdaad aangevoer dat adolessente 'n heeltemal ander nomenklatuur gebruik vir visuele, eerder as teksboodskappe, insluitend 'dodgy pix', 'nudes' of 'nude-selfies' (Weale, 2015).

Die aanlyn-opname van die fase 2 het onthul dat die meeste adolessente nie naak self-gegenereerde prente geskep of gestuur het nie, en hierdie bevinding word ondersteun deur onlangse opname-ondersoek wat onderneem is in drie EU-lande met jongmense (Webster et al., 2014). In die huidige opname het 135 seuns en meisies berig dat hulle toplose foto's van hulself vervaardig het (13% van die 948 wat geantwoord het) en 27 (3% van die wat geantwoord het) het hulself heeltemal naak geneem. Die belangrikste hiervan is dat net meer as die helfte van diegene wat naakte of seminak-beelde (74/135 of 55%) vervaardig het, dit gedeel het deur die beelde fisies aan iemand anders te wys, of die beelde aanlyn aan een of meer kontakte te stuur.

Diegene wat berig het dat hulle hulself heeltemal naak geneem het, vorm 3% van die totale steekproef (27/1,001 XNUMX), en dit beteken nie dat hulle daarna die beelde wou deel nie. Die opname het die respondente egter ook gevra hoekom het hulle naakte en seminak prentjies van hulself gemaak? Nege-en-sestig persent (93/135) het berig dat hulle dit wil doen, hoewel 20% (27/135) dit nie gedoen het nie. Laasgenoemde figuur is potensieel 'n beskermende kommer, met een-tot-vyf self geneem naakte / halfgemaakte foto's van adolessente, wat skynbaar 'n vorm van eksterne druk of dwang aflei.

Sowat 36% van die adolessente, wat naakfoto's of self-gegenereerde foto's geneem het (49/135), het gesê dat hulle gevra is om hierdie beelde aanlyn aan iemand te wys. Toe hulle gevra is of hulle die persoon ken aan wie hulle die beelde gewys het, het 61% van diegene wat beelde gedeel het (30/49) geantwoord dat hulle dit gedoen het, wat daarop dui dat die meeste van hierdie beelde waarskynlik gelokaliseer bly binne die sosiale kring van die kinderprodusent, of kêrel / vriendin, ten minste aanvanklik. 25 adolessente (2.5% van die steekproef) het egter gesê dat hulle 'n foto van hulself met 'n seksuele daad aan 'n aanlynkontak gestuur het, iets wat ernstiger is in terme van die beeldinhoud en waarskynlik meer deurgegee word wyd.

Toe die vraag gevra word of respondente ooit beelde van 'n naakte liggaam of 'n intieme liggaamsdeel van iemand wat hulle geken het, gesien het, het 73 (8% van die wat geantwoord het) so 'n beeld van 'n hegte vriend gesien, 15% (144/961) het gesien dat van 'n kennis het 3% (31/961) beelde van hul vennote gesien, en 8% (77/961) van iemand wat hulle geken het as 'n aanlynkontak. In die aanlynforums / fokusgroepe blyk dit dat die meeste adolessente 'n sterk ontwikkelde kritiese bewustheid toon van die moontlike negatiewe gevolge van die stuur van 'n naakte 'selfie' aan 'n aanlynkontak:

U rep sal verwoes word. (Manlik, 14)

Hulle kon dit red. En dit is onwettig, want dit word geklassifiseer as verspreiding van kinderpornografie as u onder 18 is, selfs al is dit uself. (Manlik, 13)

Sodra u dit gestuur het, het u geen beheer daaroor nie. (Vroulik, 13)

As u dit aan een persoon stuur - sal die hele skool dit die volgende dag gesien het. (Vroulik, 16)

Hierdie bevindinge uit ons drie fases van veldwerk by die Britse adolessente tussen 11 en 16 jaar kan vergelyk word met dié uit 'n onlangs gepubliseerde groot navorsingstudie deur die opdrag vir kinderuitbuiting en aanlynbeskerming (CEOP), wat bevind het dat 34% van die 2,315 respondente tussen 14 en 24 het 'n naaktheid of 'n seksuele beeld van hulself gestuur aan iemand waarin hulle seksueel belanggestel het, en dat 52% 'n soortgelyke beeld ontvang het van iemand wat dit van hulself gestuur het, met mans met 55% en vrouens op 45%. Toe hierdie data gefiltreer is om slegs 14- tot 17-jariges in te sluit, was die ooreenstemmende syfers 26% wat 'n foto gestuur het, terwyl 48% een van die senders ontvang het (McGeeney & Hanson, 2017).

Die motivering van jong mense om seksuele naakte / seminak-beelde van hul liggame / liggaamsdele te neem en te stuur, is kompleks en kan 'n mengsel van verskillende invloede insluit, insluitend seksuele bevrediging via 'n aanlyn seksuele ontmoeting; misleiding, waardeur 'n volwassene moontlik 'n avatar gebruik om beelde van adolessente te ondersoek wat moontlik tot 'sextortie' kan lei, soos in die geval van Amanda Todd (Wolf, 2012). Omruil van beelde is ook 'n erkende taktiek van aanlyn-kinderoppassers in hul veldtog om hul doelwitte te ontmoet om kontak met seksuele misbruik van kinders (CSA) te bewerkstellig (Martellozzo & Jane, 2017). Sommige adolessente hou van seksuele eksposisionisme met aanlynkontak, en 'n baie algemene motivering is die 'privaat' uitruil van naak / seminude selfies met gevestigde verhoudingsvennote (Martellozzo & Jane, 2017).

Agter al hierdie potensiële drywers van riskante seksuele aanlyn gedrag, kan faktore soos die moderne markversadiging van slimfone, die invloed van die massamedia en kultuur en die moontlikheid dat adolessente opgeneem word in 'n wêreld van nuwe sosiale aanlyn medias, wat kan deur kulturele 'Pornification' of 'Pornogrification' (Allen & Carmody, 2012; McNair, 2013; Paasonen et al., 2007). Daar is ook die algemene aanname in die massamedia dat jonger volwassenes en adolessente in 'n “selfie-nasie” leef wat behep is met alles en om die resultate aanlyn te publiseer. Ofcom se gepubliseerde opname het aangedui dat 31% van volwassenes in 2014 minstens een selfie geneem het, terwyl 10% erken het dat hulle minstens 10 per week geneem het (Persvereniging, 2015). Die rol van druk / dwang deur kêrels / vriendinne om self-gegenereerde seksualiseerde beelde te stuur, moet ook in hierdie proses erken word, tesame met die vrywillige stuur van beelde of omgekeerd, misleiding en leuens van die beoogde ontvanger.

Implikasies vir maatskaplike beleid in Brittanje

Soos uit hierdie navorsing blyk, kan die blootstelling aan eksplisiete inhoud kinders en jongmense se persepsie van seks, gesonde verhoudings en hoe hulle hul eie liggame beskou, benadeel. Tydens hierdie studie het sommige kinders en jongmense eksplisiet om hulp en ondersteuning gevra, hetsy deur middel van onderwys en / of een of ander vorm van toegang tot ongewenste materiaal. Dit is dus ongetwyfeld dat 'n paar streng regulasies nodig is om kinders en jong mense teen toegang tot aanlynpornografie te beskerm.

In die Verenigde Koninkryk het die regering planne aangekondig om jongmense se toegang tot aanlynpornografie te beperk deur die bekendstelling van verpligte ouderdomsverifiëring (AV). Die wetlike grondslag hiervoor was vervat in die onlangse Deel Drie van die Digital Economy Act, die Verenigde Koninkryk, 2017 (DCMS, 2016). Die British Board of Film Classification (BBFC), wat ouderdomsertifikate vir films verleen, was die geselekteerde organisasie om as die reguleerder vir die nuwe regime op te tree. Daar is verwag dat die nuwe beleid hoofsaaklik sou werk deur betalingsverskaffers en adverteerders wat dreig om alle transaksies met webwerwe wat nie voldoen nie, te verbreek; byvoorbeeld pornografie-uitgewers wat geweier het om ouderdomsverifiëring in te stel, maar die BBFC het 'n oorblywende bevoegdheid om toegangsverskaffers te verplig om toegang te blokkeer op dieselfde manier as wat hulle doen op webwerwe wat bekend is dat hulle misbruik van seksuele misbruik bevat (Tempterton, 2016.

Dit sou die eerste universele 'pornblok' op die internet in die wêreld gewees het, maar op die laaste oomblik het die Regering aangekondig dat die aanvang van die ouderdomsverifiëring van pornosites vertraag sou word, moontlik onbeduidend (Waterson, 2019). Tot op hierdie punt het die Britse regering reeds £ 2 miljoen spandeer aan die versuim om die baie vertraagde maatreël in werking te stel (Hern, 2019). In die aflewering van hierdie boodskap het Nicky Morgan, LP (nou 'n barones), die Staatssekretaris van Digitale, Kultuur, Media en Sport, egter gesê dat sy in die nuwe en uitgebreide visie vir die beleid op die gebied van die Regering die volgende verwag:

VK word 'n wêreldleier in die ontwikkeling van aanlyn-veiligheidstegnologie en om te verseker dat ondernemings van alle groottes toegang tot en innoverende oplossings het om die veiligheid van hul gebruikers te verbeter. Dit sluit gereedskap vir ouderdomsverifiëring in en ons verwag dat hulle sal voortgaan om 'n sleutelrol te speel in die beskerming van kinders aanlyn. (Johnston, 2019)

Alhoewel die vertraging teleurstellend is, is dit van kritieke belang dat die modus operandi word gebruik om kinders en jong mense teen onnodige blootstelling effektief te beskerm. Die kwessie sal nou behandel word onder die breër Online Harms Witskrif van die Britse regerings, wat nou gesluit is vir konsultasies (Gov.co.uk, 2019):

In plaas daarvan sal die regering eerder fokus op maatreëls om kinders te beskerm in die veel breër Witskrif oor Harms. Dit sal na verwagting 'n nuwe internetreguleerder bekendstel wat 'n sorgsaamheidsplig op alle webwerwe en sosiale media-afsetpunte sal plaas - nie net pornografie-webwerwe nie.

Verder kan die komende bekendstelling van verpligte verhoudinge en seksuele opvoeding (RSE) in alle skole in Engeland en Wallis vir seks sowel as digitale veiligheid / geletterdheid (vanaf September 2020) onder die Wet op Kinders en Maatskaplike Werk, 2017, die voorbereiding moontlik verbeter. van adolessente vir wanneer hulle wel seksueel eksplisiete materiaal aanlyn sien. Hierdie wet verwys egter nie eksplisiet na internetkwessies nie, maar daar word gehoop dat skole die onderwerp sal dek. Verder het die UK Council for Child Internet Safety (UKCCIS) Onderwysgroep gedetailleerde riglyne opgestel om skole te help en in staat te stel om aanlyn-veiligheidsbeleid en -praktyk te ontwikkel deur gebruik te maak van 'n benadering wat ouers en die breër gemeenskap insluit (UKCCIS, 2017). Daar is ook 'n bedryfstandaard wat publiek beskikbaar is (PAS no1296) wat ontwikkel is deur die Digital Policy Alliance (Vigras, 2016), rakende wat 'n 'redelike' manier moet wees waardeur ondernemings sodanige verifikasie kan lewer. Die standaard is egter nog nie formeel geïmplementeer nie.

Die regering se strategie vir internetveiligheid (2018) Die Groenskrif het in Mei 2018 'n konsultasie van stapel gestuur. Dit het 'n drieledige reaksie opgelewer: Eerstens moet nuwe aanlynveiligheidswette opgestel word om te verseker dat die Verenigde Koninkryk die veiligste plek ter wêreld is om aanlyn te wees; tweedens, hul reaksie op die Internet-veiligheidstrategie-konsultasie; en derdens sou die regering aan 'n witskrif met die industrie, liefdadigheidsorganisasies en die publiek saamwerk. Hierdie aanlyn-skadelike witskrif is nou vir bespreking gesluit, en die Britse regering se beleidsvoornemens, gegrond op die bevindinge, word afgewag. Die laaste opdatering van hierdie komende publikasie is in Junie 2019 gepubliseer (Gov.co.uk, 2019).

Internasionale implikasies

TOR vererger die kwessie van pornografie in jurisdiksies wat nie ouderdomsverifiëring benodig nie1 (Die uie-blaaier) en soortgelyke middele (bv. Virtuele privaatnetwerke [VPN's]) om anoniem toegang tot die "donker web .."2 Adolessente wat toegang wil hê tot digitale dienste, waaronder pornografie, sonder om hul ouderdom te betaal of te verifieer, kan moontlik roetes gebruik wat onopspoorbare, potensieel geïnkripteer toegang tot webwerwe moontlik maak wat ook onwettige dwelmmiddels, CSA-beelde, bestialiteit of gewere bied, en so meer. (Chen, 2011). Die kwessies rakende aanlynpornografie op skool, as deel van verhoudings of burgerskapopvoeding, onder die taak om seksuele gesondheid en aanlynveiligheid te verbeter, kan baie negatiewe gevolge vir adolessente teëwerk deur inligting en onderrig te gee oor die onderwerp wat toepaslik volgens die ouderdom aangepas is, en dit laat adolessente nie toe om slegte aanpassingsstrategieë op te stel nie.

Laastens bespreek ons ​​die kwessie van "Adolescents" -regte tot 'n omvattende, informatiewe, opvoedkundige bewustheid van die vele kwessies en gevare rondom hul betrokkenheid by aanlyn pornografie vir volwassenes, as deel van hul groter aanlynveiligheid, sekuriteit, digitale privaatheid en gesondheid . Die behoeftes van jongmense aan onderwys van goeie kwaliteit verhoudings en verbeterde digitale geletterdheid, waar hulle ook al woon, kan negatief beïnvloed word deur moontlike belemmerings soos die inhoud van die RSE-kurrikulum; 'n weiering deur sommige skole om te leer oor seksuele gedrag of ander verhoudings; die professionele vaardighede van onderwysers / opleiers wat aangewys is om nuwe inhoud te lewer; of ouers hul adolessente op godsdienstige of morele gronde kan onttrek aan die huidige bepaling, waar dit bestaan. Daar is dus 'n behoefte om ouerregte te balanseer met pligte om adolessente op hul toekomstige lewens voor te berei, wat hulle ideaal sal stel om voordeel te trek uit lesse oor digitale gesondheid, veiligheid, sekuriteit en seksuele gesondheid.

Beperkings van die datastel

'N Paar beperkings in die datastel was duidelik. Eerstens is besluit om slegs adolessente tussen 11 en 16 jaar uit te nooi. Sewentien- en 18-jariges is uitgesluit omdat die ouderdom van toestemming in die Verenigde Koninkryk 16 is en dit word beskou as 'n drempel wat hulle verskillend gemaak het, beide wettig en ervaringsvol as dié tot op 16-jarige ouderdom. Onder 11-jariges is uitgesluit, aangesien dit die drempel vir toegang tot die sekondêre skool is, en die bykomende etiese en metodologiese riglyne wat sulke navorsing by jong adolessente gestel het, buite die bestek en hulpbronne van hierdie projek val. Uiteindelik was dit 'n waarskuwing dat die verhouding van adolessente uit Noord-Ierland nie in die steekproef bereik is nie, weens die onwilligheid van die skoolwagters om betrokke te raak.

Baie in die wêreld was gretig om te sien hoe die aanlyn 'Porn Block' met ouderdomsverifikasie gaan werk, om dit na te boots en te verbeter. Die totale ineenstorting daarvan in die Verenigde Koninkryk, met 'n gepaardgaande verlies aan tyd, geld en aansien, laat die netelige vraag hoe adolessente beskerm kan word teen die bedreiging van aanlynskade, van sommige aspekte van internetpornografie, onduidelik word. Navorsing oor 'n effektiewe manier om hierdie doel te bereik, terwyl die vereistes om geslags- en verhoudingsopvoeding in die ouderdom van ouderdom te voorsien, met digitale gesondheids-, veiligheids- en veiligheidsinligting in balans gebring word, het 'n groot bron van kommer geword vir almal wat probeer om kinders teen die opkoms te beskerm. gety aanlyn skade.

Ons erken ons kollegas dr. Miranda Horvath, mede-PI van die navorsing, en dr. Rodolfo Leyva vir hul hulp gedurende die projek. Ons bedank dr. Miranda Horvath en dr. Rodolfo Leyva vir hul bydraes tot hierdie navorsing.

Verklaring van aanstootlike belange
Die outeur (s) het geen potensiële belangebotsings verklaar ten opsigte van die navorsing, outeurskap en / of publikasie van hierdie artikel nie.

Befondsing
Die skrywer (s) het die volgende finansiële steun vir die navorsing, outeurskap en / of publikasie van hierdie artikel bekendgemaak: Hierdie navorsing is ondersteun deur die NSPCC en die Office of the Children's Commissioner (OCC) vir Engeland.

Etiese goedkeuring
Die navorsing is uitgevoer in ooreenstemming met die etiese gedragskodes van die Britse sosiologiese vereniging en is deur die etiekkomitee van die sielkundedepartement goedgekeur.

ORCID iD's
Andrew Monaghan  https://orcid.org/0000-0001-8811-6910

Joanna Adler  https://orcid.org/0000-0003-2973-8503

Allen, L., Carmody, M. (2012). 'Plesier het geen paspoort': besoek weer die potensiaal van plesier in seksualiteitsopvoeding. Seksopvoeding, 12 (4), 455-468. 10.1080 / 14681811.2012.677208
Google Scholar | CrossRef | ISI


Alexa.com. (2018). Die top 500 webwerwe op die web. https://www.alexa.com/topsites
Google Scholar


Blakemore, S., Robbins, TW (2012). Besluitneming in die adolessente brein. Nature Neuroscience, 15 (9), 1184-1191. https://doi.org/10.1038/nn.3177
Google Scholar


Bowlin, JW (2013). kNOw sextortion: die feite van digitale afpersing en wat u kan doen om uself te beskerm. Scotts Valley, CA: CreateSpace Independent Publishing Platform.
Google Scholar


Braun, V., Clarke, V. (2006). Gebruik van tematiese analise in sielkunde. Kwalitatiewe navorsing in sielkunde, 3 (2), 77-101. https://doi.org/10.1038/nn.3177
Google Scholar


Chen, H. (2011). Donker web: die donker kant van die web ondersoek en ontgin. Springer Science & Business Media.
Google Scholar


Creswell, JW (2009). Kartering van die veld van navorsing oor gemengde metodes. Tydskrif vir gemengde metodes-navorsing, 3, 95-108.
Google Scholar | SAGE Joernale | ISI


Kroonvervolgingdiens. (2017). Uiterste pornografie. https://www.cps.gov.uk/legal-guidance/extreme-pornography
Google Scholar


Kroonvervolgingdiens. (2018). Sosiale media: Riglyne vir die vervolging van sake rakende kommunikasie wat via sosiale media gestuur word. https://www.cps.gov.uk/legal-guidance/social-media-guidelines-prosecuting-cases-involving-communications-sent-social-media
Google Scholar


Davidson, J., Martellozzo, E. (2013). Verkenning van jong mense se gebruik van sosiale netwerke en digitale media in die internetveiligheidskonteks: 'n vergelyking van die Verenigde Koninkryk en Bahrein. Inligting, kommunikasie en samelewing, 16 (9), 1456-1476. https://doi.org/10.1080/1369118X.2012.701655
Google Scholar


DCMS. (2016). Wetsontwerp vir digitale ekonomie deel 3: Aanlynpornografie. https://www.gov.uk/government/publications/digital-economy-bill-part-3-online-pornography
Google Scholar


Denzin, N. K. (2012). Driehoek 2.0. Journal of Mixed Methods Research, 6 (2), 80-88. https://doi.org/10.1177/1558689812437186
Google Scholar


Gov.co.uk. (2019, April 8). Aanlyn benadeel witskrif. https://www.gov.uk/government/consultations/online-harms-white-paper
Google Scholar


Die regering se strategie vir internetveiligheid. (2018). Groenskrif oor internetveiligheidstrategie. https://www.gov.uk/government/consultations/internet-safety-strategy-green-paper
Google Scholar


Hartley, J. (2008). Televisiewaarhede: Vorme van kennis in populêre kultuur. John Wiley.
Google Scholar | CrossRef


Hern, A. (2019, Oktober 24). Die regering het £ 2 miljoen aan pornblok bestee voordat die beleid laat vaar is. Die voog. https://www.theguardian.com/uk-news/2019/oct/24/government-spent-2m-on-porn-block-before-policy-was-dropped
Google Scholar


Horvath, MA, Alys, L., Massey, K., Pina, A., Scally, M., Adler, JR (2013). 'Basies. . . porn is oral ”: 'n Vinnige beoordelingsbewyse oor die gevolge wat toegang tot en blootstelling aan pornografie op kinders en jong mense het. https://kar.kent.ac.uk/44763/
Google Scholar


Hsu, C., Sandford, BA (2007). Die Delphi-tegniek: sin maak uit konsensus. Praktiese assessering, navorsing en evaluering, 12 (10), 1-8. https://pdfs.semanticscholar.org/1efd/d53a1965c2fbf9f5e2d26c239e85b0e7b1ba.pdf
Google Scholar


Jaishankar, K. (2009). Sexting: 'n Nuwe vorm van slagofferlose misdaad? International Journal of Cyber ​​Criminology, 3 (1), 21-25. http://www.cybercrimejournal.com/editorialijccdjan2009.htm
Google Scholar


Johnston, J. (2019). Die regering laat besluit vir ouderdomsverifiëring van webwerwe vir volwassenes. https://www.publictechnology.net/articles/news/government-drops-plan-age-verification-adult-websites
Google Scholar


Martellozzo, E., Jane, E. (2017). Cybermisdaad en sy slagoffers. Routledge.
Google Scholar | CrossRef


McGeeney, E., Hanson, E. (2017). 'N Navorsingsprojek waarin jong mense se tegnologie in hul romantiese verhoudings en liefdeslewe ondersoek word. 'N Nasionale misdaadagentskap en Brook. https://www.basw.co.uk/system/files/resources/basw_85054-7.pdf
Google Scholar


McNair, B. (2013). Porno? Chic! Hoe pornografie die wêreld verander het en dit 'n beter plek gemaak het. Routledge.
Google Scholar | CrossRef


Ofcom. (2016). Aanlyn haal TV die beste tydverdryf uit. https://www.ofcom.org.uk/about-ofcom/latest/features-and-news/childrens-media-use
Google Scholar


Onwuegbuzie, AJ, Leech, NL (2005). As u 'n pragmatiese navorser word: Die belangrikheid van die kombinasie van kwantitatiewe en kwalitatiewe navorsingsmetodologieë. International Journal of Social Research Methodology, 8 (5), 375-387. https://doi.org/10.1080/13645570500402447
Google Scholar


Paasonen, S., Nikunen, K., Saarenmaa, L. (2007). Pornifikasie: Seks en seksualiteit in mediakultuur. Berg Uitgewers.
Google Scholar


Peter, J., Valkenburg, premier (2006). Adolessente se blootstelling aan seksueel eksplisiete aanlynmateriaal en ontspannings houdings teenoor seks. Tydskrif vir Kommunikasie, 56 (4), 639-660. https://doi.org/10.1080/15213260801994238
Google Scholar


Persvereniging. (2015, Augustus 6). Selfie-nasie: Britte neem hul eie beeld 1.2 miljard keer per jaar. Die voog. https://www.theguardian.com/uk-news/2015/aug/06/selfie-nation-britons-take-own-picture-12bn-times-a-year
Google Scholar


Smith, J., Firth, J. (2011). Kwalitatiewe data-analise: die raamwerkbenadering. Verpleegsternavorser, 18 (2), 52-62. https://doi.org/10.7748/nr2011.01.18.2.52.c8284
Google Scholar


Stanley, N., Barter, C., Wood, M., Aghtaie, N., Larkins, C., Lanau, A., Överlien, C. (2018). Pornografie, seksuele dwang en mishandeling en sexting in die intieme verhoudings van jong mense: 'n Europese studie. Tydskrif vir interpersoonlike geweld, 33 (19), 2919-2944. https://doi.org/10.1177/0886260516633204
Google Scholar


Tempterton, J. (2016, November). Britse regering beplan om pornowebwerwe wat nie ouderdomsondersoeke bied nie, te blokkeer. Bedraad. https://www.wired.co.uk/article/porn-age-verification-checks-digital-economy-act-uk-government
Google Scholar


Britse Raad vir Veiligheid oor Internet vir kinders (2017). https://www.gov.uk/government/groups/uk-council-for-child-internet-safety-ukccis#ukccis-members
Google Scholar


Valkenburg, premier, Peter, J. (2007). Aanlynkommunikasie van die student en adolessente en hul nabyheid aan vriende. Ontwikkelingsielkunde, 43 (2), 267-277. https://doi.org/10.1037/0012-1649.43.2.267
Google Scholar


Valkenburg, premier, Peter, J. (2009). Sosiale gevolge van die internet vir adolessente: 'n Dekade van navorsing. Huidige aanwysings in sielkundige wetenskap, 18 (1), 1-5. https://doi.org/10.1111/j.1467-8721.2009.01595.x
Google Scholar


Valkenburg, premier, Peter, J. (2011). Aanlyn-kommunikasie tussen adolessente: 'n geïntegreerde model van die aantrekkingskrag, geleenthede en risiko's. Journal of Adolescent Health, 48 (2), 121-127. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2010.08.020
Google Scholar


Vigras, V. (2016). PAS 1296, aanlyn ouderdomskontrole: gedragskode. https://www.dpalliance.org.uk/pas-1296-online-age-checking-code-of-practice/
Google Scholar


Waterson, J. (2019, Oktober 16). Die Verenigde Koninkryk laat planne vir die aanlyn-verifiëringstelsel van pornografie aanlyn. Die voog. https://www.theguardian.com/culture/2019/oct/16/uk-drops-plans-for-online-pornography-age-verification-system?CMP=fb_gu&utm_medium=Social&utm_source=Facebook&fbclid=IwAR2_LemndmS1kI9RL-_E-ADDgCA9Xd0T7jBuldXfAE8yIG8g6iqkftM1viM#Echobox=1571236161
Google Scholar


Weale, S. (2015, November). Waarsku kinderbeskermingsdeskundiges om 'die norm' vir tieners te word,. Die voog. https://www.theguardian.com/society/2015/nov/10/sexting-becoming-the-norm-for-teens-warn-child-protection-experts
Google Scholar


Webster, S., Davidson, J., Bifulco, A. (2014). Aanstootlike aanstootlike gedrag en viktimisasie deur kinders: Nuwe bevindings en beleid. Palgrave Macmillan.
Google Scholar


Wolf, N. (2012, Oktober). Amanda Todd se selfmoord en sosiale media se seksualisering van jeugkultuur. Die voog. https://www.theguardian.com/commentisfree/2012/oct/26/amanda-todd-suicide-social-media-sexualisation
Google Scholar

Skrywer Biografieë

Elena Martellozzo is 'n kriminoloog aan die Middlesex Universiteit en spesialiseer in gedrag van seksoortreders, die gebruik daarvan op die internet en kinderveiligheid. Sy werk al meer as 15 jaar lank met kinders en jong mense, ernstige oortreders en praktisyns. Haar werk sluit in die ondersoek van gedrag en risiko's van kinders en jongmense, die ontleding van seksuele versorging, aanlyn seksuele uitbuiting en polisiepraktyk op die gebied van seksuele mishandeling van kinders.

Andrew Monaghan is 'n kriminoloog aan die Middlesex Universiteit en sy kundigheidsgebied is self-gegenereerde beelde, aanlyn pornografie en aanlynrisiko's. Hy werk tans as 'n nadoktorale navorser aan die Horizon 2020-projek, 'n EU-wye navorsingsstudie wat die oorsake van internasionale terrorisme en georganiseerde misdaad ondersoek.

Julia Davidson is professor in kriminologie aan die Universiteit van Oos-Londen. Sy is een van die voorste kenners van die Verenigde Koninkryk oor kindermishandeling en ernstige aanstoot. Sy het 'n aansienlike hoeveelheid nasionale en internasionale navorsing oor 25 jaar gelei.

Joanna Adler is professor in sielkunde aan die Universiteit van Hertfordshire. Sy werk nou saam met praktisyns en diegene wat betrokke is by die implementering van strafregtelike en siviele geregtigheid. Sy het navorsing en evaluering in die openbare, private en vrywillige sektore gedoen, saam met kollegas in die skool vir gesondheid en onderwys en die skool vir regte. Saam het hulle werk gelewer wat nuttig, impakvol en deur akademiese noukeurigheid ondersteun word.