የሽልማት ስርአቱ አዋቂዎች እድገትን (2010)

ፊት ለፊት ኔቨርስሲ. 2010; 4: 6.

መስመር ላይ 2010 February 12 ታትሟል. በመስመር ላይ በመስመር ላይ 2009 September 3 ተለጥፏል. መልስ:  10.3389 / neuro.09.006.2010
PMCID: PMC2826184
ይህ መጣጥ በ የተጠቀሰው በ PMC ውስጥ ያሉ ሌሎች ጽሑፎች.

ረቂቅ

የጉርምስና ወቅት የእድገት ዘመን ነው. እኔተንከባካቢዎች በሽልማት ሂደቱ ውስጥ በተካፋሪነት በተተገበረው ጎልታ ላይ ስለ ሁለት የጎሳ ልማታዊ ለውጦች ሁለት ተቃራኒ ግምቶችን ለመሞከር ከወሮጆዎች ሞዴሎች ጋር በመሞከር በተግባራዊ መግነጢሳዊ ድምጽ ማጉላት ምስል (ኤፍኤምአርአይ) ተጠቅመዋል. አንድ መላ ምት, ጎልቶታይም በጉርምስና ወቅት ለወደፊቱ ወሮታ ለመመለስ ወሳኝ ነገር ነው ብሎ ያስቀምጣል, ይህም እንደ አዋቂዎች ተመሳሳይ የሆነ ማበረታቻ ለማግኘት ከፍተኛ ወሮታ የሚያስገኝ ባህሪ አስፈላጊ ነው. ሌላው አመለካከት በጉርምስና ዕድሜ ላይ በሚሆንበት ጊዜ የሽልማት ሽልማቱ በጣም ግዙፍነት ያለው ሲሆን በመጨረሻም ከፍተኛ ሽልማት ፍለጋ. ለሁለቱም መላምቶች ማስረጃ ሲቀርብ, መስኩ በአስፈላጊ ማስረጃ ላይ በመመርኮዝ በዚህኛው መላምት ላይ ተጣምሯል. በዚህ ክለሳ, ይህንን ጽንሰ-ሐሳብ የሚደግፍ ማስረጃን እገልጻለሁ, በተቃራኒ የ fMRI ግኝቶች ላይ ገምግም እና ወደፊት ለሚመጡት ጥያቄዎች ወደፊት ከሚጠሯቸው ጥያቄዎች ጋር ለመደምሰስ.

ቁልፍ ቃላት: የጉርምስና, የአዕምሮ እድገት, ራቲያትም, ሽልማት

መግቢያ

የጉርምስና ወቅት የእድገት ዘመን ነው. ይህ ድንገተኛ እና ተጨባጭ ሁኔታ የእድገት ግንዛቤ (ኮግኒቲቭ ኒውሮሳይንስ) መስክ የዚህን ክስተት የነርቭ መሬቶች ለይቶ ለማወቅ ነው. በጣም የተራቀቀ የእንስሳትና የሰዎች ስራ ዶምሚን-የበለፀገ ስታይታ (አንቲምበርን) -እንደ አዕምሮ ውስጥ እንደ ሽልማት (የሽልማት, 1998; ሞንታግ እና ሌሎች, 2004), ይህ አካባቢ በወጣቶች ሽልማት ሥነ-ጽሑፍ ውስጥ ከፍተኛ የጥናት ትኩረት ሲሆን የዚህ ግምገማ ትኩረት ነው. በላልች ክሌልች (ለምሳሌ, የዓይጣን-ከፊል-ከፊል) የዲፓምሚን መትከሌት የሚቀበሌ እና ሇሽሌማት ስሇመከሊከሌ የተጠቆሙ ግኝቶች እዚህ አይብራሩም. ጥናቱ እስከዛሬ ድረስ ጥናቱ ከልማትት ጀምሮ እስከ ጎልማሶች ድረስ ለታላላቅ ሽልማት ተስማሚ የሆነ የነርቭ ምሰሶው ክፍል እንደሆነ ይስማማሉ. በጉርምስና ጊዜ በጉልህ ጊዜ ይህ የነርቭ ሥርዓት ተያያዥነት ያለው ጉዳይ ነው. በዚህ ክለሳ ከሽልማት ጋር የተያያዘ ወሳኝ ልማት በሚታይበት ከእንስሳት ስነ-ፅሁፍ ምርምሮች ላይ አጭር ግምገማዎችን እጀምራለሁ. ቀጣይ ክፍል የእድገት-ነክ-ነቀል ውጤቶችን ይገመግማል, እንዲሁም በሁሉም ጥናቶች ውስጥ ያለው ልዩነት አሳማኝ ማብራርያዎችን እና ግምቶችን ያቀርባል. በመጨረሻ, በማስተዋሉ እና በሚያስፈልጉት ምርምር ቦታዎች ላይ በማጠቃለል እደመድማለሁ.

በጉርምስና ወቅት የአንድን ሽልማት አመጣጥ ባህሪ / ቲዮሪንስ

አስገራሚ የባህርይ ለውጦች በጉርምስና ወቅት እንደሚከሰቱ ለማሳየት (ዲህል, 2004; ስቲንበርግ, 2005; ሱሰሬል እና ሌሎች, 2009). በእርሻው ውስጥ እነዚህ ለውጦች በዋነኛነት የሚሸጡት እንደ ገንዘብ, አዲስና ማህበራዊ ሽልማቶች, እና በመቀጠልም ወሮታ-ተኮር ዲፓሚን ስርዓትን ነው. ያነበብነው ግን እንዴት ሽልማቱ ብዙውን ጊዜ ተጎጂዎችን ስለሚያሳድጉ ባህሪያት ለማበረታታት በመላው የልማት ሂደት ይለወጣል.

በሁለት ተቃራኒ ምርጫዎች ዙሪያ የሚያተኩሩ ሁለት የወጣቶች ሽልማት ባህሪያት አሉ. አንዳንድ የሥነ-ጽንሰ-ሀሳቦች እንደሚያመለክቱት በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያለ ወጣት ሽልማት ፍለጋ እና አደጋ የመውሰዱ ምክንያት በተነሳሽነት በተገቢው የወረዳ መስክ አንጻራዊ ጉድለት ምክንያት ሊሆን ይችላል (Blum et al, 1996, 2000; Bjork et al., 2004) እንደ አዋቂዎች ተመሳሳይ የሆነ ማበረታቻ ለማግኘት የበለጠ ኃይለኛ ወይም ይበልጥ በተደጋጋሚ የሚያበረታቱ ማሳመጃዎች አስፈላጊ ናቸው. ይህ አመለካከት የሽርሽር አድቫንስ ተብሎ የሚጠራውን የመነካካት አዝማሚያ ሊሆን ይችላል, ይህም ለመደሰት አለመቻሉን (ላርሰን እና አስሙስ, 1991). ለዚህ ጽንሰ-ሃሳብ ድጋፍ የሚሆነው በጉርምስና እና በጎልማሶች መካከል ባለው ልዩነት መካከል ልዩነት ነው. ለምሳሌ, ሰብአዊ ጎልማሳዎች ለአረጋው እና ወጣትነት አዋቂዎች ላይ አሉታዊ ተጽእኖ እና የመንፈስ ጭንቀት ያሳያሉ (Rutter et al, 1976; ላርሰን እና አስሙስ, 1991) እንዲሁም ከጎልማሶች ይልቅ ዝቅተኛ ከሚሆኑ ይልቅ ተመሳሳይ የሆኑ አወንታዊ ሁኔታዎች የሚያጋጥሟቸው (Watson and Clark, 1984). በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ልጆች ከልጆቻቸው ይልቅ ጥሩ ጣዕም (ስኳር) ያጣራሉ. (DeGraff and Zandstra, 1999). በእነዚህ መረጃዎች ላይ በመመርኮዝ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች አበረታች ውጤት የሚያመጡ ተነሳሽነቶችን (ሽፊን) የሚያገኙበት ሲሆን, ይህም በዶፔን-ጋር የተያያዘ ወሳኝ (diaphragm, 2000). በተቃራኒው ተጨባጭ ፅንሰ-ሃሳብ የተመጣጠነ የቫይፓንሲን ዑደት (በጨቅላነቱ ጊዜ ለወደፊቱ በሚከናወኑ መልካም ወሳኝ እርምጃዎች ላይ የጨመረው dopaminergic መጨመር) አኳያ የጎልማሳ ሽልማት (ቻምበርስ እና ሌሎች, 2003). ይህ አመለካከት ዲፖምሚን ከተሠሩት ሰፋፊ ስራዎች እና ከተመሳሳይ ተነሳሽነት ወደ ተነሳሽነት በሚተረጉሙ የትርጉም ስራዎች ውስጥ ዋና ሚና ይጫወታል (Panksepp, 1998). ይህ ጽንሰ-ሐሳብ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ፀረ-ሽብርተኝነትን የሚደግፉ ተጓዳኝ ስርዓቶችን ይጠቀማሉ. ከታች በተዘረዘሩት ስራዎች ላይ በመመርኮዝ, መስክ በአጠቃላይ በዚህ ጽንሰ-ሀሳብ ላይ የተመሰረተ ነው. ይህም ማለት, በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙት ልጆች በከፊል ሽልማትን ለሚያመጣው ሽልማት በሚሰጡ ድራማዊ ለውጦች ምክንያት በከፍተኛ የጥረ-ንዋየ ባህሪዎች ላይ እንዲሳተፉ ያነሳሳሉ. (ለምሳሌ, ኤርነሽ እና ሌሎች, 2009). ሆኖም ግን, ወሳኝ-ምላሽ ሰጪ ጽምቶች ድጋፍን የሚደግፍ መረጃም ተከልሷል.

የቲራታታል ዲፓሚን ልማት

በሰዎች ውስጥ ምርመራዎች ብቻ ሊመረመሩ ይችላሉ Vivo ውስጥ ዘመናዊ አሰራሮችን በመጠቀም የሽምግልና ልማት ይህ የዲጂታል የመወሰን ውስንነት በዲኖሜትሪ ደረጃ ላይ የዲፓሚን (ዲፓይን) ስርዓት እንዴት እንደሚለዋወጥ በትክክል ለይቶ አይጠቁም. ይልቁንም ለሽልማት ምላሽ ሰጭ ምላሽ መካከል ያለው ግንኙነት በጥርጣሬ የሚታወቀው ዶክሚን እንቅስቃሴ ብቻ ነው. እነዚህ ግምቶች ከዱካዊ ሞዴሎች እና ከዲፖሚን ስርዓት (ለምሳሌ, ቤሪጅ እና ሮቢንሰን, 1998). እንደዚሁም, እዚህ በአጭሩ ይመረምራሉ.

በዲፖሚን ዘዴ ውስጥ በተለይም በጉርምስና ወቅት በዲፕሚን ዲዛይን ውስጥ ከፍተኛ ለውጥ መደረጉን የሚያሳይ ማስረጃ አለ. በጉርምስና ወቅት በዱክሚን ደረጃ እየጨመረ ነው (ቲዪር እና ሌሎች, 1993; አንደርሰን እና ሌሎች, 1997). ይሁን እንጂ, ሌሎች ዘገባዎች እንደሚያመለክቱት ወጣት ወጣት አይጥሶች በኒኑክለስ አክቲንስንስ (ኤን.ኤን.ሲ) ውስጥ ከትላልቅ አዋቂ እንስሳቶች ጋር ሲነፃፀር እና በአዋቂዎች መካከል ካለው የ NACC ዳፊላማን የወለድ መጠን አንጻር ዝቅተኛ ግምቶችን ያሳያሉ. ስታምፎርድ (1989) ስራው ለእነዚህ የተለያዩ ውጤቶች የመፍትሄ መሻሻልን ያሳያል, የዶፓንሚን ልቀት መጠን መቀነስ ሪፖርት በማድረግ ግን በአዋቂዎች, በአዋቂዎች, በአይጥሮች, በትላልቅ የ dopamine የመጠባበቂያ ክምችት (ስላማፎርድ, 1989). እኔn ፍጡር, dopaminergic neurons በወጣት ክፍል ውስጥ, የዶፓንሚን ልቀት መጠን ዝቅተኛ ቢሆንም,ስታምፎርድ, 1989; አንደርሰን እና ጋዙራ, 1993), በአካባቢ እና / ወይም ፋርማሲኦካዊ ችግር ከተነሱ የበለጠ ዶፓማሚን ለመልቀቅ ይችላሉ (Laviola et al. 2001). Bolanos et al. (1998) ከጎልማሳዎቹ አይጦች መካከል የዶምፊን መድኃኒት መቆጣጠሪያዎችን ኮኬይን እና ስፖይንስሲንን ከአዋቂዎች የበለጠ የመረበሽ ስሜት እንደሚያሳዩ የሚያሳይ ነው. ይህ ቡድን በወጣው የጉዲፈቻ ጊዜ ውስጥ ለእነዚህ ለእነዚህ ዶክሜን አግኖይስቶች ከተዳከመው የጠባይ ባህሪ ጋር ሲነፃፀር ተቃራኒ ነው. አንድ ላየ, እነዚህ መረጃዎች በጉርምስና ወቅት ጥሩ አጋጣሚዎች ከሆኑት ጋር ሲነፃፀር ጥሩ ውጤት ሊያስገኙ እንደሚችሉ ይጠቁማሉ (Laviola et al. 2003). ስለዚህ, በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙት እንስሳት የዲፓማሚን ልቀት መጠን ዝቅተኛ ከሆነ, ምናልባት በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች የዶምፊን ልቀት እንዲጨምር የሚያደርጉ ተጨማሪ ማበረታቻዎችን (ሽልማቶችን) ይፈልጋሉ. አንድ ጊዜ ከተነሳ በኋላ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኘው ልጅ የበለጠ የዳፖመንን ልቀት ያሳየዋል ከዚያም በኋላ ተጨማሪ የጥቅም ጠባይ -.

በ dopamine ምግቦች ላይ የሚከሰት ለውጥ

በርካታ ዶክተሮች እንዳመለከቱት የዱፖሚን ተቀባይ ተጨማሪ ምርት አለ (ቲዪር እና ሌሎች, 1995). የድንገተኛ እና የኖርታ ዳፖመሚን ተቀባይ ተቀባይ መቆጣጠሪያ የ D1 እና D2 (P40) በከፍተኛ ደረጃ ሲታይ ከሚታየው የ 30-45% መጠን ጋር ሲነጻጸር (ቲዪር እና ሌሎች, 1995; ታራዚ እና ሌሎች 1998, 1999). የወንድ እና የሴት አይራዳዎችን በመጠቀም ራስ-ሰር አርዕስት በመጠቀም, አንደርሰን እና ሌሎች (1997) ይህ ውጤት የዚህን ተፅእኖ ወሲባዊ መለዋወጥ አሳይቷል, ለምሳሌ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወንዶች ከከፍተኛ ምርት በላይ (በግምት ከ 4.6-fold)1 እና D2 ወሲባዊ ተላላፊ ተቀባይዎች ከአዋቂዎች በላይ ሴቶች ናቸው. የሚገርመው, እነዚህ ተጽእኖዎች በጂኖናል ሆርሞን ማራከስ (Midwinne Hormones) ግቦች (Medium) 2002) ነገር ግን ትክክለኛ ውጤት ይኖራቸዋል (ኦርሰንስ እና ቲቸር, 1999) ከባህሪ ጋር ሊዛመድ ይችላል. ተመሳሳይ ቅድመ ሁኔታ በቅድመ ታርጐን ክሬርዝ ውስጥ ይገኛል, ምንም እንኳ ለረዥም ጊዜ በሚቆይበት ጊዜ (ኦደርሰን እና ቲቸር, 2000). Confocal microscopy እንደገለጹት በቅደም ተከተል የተመጣጠነ የአቅጣጫ ውጤት (neuron) ውስጣዊ ነርቭ ሴሎች በቅድመ ታንደር ኮርቴክስ ውስጥ ከፍተኛ ደረጃዎችን1 በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙት በጉርምስና ዕድሜ ላይ ከሚገኙ ትንንሽ ተባዮች (Brenhouse et al, 2008). እነዚህ የቡድን ግኝቶች ከሰው ልጅ የድህረ ሞት ስራ ጋር ተመሳሳይ ናቸው. Seeman et al. (1987) በዲፕ ሚሚን ተቀባይ ተቀባይ ህፃናት በሰው ልጅ ሰታቱነ ውስጥ በወጣት-አዋቂነት ወቅት ላይ የሚታይ ተለዋዋጭ ለውጦች ሲኖሩ ከ አንድ ሶስተኛ እስከ ግማሽ ወይም ከዚያ በላይ ዲፓሚን ዲ1-like እና D2-እንደ ሕፃናት በተፈፀሙ ትናንሽ ልጆች ውስጥ እንደ ተቀባዮች ተካፋይ ይሆናሉ. በዲ1 የሰው ልጆች ከሕፃንነታቸው እስከ አዋቂነት ተቀባዮች ተገኝተዋል (ፓላሲዮስ እና ሌሎች, 1988; ሞንታግ እና ሌሎች, 1999). እነዚህ እንስሳት እና ድህረ-ሞት (ግብረ-ፖስታ) ግኝቶች እንደሚያመለክቱት በዚህ የሽማግሌዎች ቡድን ውስጥ የዱፖሚን ስርዓት በየትኛው ቡድን ውስጥ ያሉ ግለሰቦችን ለከፍተኛ ሽልማት ሊነኩ ይችላሉ. በቀጣዮቹ ክፍሎች በእነዚህ የምርምር ውጤቶች ላይ የተመሰረተ የነፍስ አሃዛዊ መረጃዎች በሲስተሙ ደረጃዎች ተመሳሳይ የልማታዊ የለውጥ ለውጦች እንዲሳዩ እገልጻለሁ.

ኒዩራሚጂንግ ኢንሳይትስ

መግነጢሳዊ ድምጽ-አጉሊንስ ምስል (MRI) ዘዴዎች በሰዎች ላይ የአንጎል እድገት ለመሰብሰብ አዲስ መጋረጃ ያልሆኑ መሳሪያዎችን አስተዋውቀዋል. ኤምአርአይ በተለይ በህፃናት እና በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ልጆች ionizing ራዲየሽን ሳይጠቀሙ ትክክለኛ እና ከፍተኛ ጥራት ያለው የአጥንት ምስል ምስሎችን (Kennedy et al.,) 2003). ምንም እንኳን አጠቃላይ የአንጎል መጠን በአዋቂዎች መጠን በ xNUMX አማካይ ቁጥር 90% (ኬሲ እና ሌሎች, 2005) ግራጫ ነጭ እና ነጭ ጉዳቶች በጠቅላላው የጉርምስና ዕድሜ ላይ ይለዋወጣሉ (ጊድድ እና ሌሎች, 1999; Sowell et al, 2003; Gogtay et al., 2004). በተለይም, በ 21 ኛው ዓመተ ምህረት በተፈጠረ ሽክርክሪት ውስጥ ጉልህ የሆነ ቅነሳ አለ (ጊድድ እና ሌሎች, 1999) ሀበጨቅላ ዕድሜውና በወጣትነት ጊዜ የነጭ ብላክ ነጭ ጉዳይ መጨመር (Caviness et al., 1996). በቅርብ ጊዜ የተገኙ መረጃዎች እንደሚጠቁሙት ግራጫ ቁስ (ቮልቴጅ) መጠኑ ከየትኛውም ነጭ የቢችነስ ሁኔታ ጋር ሲነፃፀር (ቬይለ-ኡ ቅርጽ, 1999, 2003; Gogtay et al., 2004). በተለይ የዲፖሚኒንን ስርዓት ለማሻሻል ከተመዘገበው ግምገማ ጋር በተለይ ተጨባጭ ማስረጃ ነው ዳፖመሚን-ሀብታም የፊትና የጦርነት ሰሜራ ክልሎች በጉርምስና ወቅት ጉልህ ለውጦች አሉት (ጊድድ እና ሌሎች, 1996; Sowell et al, 1999), የ basal ganglia ክልሎች (ጂድድ እና ሌሎች, 1996, 1999). ከብድ ግኝቶች ጋር ተመሳሳይነት ያላቸው የአንጎል ክልሎች የወሲብ አዝማሚያን በተለያዩ ክልሎች ውስጥ ያሳያሉ. ከመጠን በላይ የመጠጥ ቁርጠቱ በወጣቶች አመት ይቀንሳል, በአንጻራዊ ሁኔታ ሲታይ ሴቶች ናቸው (Giedd, 2004). ከፓርታራል, ከግአዛዊ እና ከመጠን በላይ የሆኑ ትላልቅ አንጸባራቂዎች በተቃራኒው በጀርባው ላይ በሚታወቀው በጉልበተኞች እና በሬቲሞም (በጎልማሳ እና በጎልማሳዎች መካከል ትላልቅ የሰውነት ክፍተቶች መካከል ልዩነት ይለያያል) (Sowell et al, 1999), እነዚህ ሁለት ጥቃቅን ጉድለቶች ከአዋቂዎች ጋር ሲወዳደሩ በጉልምስና ዕድሜ ላይ እንዳልሆኑ ይጠቁማል. በተጨማሪ እነዚህ ግኝቶች በእነዚህ ክልሎች ውስጥ የዶፊም-ተያያዥ ባህሪዎችን እና መማርን ለማስታገስ የሚረዱ የቅንጦት እድገትን ይጠቁማሉ.

በተግባራዊ MRI (ኤፍኤምአርኤ) በአዕምሮ ውስጥ ያለውን የደም ውስጥ ኦክሲጂን ለውጥን ለመለካት የሚያስችለው የአእምሮ አንገብጋቢነት መለኪያ ሲሆን ይህም በአትክልት እንቅስቃሴዎች ለውጥ (ባቴቲኒ እና ዩንግለሌይደር, 2001; ሎቶቴቲቲስ እና ሌሎች, 2001). የዲፖሚን ስርዓት በሰው ልጆች ላይ ለማጥናት ጥናት ለማካሄድ በዲፓሚን ሴል ክምችቶች ውስጥ እና በፕሮፔክቱ ውስጥ በተለይም የሜይላንድ ብሄራዊ, ወለላ እና ቅድመ-ምህዳር ክልል (ኮቦ እና ስዋርድዶ, 1988). ኤፍ.ኤም.ቲ. ብቻ እንደ ኒውሮል የሰውነት እንቅስቃሴ መረጃ ጠቋሚ እንደመሆኑ, ይህንን መሳሪያ የሚጠቀሙ ጥናቶች በዲፓሚን ኤክስፕሬሽንና / ወይም እንቅስቃሴ ላይ ለውጦችን በእርግጠኝነት ሊጨርሱ አይችሉም. ይሁን እንጂ, ከእንስሳት ሞዴሎች ጋር የመቀላቀል ዘዴዎችን እና ውስጣዊ ነገሮችን በመጠቀም ሰዎችን በሰራ ላይ ማሰራጨት የዱፖሚን-የበለጸጉ ስርጭቶችን ማፈላለግ ይጀምራሉ. ይህንን ለማድረግ ደግሞ ለመጀመሪያዎቹ ጥናቶች ሽልማቶችን (ፓራዶግራምን) በመጠቀም ይህንን የወረቀት ዘይቤ ለመንከባከቢያ መንገድ ተጠቅመዋል. በአዋቂዎች ላይ የወጡ ሪፖርቶች በማታለቁ እንቅስቃሴዎች ላይ ያለውን ውጤት (ለምሳሌ, Knutson et al. 2001; ሞንጋ እና በርንስ, 2002). የልማት ጥናቶች እንዳመለከቱት, ልጆችና ጎረምሶች (አዋቂዎች) በገንዘብ እና ገንዘብ ሳንቲሞች (ለምሳሌ, Bjork et al. 2004; Erርንስት እና ሌሎች, 2005; Galván et al., 2006; ቫን ለህጀንስተር እና ሌሎች, 2009). ሆኖም ግን, እንዴት በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ከአዕምሮአዊ ምልመላ ምልከታ ጋር የሚለያይ ሲሆን በአዕምሮ እድገት ውስጥ ስለ ኒውሮሳይንስ ስነ-ጽሁፋዊ ማብራሪያ ናቸው.

የ fMRI የስኬቶች ግኝቶች በወጣቶች ላይ ልዩነት ያካሂዱ

የፈጠራ ዕድገቶች fMRI ለሽልማት ያተኮሩ ሁለት ዋና ግኝቶች ከላይ በተዘረዘሩት ሁለት እሳቤዎች ላይ በቀጥታ ተከምሮአል. የመጀመሪያው ግምት, በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች, ከአዋቂዎች አንጻር, ሽልማትን ሳያገኙ ከአካለ ወሊድ ተጣጣፊነት ጋር ይስተዋላል (Bjork et al., 2004). ቡጄርክ እና ባልደረቦቻቸው ቀደምት እና መካከለኛ እድገትን በሚመለከት በገንዘብ የገንዘብ ማሻሸያ መዘግየት (MID) ሥራ ላይ ለትላልቅ አዋቂዎች (ቤንዚን) እና ለትላልቅ አዋቂዎች (ለምሳሌ Knutson et al. 2001). በ MID ስራ ውስጥ ተሳታፊዎች በመጀመሪያ ከሰባቱ መካከል አንዱን ተጠቅመዋል. ከዘገዩ በኋላ ዒላማውን እንዲያሳኩ ተጠይቀው በመጨረሻም በፍርድ ሂደቱ ጊዜ ያሸነፉ ወይም የገንዘብ መጥፋታቸውን ለተሳታፊዎች ማሳወቅ. ተመሳሳይ የባሕርይ ውጤት ቢኖራቸውም, ደራሲዎቹ በአጉልዶቹ መካከል የየአንዳንነትን ልዩነት አግኝተዋል, ይህም በጉልምስና ዕድሜያቸው ላይ ከሚገኙት ጎልማሶች ጋር ሲነጻጸር በጉልበተኛ የወሲብ ስራ ላይ ያነጣጠረ ነው. ለግምገማ ምላሽ ምንም ዓይነት የቡድን ልዩነት የለም. ቢጄርክ እና ባልደረቦቹ ይህንን መረጃ እንደ ተረጓሚው ወጣት ልጆች የሽዎሬን ማወዛወዝ ጉድለት እንዳለባቸው ያመላክታል. ያም ማለት በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙት ወጣቶች በጣም ዝቅተኛ የአበባ ቧንቧ እንቅስቃሴዎችን ለማካካስ እንደ ማበረታቻ (ለምሳሌ, ለአደጋ የተጋለጡ ባህርያት) ከፍተኛ ማበረታቻ ይሰጣሉ. (Spear, 2000; Bjork et al., 2004).

ምንም እንኳ ቢጂች እና ባልደረቦች በቅርብ ጊዜ እነዚህን ግኝቶች በተደጋጋሚ የናሙና መጠኑ ተጠቅመው እና የተሻሻለ የጆሮ ኮኮነ (Bjork et al. በርካታ ጥናቶች ተቃራኒውን ውጤት ዘግበዋል (ግንቦት እና ሌሎች, 2004; Erርንስት እና ሌሎች, 2005; Galván et al., 2006; ቫን ለህጀንስተር እና ሌሎች, 2009). እነዚህ ጥናቶች እንደሚያሳዩት በጉልምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች በጉልምስና ዕድሜያቸው ላይ ከሌሎች ወጣቶች የዕድሜ ክልል ጋር ሲነፃፀሩ የተሻለ ውጤት እንደሚያገኙ አሳይተዋል. ለአብነት, በስራችን, ልጆች, ጎረምሶች እና ጎልማሶች ቀለል ያሉ እና ለወጣቶች ተስማሚ የሆነ ስራ እንዲሰሩ ተጠይቀው ነበር በተገቢው ምላሾች (እስክሪፕት) ውስጥ የተለያየ ሽልማት ዋጋዎች የተገኙበት (በጂቫኒ እና ሌሎች, 2006). በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙት ልጆች ለጎልማሶችና ለጎልማሶች ወሳኝ ነገር ሲጠብቁ ከፍተኛ የአየር ብጥብጥ ያበረታታ ነበር. በሌላ ምሳሌ ደግሞ Erርንስት እና ሌሎች (2005) በአሸናፊነት ሙከራዎች ወቅት በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ጎልማሳዎች የበለጠ ትልልቅ ወደነበረበት የ NACC እንቅስቃሴ መልሰው ለማሳየት አንድ ፕሮብሌሞላዊ የገንዘብ ሽልማት ተግባር ተጠቅመዋል. እነዚህ ግኝቶች የቢጅክ ወረቀትን በቀጥታ ይቃረሳሉ; እንዲሁም የቦረር ውጫዊ ተነሳሽነት የወሰደውን የአየር ብክለት እና የአኗኗር ጠባይ ባህርይ ያደረጋቸው መላምቶች (ቻምበርስ እና ሌሎች, 2003). በቅርብ ጊዜ የወጡ ወረቀቶች በቫን ሌጅሆርስት እና ሌሎች (2009) ግብረ-ምላሽ ሰጪ እይታንም ይደግፋል. ከነዚህ ተመሳሳይ ስራዎች በተቃራኒ, በባህሪነት ላይ ጥገኛ የማይሆን ​​የ fMRI ምሳሌ ተጠቅመዋል. ያም ማለት, ተሳታፊዎች ቀጥተኛ ሽልማት በእርግጠኝነት ወይም በእርግጠኝነት እንደሚተነበዩ የሚያነቃቁ ምልከታዎች አሉ. ይህ አቀራረብ በተለይ አስፈላጊ ነው ምክንያቱም ቀደም ሲል የተደረጉ ጥናቶች በባህሪያቸው የባህሪ አካል ግራ ተጋብተው ሊሆን ይችላል. ዋናው ግኝታቸው ወጣቶች ለሽልማት መቀበላቸው ምላሽ ከሰጡ ይልቅ ከልጆች ወይም ጎልማሶች የበለጠ ታጋሽ ናቸው. (Van Leijenhorst et al, 2009), ሽልማቶች በባህሪያቸው ላይ የማይመሠረቱ እና ተነሳሽነት ልዩነት ባይኖርም, ሽልማቶች ለሽልማት ከፍተኛ ግፊት ያላቸው የሽምግሞሽ ምላሽ እንደሚያሳዩ ያመለክታል.

እነዚህ ተጻራሪ ግኝቶች የበለጠ የዶፓሚን ስርዓት በወጣትነት ጊዜ እንዴት እንደሚቀይሩ እና በቡድኖዎች ውስጥ በሚታወቀው ዳፓንሚን ልቀት ውስጥ የተገኙ ግኝቶችን በሚያንፀባርቁበት መንገድ ላይ ተፅዕኖ ያሳድራሉ. ይህንን አመለካከት ለመደገፍ በአንፃራዊነት ተጨማሪ ማስረጃዎች ቢኖሩ, በዚህ ርዕሰ ጉዳይ ላይ በቅርብ ጊዜ የተሰጡ ግምገማዎች መስክ መስኩ ላይ በጉልበቱ ወቅት ወራኔው ስርዓቱ ለሽልማት እና ለማበረታታት በጣም ከፍተኛ ምላሽ እንደሆነ (ኤርነሽ እና ሌሎች, 2009; ሱሰሬል እና ሌሎች, 2009). ሆኖም ግን, ለተለዋጩ ውጤቶች አንዳንድ ትክክለኛ ጥያቄዎችን መገናኘቱ አስፈላጊ ነው.

ለሚለያዩ ልዩነቶች ሊሆኑ የሚችሉ ማብራሪያዎች

በጥናት መካከል ስላሉት አስገራሚ ልዩነቶች በርካታ ማብራሪያዎች አሉ. ሰንጠረዥ ሠንጠረዥ 11 በዚህ ጉዳይ ዙሪያ በጣም የተለመዱ ወረቀቶች ዋና ዋናዎቹ የመለያ ክፍሎችን ያጠቃልላል. ይህ ሠንጠረዥ ሁሉንም ለማካተት የታቀደ አይደለም. ከክሊኒካል ህዝብ የተገኘ መረጃ አልተብራሩም. በመጀመሪያ, ጥናቶች በእድገት ደረጃዎች እና በተሳታፊዎች የዕድሜ ክልል ውስጥ በጣም የተለዩ ናቸው. ሁለተኛ, ጥናቶች በንፅፅር ቡድኖች ውስጥ ይለያያሉ. የመጨረሻው, በመሥሪያ ንድፍ, ትንተና እና መሰረታዊ ሁኔታዎች መካከል ልዩነቶች በትርጓሜ ላይ ልዩ ልዩነቶች ሊፈጠሩ ይችላሉ. አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ እነዚህን የወደፊት የአሠራር ልዩነቶች ለመቀነስ ሀሳቦች እና እቅዶች ተብራርተዋል.

ማውጫ 1    

የግንባታ fMRI ሽልማቶች ጥናት.

ጉርምስና ምንድን ነው?

በጠቅላላው እና በጥናት መካከል ውብ ሆኖ የሚታየው ጉልህ ጉስቁልና በሰው ልጆች ውስጥ ያለውን የጉዳይ ቁጥር መግለፅ ችግር ነው. በጉርምስና ዕድሜ ውስጥ የሚካተቱ በርካታ እድገቶችን, ዕድሜን, የወሲብ ብስለትን, ጉርምስና, የትምህርት ደረጃን, ሕጉን እና / ወይም የገንዘብ ነጻነትን ጨምሮ በርካታ አስተማሪዎች, ሳይንቲስቶች, የፖሊሲ አውጭዎች እና ወላጆች ናቸው. በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙት ተመራማሪዎች የሚለመዱ የሚመስሉ ትርጉሞች ሲኖሩ የትኞቹ ግለሰቦች "በጉርምስናቸው" ናሙና ውስጥ እንዲካተቱ ለማድረግ አስጨናቂ ስራ ያገኛሉ. አንዳንድ የሳይንስ ሊቃውንት በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙት ልጆች "ከልጅነት ወደ አዋቂነት የሚሸጋገሩበት ጊዜያዊ ደረጃ" (Spear, 2000; ዳህል, 2004). ይህ ሰፋ ያለ ትርጓሜ የአካላዊ ትንተናዎች በፀሐፊነት አሰራሮች ሲገለጹ ጠቃሚ ነው ቢባልም, የተሳተፉ ናሙናዎች በልማት ጥናቶች ውስጥ እንዲካተቱ በጣም ተስማሚ ዘዴ አይደለም. ለትክክለኛ ሥራ ተገቢ ያልሆነ ምክንያት ስለሆነ በጉልበተኝነት እና በስነ-ህፃናት የተዛባ ልዩነት ስለሚኖርበት ነው.

አንዳንድ ቡድኖች የጉርምስና ናሙና ለ 2 ኛ ደረጃ ተማሪዎች (ጋልቫን እና ሌሎች, 2006; Geier et al, 2009) እና አንድ ቡድን በወጣት የጉልበት ብዝበዛ (ጌጣጌይ) 2009), በሠንጠረዥ ውስጥ ከተዘረዘሩት ጥናቶች የወጣው የዕድሜ ክልል ሠንጠረዥ 11 በስፋት ይለያያል. ለምሳሌ, ቢጂክ እና ሌሎች (2004), ግንቦት እና ሌሎች (2004) እና Erርንስት እና ሌሎች (2005) ጥናቶች የ 12-አመት እድሜ ያላቸው ህፃናት (የጀርመን ጥናት በ "የወጣቶች" ናሙና ውስጥ የትንሽ ልጆችን ጨምሮ ያካተተ ነበር). አንድ የ 9 አመት እድሜ በአንዳንድ የአካዳሚክ ክቦች ውስጥ የቀድሞ ወጣት ልጅ ተደርጎ ሊወሰድ ቢችልም, አንድ የ 12-አመት እድሜ ላንድ ተመሳሳይ ጥያቄ ማቅረብ ከባድ ይሆናል. ከዚህም በተጨማሪ አንድ የ 9 አመት ልጅ እንደ ቀድመው ወይም ቅድመ-ጎልማሳ ቢመስልም, ይህ ግለሰብ ከመናገር በላይ በጣም የተለየ ነው, የ 12-አመት እድሜ ያለው, የበለጠ ነፃነት ያለው, የበለጠ ተሳታፊ አደገኛ እና ሽልማት የሚያሳዩ ባህሪያት, እና ለገንዘብ የተለያየ ሀሳብ ያላቸው (በእነዚህ ጥናቶች ውስጥ በብዛት ጥቅም ላይ የዋለ ሽልማት) ናቸው. ስለሆነም, ወጣቱ እንዴት እንደሚመደብ መስፈርቶች ለማሟላት መስክ ጊዜው አሁን ነው. በተለይም የእድገት ለውጦች በአብዛኛዎቹ የአዕምሮ ስሌት ውስጥ በሚገኙ ብዙ የአዕምሮ ስሌቶች ውስጥ የማይሽሩ (የአዕምሮ) እንቅስቃሴዎችን የሚያከብር መሆኑን በአሁኑ ወቅት ለማሳየት በጣም አስፈላጊ ነው. (Shaw et al. 2008). ቢያንስ ቢያንስ የምርመራ ቡድኖች እንዴት የእድሜ ደረጃዎች እንደተገለጹ ለመጥቀስ መርማሪዎች የበለጠ የተቀናጀ ጥረት ማድረግ አለባቸው. እነዚህ መግለጫዎች በተወሰነ የዕድሜ, የጉርምስና, ወይም አመት ውስጥ ሊሆኑ ይችላሉ (ለምሳሌ, የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ብቻ). ሰፊ የዕድሜ ክልል መኖሩን በመመርመር ለመመርመር በእውቀት ልማት ደረጃውን የጠበቀ መስፈርት ነው የልማት ለውጥ, ይህ ዘዴ ጥቅም ላይ የሚውለው ትንታኔዎች የእድሜያንና የእድገት ቀጣይነትን ለመገንዘብ በሚያስችል መልኩ ከተደረጉ ብቻ ነው. ማለትም እድሜ, መካከለኛ እና ዘግይቶ-ጎልማሳን የሚያጠቃልለው ሰፊ የዕድሜ ክልል የሚረዳው እድሜው በእያንዳንዱ የልማት ሂደት ውስጥ የሚከሰተውን ተለዋዋጭነት ለመመርመር እንደ አጻጻፍ ሆኖ ከተካተተ ብቻ ነው. በምትኩ, ከዚህ በላይ የተገለጹት ጥናቶች "የወጣቶችን" ናሙና በማሰባሰብ እና ከማስተማሪያው ቡድን ጋር በማነፃፀር የእድገት ስርጭትን ሳንጠቀም ይወዳሉ. ጥናቱ ወደ ማጠቃለያ ሲነበብ, አጠቃላይ መረጃው በዕድሜ ላይ ያለውን ከፍተኛ ልዩነት ለማጉላት ቸልተኛ ነው.

ንጽጽር ቡድኖች

በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ተገቢውን ንፅፅር መለየት የጉርምስና ዕድሜን በመወሰን ረገድ እንደ ቀላል ነገር ነው. ይህ መታወቂያ ፈታኝ ነው ምክንያቱም በልጅና በጉርምስና በወጣት እና በአዋቂዎች መካከል ያሉት ገደቦች ብዙውን ጊዜ የጸጉር ናቸው. ምንም እንኳን አንዳንድ ተመራማሪዎች ልጅ ሲሆኑ የ 12-አመት ልጅ (ቫን ሊጅአንድር እና ወ.ዘ. 2009), ሌሎች ተመሳሳይ ልጅን በጉልበት ቡድን (Bjork et al., 2004; ግንቦት እና ሌሎች, 2004; Erርንስት እና ሌሎች, 2005). በተመሳሳይ ሁኔታ, አብዛኛዎቹ የነፍስ አመጣጥ ጥናቶች, የልማት እና የጎልማሳ ጥናቶችን ጨምሮ, እንደ አዋቂ ጎልማሶች ውስጥ የ 18- እና 19-አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ያካትታሉ. ይህ ልምምድ ለሁለት ዋና ዋና ምክንያቶች ሊከሰት ይችላል: (1) በዩናይትድ ስቴትስ, የ 18-አመት እድሜ ህጻናት እንደ አዋቂዎች እና (2) የኮሌጅ ተማሪዎች ለመቅጠር ዓላማዎች ቀላል የትምህርት አካል ናቸው. ብዙዎቹ ጥናቶች የአንጎል እድገትን (mid-to late-twenties) እስከአስራ ዘጠኝ ባሉት ዓመታት (በርካታ ግኝቶች) 2004) እና በዚህ ዕድሜ በጨቅላ ዕድሜ በሚገኙ የዕድሜ ክልል ውስጥ ያሉ ግለሰቦቻቸው በእርግጠኝነት የበለጡ ናቸው. ስለዚህ, በተወሰኑ ወራት ውስጥ (ለምሳሌ የ 17-year-old እና የ 18-አመት እድሜ ያላቸው) ጥቂቶች ብቻ የሆኑ በግለሰብ ደረጃ እንደ ጎልማሳ እና አዋቂዎች ናቸው (Geier et al., 2009) የአዋቂዎች ንፅፅር ቡድን ትክክለኛ ትክክለኛ ንፅፅር ቡድን ስለመሆኑ ጥያቄን የሚጠይቅ ነው.

ተግባር ንድፍ

በመሰረቱ ተመሳሳይ ጥያቄ ቢኖርም (ዶክሚን-ለስላሳ ወራሪ ወራጅ ወራጅ ሽልማት ወሮታ ለችሎታው ምላሽ ምን ይመስላል?), እዚህ ላይ የተገለጹት ሁለት የሙከራ ስርዓተ-ምሳሌዎች ተመሳሳይ አይደሉም. አንዳንዶች በጥሩ ዋጋ ላይ (ቢጂች እና ሌሎች, 2004; Galván et al., 2006), ሌሎች የወሮታ እጣኖት (ምናልባት እና ሌሎች, 2004; ቫን ለህጀንስተር እና ሌሎች, 2009) ወይም ሁለቱንም (Ernst et al, 2005; ኢሼል እና ሌሎች, 2007). ከዚህ በተጨማሪ, በአንድ ጥናት ውስጥ ብቻ (ቫን ሌጅሆርሽ እና ወ / 2009), ሽልማቶች በተሳታፊዎች ላይ የባህሪ ምላሽ (የግብረ-መልስ) (ለምሳሌ Bjork እና ሌሎች, 2004) እና የምላሽ ትክክለኝነት (Ernst et al., 2005; Galván et al., 2006; ኢሼል እና ሌሎች, 2007). በአመዛኙ የፍጥነት ፍጥነት እና ትክክለኝነት ችሎታቸው የታወቁ የልማት ልዩነቶች ሲታዩ, ሥራው አስቸጋሪነት በኒዮል ነክ የአሠራር ንድፎች ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ሊያሳድር ይችላል.

በሠንጠረዥ ላይ ከተዘረዘሩት ጥናቶች መካከል ሌላ ግልጽ ልዩነት ሠንጠረዥ 11 ጥቅም ላይ የሚውለው ሰፊ ስራዎች እና ለልማታዊ አግባብ ያላቸው ዲግሪ ናቸው. በተግባራዊ ትግበራና ልዩነት ላይ ልዩነቶች በኒዮሊን ማስኬድ ላይ ጉልህ የሆነ ተፅእኖ ስላለው የሥራ ተግባር ምርጫ ቀላል አይደለም. ምንም እንኳን አንዳንድ ጥናቶች የልማት ሰራተኞቹ ሊያገኟቸው የሚችሉትን እድል ከፍ ለማድረግ የተከናወኑ ተግባራትን ያካተቱ ቢሆንም (Galván et al., 2006; ቫን ለህጀንስተር እና ሌሎች, 2009) ለምሳሌ በካርቶን-ልክ እንደ ማነቃቂያ ስራ እና እንደ ቪዲዮ ጨዋታ (ለምሳሌ, «የእርስዎ ግጥሚያ በዚህ የቪድዮ ጌዜ በተቻለ መጠን ብዙ ገንዘብ እንዲያገኙ ማድረግ ነው») ሌሎች ለአዋቂዎች የተሰሩ ስራዎችን በቀላሉ ተግባራዊ ያደርጋሉ (ለምሳሌ Bjork et al. 2004; ግንቦት እና ሌሎች, 2004). ይህ ሁለገብ አቀራረብ በብዙ ምክንያቶች ችግር ውስጥ ነው. በመጀመሪያ, ለአዋቂዎች የተነደፉ የ fMRI ስራዎችን መጠቀም ወጣቶች እንደ አዋቂዎች በሚያደርጉት ጊዜ ለአዋቂዎች ተስማሚ ስራዎችን ያገኛሉ በሚል ነው. በሁለተኛ ደረጃ, ልጆችና ጎረምሶች ሥራቸውንና አዋቂዎችን ይገነዘባሉ. ሦስተኛ, ይህ አካሄድ ልጆችና ጎልማሶች በሚማሩበት ጊዜ ልዩ ትኩረት የመስጠትን ቸልተኛነት የሚያሳይ አሳዛኝ ምሳሌ ሊሆን ይችላል. ለምሳሌ, መርማሪዎቹ ለህፃናት እና ለጎረቤት ልጃገረዶች ፍላጎት ከሌላቸው ተግባራት ጋር የተደባለቀ ከሆነ, አንድ ተመራማሪዎቹ ለልጆች ተስማሚ የሆነ የፍተሻ ልምዶች ተግባራዊ ለማድረግ ቸልተኝነት (ለምሳሌ, ህጻኑ ምቾት እንዳለው እና ተሞክሮውም እንደ ጭንቀት መቀነስ ይቻላል). ሥራዎችን በተቻለ መጠን ለወጣቶች ተስማሚ ለማድረግ, አንዳንድ ካርታዎችን (ካርቱን) ወይም በሌላ አነሳሽነት (stimuli stimuli) መጠቀም, ለልጆች ተገቢውን ምላሽ ለመስጠት (ብዙ ጥናቶች ልጆች ከትልቅ ሰው ረዘም ያለ ጊዜ ማሳለፍ እንደቻሉ), እና ሥራውን ህጻናት በመስመር ላይ መያዝ ያለባቸው በርካታ ቅድመ ሁኔታዎች እና ደንቦች ሳይቀር በተቻለ መጠን ቀላል ማድረግ ይችላሉ. ለምሳሌ, አንድ አዋቂ በ MID ስራ ውስጥ እንዲያስታውቁ ሰባት የበፊት ትንበያዎች ቢኖሩም (Knutson et al, 2001), በጉልበተኞቹ ይህ ተግባር የበለጠ አስቸጋሪ መሆን (Bjork et al, 2004) እና በመቀጠልም በተግባራዊ እንቅስቃሴዎች ላይ ይሳተፋሉ. በአንጻራዊነት ከተሳተፉት አዋቂዎች ጋር ሲነፃፀር ይህ ቀስ በቀስ የነርቭ መንቀሳቀስን ያስከትላል.

የተግባር ትንታኔ

በውጤቶች ላይ ልዩነት ሊፈጠር የሚችል ተጨማሪ ግምት የተተነተነው የጥቅል ቅደም ተከተል ሂደት ነው. ሁሉም እነዚህ የ fMRI ስራዎች ሦስት ዋና ዋና ደረጃዎችን ያካትታሉ: የዝግጅት አቀራረብ, ሽልማትን የሚቀበለው የባህሪ ምላሽ, እና ግብረመልስ. እዚህ ላይ ከተመለከታቸው ጥናቶች መካከል, ሦስት ጥናቶች ሽልማትን ለማግኘት ይጠቁማሉ (Bjork et al., 2004; Galván et al., 2006; ኢሼል እና ሌሎች, 2007), ሦስት ግኝቶችን ለጥያቄ ግብረመልስ ትንታኔ ሰጥተዋል (Bjork et al. 2004; Erርንስት እና ሌሎች, 2005; ቫን ለህጀንስተር እና ሌሎች, 2009) እና አንድ ጥናት በሁሉም ደረጃዎች አልተለየም እና ይልቁንም ጠቅላላውን ሙከራ መርምሯል (ግንቦት እና ሌሎች, 2004). እነዚህን የተለያዩ የሽልማት አፈፃፀም ደረጃዎች ለመተንተን ያለው ችግር በጊዜአዊ አቅራቢያ ያሉ ክስተቶች (ምሳሌ, ፍንዳታ እና የፍጥነት ደረጃዎች) በ fmri ትንታኔዎች ለመተንተን አስቸጋሪ ናቸው. በተግባር ይህ ማለት አንድ ጊዜ ብቻ የፍላጎት ፍላጐት ቢኖረውም, ከሌሎቹ ደረጃዎች ውስጥ የ <MR> ምልክት () ምልክት ወደ ጠቋሚ ቀዳዳ ሊደርስ ይችላል. በሌላ አነጋገር ተመራማሪዎቹ የአንዱን ሥራ አንድ ገጽታ ለመመርመር ቢሞክሩም ምናልባት ሌላውን የሥራ ዘርፍ (መለኪያ) መለካት (እና ሪፖርት) ሊሆን ይችላል. ጥሬ ውሂቡ ከሌለ, ይህ ከሆነ ይህ ከቃለ መጠይቅ ሊቃቅል አይችልም. ይህ አጋጣሚ የማተኮር ትኩረት ተመሳሳይ ቢሆንም እንኳ የተከሰቱ የተለያዩ ውጤቶችን ሊያብራራ ይችላል. ለምሳሌ, ቢጂች እና ሌሎች (2004) እና ጂልቫን et al. (2006) ሁለቱንም የተጠባባቂውን ደረጃ ይመረምራሉ, ውሂባቸው ሙሉ በሙሉ ተቃራኒ ነው. እንዲሁም Erርንስት እና ሌሎች (2005) እና ቫን ለህጀንሰርት (2009) በቢሮው ግብረመልሶች ወቅት ከትላልቅ ሰዎች ጋር ሲነጻጸር ከበሽታ ጋር ሲነፃፀር የተሻለ ውጤት ያስከትላል, Bjork et al. (2004) በየትኛው ግብረመልስ ተቃርኖዎች ውስጥ በቡድን መካከል ማናቸውንም ማጋሪያ ልዩነቶች መኖሩን አልተረዳም.

የቅርብ ጊዜ ጥናት በ Geier et al. (2009) በጉዳዮቹ በተለያዩ ተግባራት ውስጥ ተለዋዋጭ የእንቅስቃሴ መገለጫዎች እንዴት ሊኖራቸው እንደሚችል ያሳያል. እነዚህ ደራሲዎች የተለያዩ ስራዎችን ደረጃዎች ማፍለቅ እንዲቻል በትክክል ሥራውን ያቀዱ ናቸው. በጉርምስና ወቅት በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙት ወጣቶች ከአዋቂዎች ጋር ሲነጻጸሩ በአጥፊው ቧንቧ ውስጥ የተስተካከለ ምላስ ምላሽ ይሰጡ ነበር. ይሁን እንጂ ከሽልማቶች ጋር ሲነጻጸር, ተመሳሳይ የጉርምስና ዕድሜ በሚመጥንበት ጊዜ ተመሳሳይ የጉርምስና እንቅስቃሴዎች በአንድ ክልል ውስጥ ከፍተኛ እንቅስቃሴ አሳይተዋል. በጥቅሉ, እነዚህ መረጃዎች በጊዜ ሂደት የተለያዩ ሽልማቶችን ተግባራት ትርጉም ከሌላቸው ውጤቶች ጋር ሊሰጡ ስለሚችሉ በጉርምስና ዕድሜ ላይ ስለሚገኙ ተጎጂዎች እና ስለ ሽልማት ስነ-ተዋልዶ አጠቃላይ አጠቃቀምን በሚመለከት ሲታዩ በጥንቃቄ ሊጤኑ ይገባቸዋል.

መሰረታዊ ጉዳዮች

ተግባራዊ የፕሮጀክቶች የዲጂታል ጥናት ጥናቶች ትርጓሜዎችን ለመለየት በሚጠቀሙባቸው የዲጂታል ዘዴዎች ጥረቶች እና ትክክለኛነት ላይ የተመሠረተ ነው (Kotsoni et al. 2006). የደም ውስጥ ኦክስጅን ጥገኛ (BOLD) ጥቁር ምልክት በአብዛኛዎቹ የ fMRI ጥናት ላይ እንደ የአዕምሮ እንቅስቃሴ መለኪያ ሆኖ ሲያገለግል, የልብ ምት, የልብ ምት ብዛት እና የመተንፈስን ጨምሮ የተለያዩ ተለዋዋጭ የሂሞግሎቢያን ምላሾች ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. ለምሳሌ, የልጆች የልብ ምት እና የመተንፈሻ መጠን በአዋቂዎች ውስጥ ከሁለት እጥፍ ይበልጣል (Kotsoni et al., 2006). እነዚህ የጂኦሎጂያዊ ልዩነቶች በሁሉም የልማት ጥናቶች (ኒውሮይዲጅ ጥናቶች) ውስጥ ከፍተኛ ትኩረት የሚሰጡ ናቸው ምክንያቱም በሳንባና ዲያስፍራ (በቫን ሞሞቴል እና ዲያሆ ግራም) ምክንያት የድምፅ ማጉያ (ፕላስተር) 2002). ስለሆነም ተፈላጊውን መነሻ መለየት በሚቻልበት ጊዜ እነዚህ የልማት ልዩነቶች ግምት ውስጥ መግባት አለባቸው. Thomason et al. (2005) በአተነፋፈስ ውስጥ የእድገት ልዩነቶች በ fMRI ምልክት ላይ ምን ያህል ተጽዕኖ እንዳሳረፉ ሲካፈሉ ተሳታፊዎች በስራ ላይ ሳይሳተፉ በመደበኛነት በቃ scanው ውስጥ ሲተነፍሱ ፡፡ በልጆች መረጃ ውስጥ ካለው ከፍተኛ ጫጫታ በተጨማሪ ይህ ጫጫታ ከአዋቂዎች መቶኛ የምልክት ለውጥ አንጻር በልጆች ላይ “የመነሻ” ንቃት እንዲጨምር አስተዋፅዖ እንዳደረጉ ተገንዝበዋል ፡፡ በቃ theው ውስጥ እንደ ዕረፍታዊ እረፍት (እንደ ቶምሰን ተሳታፊዎች ከተቀበሉት መመሪያ ጋር ተመሳሳይ) በተለምዶ ሁሉም የእውቀት (ኮግኒቲቭ) የሥራ ሁኔታዎች የሚነፃፀሩበት የመነሻ ሁኔታ ሆኖ ጥቅም ላይ ይውላል ፣ እነዚህ ልዩነቶች በ fMRI ውጤቶች እና ትርጓሜዎች ላይ ከፍተኛ እና አጥፊ ተጽዕኖ ሊኖራቸው ይችላል ፡፡ እንደ መሰረታዊ ጉዳዮች ይህ ሰፊ ውይይት አዲስ አይደለም ፣ እንደ ሽላግጋር እና ሌሎች ፡፡ (2002) ተገቢውን ንፅፅር ስራ ቀደም ብለው ያስነሳ ነው. ልጆች (እና ጎረምሶች) የሚያሳድጉ ወይም የሚቀነሱ የመነሻ ደረጃዎች ውጤታቸው የመጨረሻ ውጤትና ውጤቶችን ትርጓሜዎች ላይ ተጽእኖ ያሳድጋሉ, የእንደገና መሰረታዊ ችግር ለትግበራ ንድፍ እና መረጃ ትንተና እስካላሳየበት ድረስ ቁጥጥር ካልተደረገ እና ከአዋቂዎች መረጃ ጋር ሲነጻጸር.

እዚህ ላይ በተገለጹት ጥናቶች ውስጥ ቢያንስ ሦስት ዓይነት የመመገቢያ ዓይነቶች ጥቅም ላይ ውለዋል. Bjork et al. (2004) በጠቅላላ ተከታታይ ተከታታይ አማካኝ አማካኝ የመግቢያ ዋጋ መሰረት የመነሻ መስመርን እንደ ተጠቀሰ. በ Ernst et al. (2005) ወረቀት, 18 (ከ 129) ሙከራዎች እንደ መነሻ መስመር ያገለግሉ የፍቀረት ሙከራዎች ነበሩ. ይህም ማለት, ሁሉም የተለያየ ትርጓሜዎች ተካፋይ ከሆኑት ጋር ሲወዳደሩ ከሚገጥማቸው ፈተናዎች ጋር ተነጻጽሮ ነበር, ነገር ግን በተሰነጣጠለው ጫፍ ላይ ብቻ (ለምሳሌ, ቶምሰን እና ሌሎች, 2005 ስለዚህ ይህ እንዴት ሊሆን ይችላል). በተመሳሳይ, Galván et al. (2006) በቃለ-ገጾቹ መካከል ያለውን ግንኙነት እንደ ዘመቻው መስቀለኛ መንገድ ያገናዘበ ነበር. በመጨረሻም, ቫን ለጅሃንገስት እና ሌሎች (2009) እና ጂዬር et al. (2009) ውስጣዊ መነሻ መስመር እና በተቃራኒው የተሠሩ የንፅፅር ምስሎችን በተለያየ የሙከራ ዓይነቶች (ለምሳሌ, የተወሰኑ እና በተረጋገጡ የሽልማት ሙከራ አይነቶች) አልተገለጹም. ሁሉም ደራሲዎች ያደረጉትን መሰረታዊ መስመር ለመምረጥ በቂ ምክንያት ያላቸው እና በመስክ ላይ መደበኛ የሆነ የመነሻ መስመር ባይኖርም, በግልጽ የተቀመጠው አነስተኛ መነሻ ልዩነቶች በመጨረሻው ውጤት ላይ ከፍተኛ ተፅዕኖ ሊያስከትሉ ይችላሉ. ለምሳሌ, የጎልማሶች (አዋቂዎች) ከጎልማሶች (ወይም ዝቅተኛ) ማረፊያ መሰረቶች ካሏቸው, fmri ምርመራዎች ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ የመቀነስ ዘዴ (ለምሳሌ, የምስል ንፅፅርን ማወዳደር) ለማጣራት ተገቢ ያልሆኑ ትርጓሜዎች ሊፈጠሩ ይችላሉ.

በጥያቄዎች ውስጥ ያለው ጥልቀት እና የግለሰብ የመነሻ መስመራዊ መስፈርቶች የሚያስፈልጋቸው መደበኛ መመዘኛ መስመሮች ሊሟሉ ወይም ሊመረጡ አይችሉም ነገር ግን የተመረጠው መነሻ መስፈርት በግለሰብ ቡድኖች ውስጥ ተመራጭ መሆኑን ማረጋገጥ የሚቻልባቸው መንገዶች አሉ. ይህንን የቲኤምኤ (FMRI) ማሳለጥ ላይ ያሉትን እነዚህን ተፈጥሯዊ የልዩነት ልዩነቶች ለማስቀረት አንደኛው መንገድ ለእያንዳንዱ ቡድን የተለያዩ የተለዩ መሠረቶችን ማቋቋም እና በቡድኑ ውስጥ ያሉ የሥራ ሁኔታዎችን ማነፃፀር ነው. እንደ FSL የመሳሰሉ በርካታ የነፃ የሶፍትዌር ሶፍትዌሮች ስታትስቲክዊ ቡድኖች ንጽጽር ሳይፈጥሩ ለዚህ አይነት ትንተና ይፈቅዳሉ. ሁለተኛው መንገድ በመነሻ የመነሻ ሁኔታ ላይ የምልክት ማስነሳት ልዩነት ከቀጣዩ የተገቢነት ትንተናዎች በፊት በየትኛው የዕድሜ ልዩነት መካከል ያለው ልዩነት አለመኖሩ ማረጋገጥ ነው. በመጨረሻም, የተለየ አቀራረብ ማለት ወጣቶችን እና ጎልማሳዎችን በተመሳሳይ ሁኔታ የመነቃቂያ ስነ-ስርዓትን የሚያሳይ ነው. ይህ አቀራረብ ከዚህ ጋር ተመሳሳይ ይሆናል ከልኡክ ጽሁፍ ውጭ አፈጻጸም-ማመሳሰል ቀደም ብለው ስለ ባህሪይ ውሂብ (ሽላጋግ እና ሌሎች, 2002).

የሽልማት ልዩነት በግለሰብ ልዩነት

ምንም እንኳ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኘው ሥራ የጉርምስና ወቅት ከፍ ያለ የሽምግልና ጊዜ ማሳለጥ እንደሆነ የሚያመለክት ቢሆንም በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ሁሉ ሽልማት የሚፈልጉ ሰዎች አይደሉም. በባህሪያችን እና በአዕምሮ እንቅስቃሴ ላይ የግለሰባዊ ልዩነትን የመመርመር አስፈላጊነት በአዋቂዎች ናሙናዎች ውስጥ (ለምሳሌ, ቶም እና ሌሎች, 2007) ግን በአነስተኛ ህዝብ ውስጥ ስራ ተከናውኗል. ወሮታ-መፈለግ እና አደገኛ የመውሰድ ባህሪያት (ለምሳሌ, ቁማር እና ህገ-ወጥ አደንዛዥ ዕጽ መጠቀም) በጣም በተደጋጋሚ እና እንደ ተፈላጊነት እና ፍላጎት (እንደዊስ, 1994). ከዚህ ግምገማ ጋር ተያይዞ የሚከሰተው የቫለር ወለድ ተነሳሽነት ከሽልማት ጋር ተያያዥነት ያላቸውን አደጋዎች (ሞንጋ እና በርንስ, 2002; ማቲስ እና ሌሎች 2004; ኩንኔ እና ኖዲስሰን, 2005). ለምሳሌ, ከቁማር ኳስ ምርጫ በፊት በአ ventral striatum ውስጥ የበለጠ ማበረታቻ ያላቸው ግለሰቦች ከደህንነት እና ከጥንቃቄ ይልቅ የመመርመራቸው እድሉ ከፍተኛ ነው (ኩን እና ክንዱስ, 2005). በአጠቃላይ ግን, ቀደም ሲል የተደረጉ ጥናቶች በቅኝት ቁጥጥር (የቅኝት ቁጥጥር) ቅልጥፍና ላይ ልዩ የሆኑ ልዩነቶችን አስቀምጠዋል (Fan et al, 2002), ለሚያበረክቱት ሁኔታዎች እራስን መቆጣጠር አስፈላጊ ነው. እንዲያውም በእንደዚህ ያለ ህፃናት በልጅነት የመሞከሪያነት አዝናኝነት ጊዜውን ከመረጡት ተፅእኖዎች ይልቅ ትኩረትን ማረም ይችላሉ. በኋላ ላይ በህይወት ውስጥ በእውቀት ላይ ቁጥጥር ይደረጋል (Eigsti et al, 2006). እነዚህ ጥናቶች በእውቀት ላይ ያሉ የእድገት ሂደቶችን እንደ ውስብስብ የአእምሮ-ባህሪ ድርጊቶችን ሲመረምሩ የግለሰባዊ ልዩነቶችን በልምድ, በባህሪያት እና በኒዮል ነክ ማስገደጃ አስፈላጊነት ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ መሆኑን ያመላክታሉ. በቅርብ በተደረገ ጥናት (ጋልቫን et al. 2007) ፣ በአንዳንድ ግለሰቦች ላይ እንደ ሱስ ያሉ ባህሪያትን እና አሉታዊ ውጤቶችን ለመሸለም የተጋለጡ ተጋላጭነትን የሚያጎለብቱ ውስብስብ ነገሮችን ለመለየት ይረዳ ዘንድ የግለሰባዊ ልዩነቶችን መርምረናል ፡፡ አካሄዳችን በጉርምስና ዕድሜ ላይ ከሚገኙ አደጋዎች የመውሰድን እና ስሜታዊነትን የመለዋወጥ እና ከፍተኛ የስሜት መለኪያዎች ከፍተኛ የገንዘብ ሽልማት በመጠበቅ ከሽልማት ጋር በተዛመደ በነርቭ ዑደት ውስጥ ባለው እንቅስቃሴ መካከል ያለውን ግንኙነት ለመመርመር ነበር ፡፡ የ fMRI ቅኝቶች እና ያልታወቁ የራስ-ሪፖርት አሰጣጥ ደረጃዎች አደገኛ የሆኑ ባህሪዎች ፣ የአደጋ ግንዛቤ እና የስሜት ተነሳሽነት ዕድሜያቸው ከ 7 እስከ 29 ዓመት በሆኑ ግለሰቦች ላይ ተገኝቷል ፡፡ ዋናው ግኝት በ NAcc እንቅስቃሴ እና በልማት ላይ ሁሉ አደገኛ በሆነ ባህሪ ውስጥ የመሳተፍ እድሉ አዎንታዊ ግንኙነት ነበር ፡፡ ማለትም ፣ “በእውነተኛ ህይወት” ውስጥ ከፍ ያለ የአደጋ ተጋላጭነት ባህሪን ሪፖርት የማድረግ ዕድላቸው ከፍተኛ የሆኑ ግለሰቦች በቤተ ሙከራ ውስጥ በጣም የሆድ መተላለፊያው ምልመላ ተመልምለዋል ፡፡ እነዚህ ግኝቶች እንደሚያመለክቱት በጉርምስና ወቅት አንዳንድ ግለሰቦች አደገኛ በሆነ ባህሪ ውስጥ ለመሳተፍ ከሚወስነው የግለሰባቸው ተለዋዋጭነት ጋር በአንድ ላይ ተለዋዋጭ በሆነ የዶፓሚን-የበለጸጉ የእድገት ለውጦች ምክንያት በአደገኛ ባህሪዎች ለመሳተፍ የተጋለጡ ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡ እነዚህ ጥናቶች የግለሰቦችን ልዩነት በሽልማት ትብነት ሚና ለመመርመር ጥሩ መነሻ ነጥብ ናቸው ፡፡ ሆኖም የወደፊቱ ሥራ የጾታ ፣ የዕድሜ ፣ የጉርምስና ደረጃ እና የጎሳ ልዩነቶችን የሚያካትት የሽልማት ነርቭ ግንኙነቶችን መመርመርም ያስፈልጋል ፡፡

ለሰው ልጆች ጉድለት መመለስ ምንድን ነው?

አብዛኛዎቹ ጥናቶች ከላይ የተጠቀሱትን ገንዘብ እንደ ሽልማት ምርምር አድርገው ይጠቀማሉ, እንደ መፍትሔው ቀላል ሽልማት እንደመሆኑ ዶክሚን-ተኮር ስርጭትን በመምረጥ ጠንካራ ምህረትን ያመጣል, እናም በአዋቂ የሽምብራ ሞዴሎች ውስጥ በስፋት ጥቅም ላይ ውሏል. ይሁን እንጂ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙት ወጣቶች የገንዘብ ድጋፍ ከማግኘት ይልቅ በማኅበራዊ ኑሮ, በተፈጥሮአዊ እድገትና በዋናነት የሚያበረታቱ ሽልማቶችን የሚያነቃቁ ናቸው. በልድውጦቹ ላይ የሚደረጉ የሚገመቱ ለውጦች, ስለዚህ በልጆችና በጎልማሳዎች አንጻር ሲታዩ የሚያገኙት ነገር ልዩ የሚያደርጉት የዶፔራም ስርዓት ምን እንደሆነ ለወደፊቱ ማሳወቅ ይችላሉ. ለምሳሌ, ልጆች እንደ ስኳር የመሳሰሉት አንደኛ ደረጃ ማበረታቻዎች ሲሆኑ, በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ግን ከልጆችና ከአዋቂዎች የበለጠ የሚክስ ይሻላቸዋል. (Csikszentmihalyi et al, 1977). አንድ ጥናት ደግሞ የበሽታውን ቧንቧ መመልመል ማህበራዊ ጠቀሜታ ያላቸውን, ነገር ግን የማይፈለጉትን እኩያዎችን (ማለትም ገዬር እና ሌሎች, 2009). ማሕበራዊ ጠቀሜታዎች እምብዛም የማያስፈልጋቸው አቻዎች ተፈላጊ ማራኪዎች እንደሆኑ አድርገው አላግባብ ቢጠቀሙበት, በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ከሌሎች ይልቅ የተሻሉ እኩዮቻቸው ከሌሎች ይልቅ የበለጠ ተፈላጊ መሆናቸውን ማወቅ ግን አይቻልም, ነገር ግን ይህ ጥናት ዶምፊን-ተኮር ስርዓትን በማህበራዊ መስተጋብሮች ውስጥ የሽያጭ ስሜትን የሚያስተዋውቅ ነው. እንደ, ምንድን ጥሩ ውጤት የሚያስገኝ እና ሽልማቶቹ የሚቀርቡበት ዐውደ-ጽሑፍ ተነሳሽነት, ባህርይ እና ከሌሎች ቡድኖች አንጻር በጉርምስና ዕድሜ ላይ ላሉ ወጣቶች ሽልማት ወሳኝነትን በማነጻጸር ለመወሰን አስፈላጊነት ነው. ይህ በተለይ በጉርምስና ዕድሜ ላይ ለሚገኙ ወጣት ለአደጋ ተጋላጭነት ባህሪ (Steinberg, 2004). በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ለአዋቂዎችና ለቤተሰባቸው የሚመኙት አደጋ የመውሰድን ያህል "አዝናኝ" ወይም ሽልማት ናቸው (Maggs et al, 1995); ይህ ለአንዳንድ አደገኛ ዕድሎች ምላሽ ወጣቶች በጉልበት አደጋ የመያዝ አዝማሚያ ላይ ሊፈጥሩ ከሚችለው የዕድሜ ክልል ይልቅ የዱፖሚን ስርዓቱን ለመሳተፍ የበለጠ ዕድል እንደሚኖራቸው ይጠቁማል. ይህ ክስተት በሰፊው ተዘምኗል (ለምሳሌ Steinberg, 2004; Erርንስት እና ሙለር, 2008; ሱሰሬል እና ሌሎች, 2009).

የወደፊት የወደፊት አካባቢዎች

ይህ ግምገማ በወጣትነት ወቅት የተደረጉትን ስነምግባራዊ ለውጦች በወጣትነት ጊዜ ውስጥ በበርካታ ጊዜያት ሲገመገም (በንግግር, 2000). ይሁን እንጂ በዶፖሚን ሲስተም እና በወጣትነት ወቅት በሆርሞኖች መካከል የተደረጉ ውስብስብ ግንኙነቶች ለተገለጹ የተከበሩ ስነምግባሮች አስተዋፅኦ ይኖራቸዋል. ወደፊት በሚሠራበት ጊዜ የዶምፓን-የበለጸጉ የውኃ ማስተላለፊያዎች በሆርሞኖች ውስጥ በሚደረጉ ለውጦች አማካይነት እንዴት መካከለኛ እንደሚሆኑ ለመገምገም ሙከራዎችን መፈተሽ, ለዚህ ውስብስብ ማህበር ጠቃሚ ምክሮች ሊሰጡ ይችላሉ.

በተጨማሪም, በእንቅልፍ ላይ የተደረጉ ለውጦች በወጣትነት ጊዜ የነርቭ ተግባርን እንዴት እንደሚረዱ ተጨማሪ ምርመራ መደረጉ ጠቃሚ የመረመር ቦታ ይሆናል. የተከማቹ መረጃዎች እንደሚያሳዩት እንቅልፍ ለአዕምሮ ተግባር እና እድገት ወሳኝ ነው (ቤንካ, 2004; Hagenauer እና ሌሎች, 2009). የዚህን ወሳኝ ጥያቄ በቅርብ ጊዜ በመመርመር በእንቅልፍ ሁኔታ ላይ የተለመዱ ለውጦች እንዴት ለአደጋ የተጋለጡ ጎልማሳ ባህሪያት (ዱልል እና ሊውዊን, 2002; ሆልሚ et al, 2009). Holm et al. (2009) ዝቅተኛ የእንቅልፍ ጥራት እና ዝቅተኛ የእንቅልፍ ጊዜያት ከሽልማት እቅድ እና ውጤት (ረሆም እና ሌሎች, 2009). እነዚህ መረጃዎች በመደዳ በልዩው የነርቭ መለዋወጫ ውጤት ላይ ተመስርተው ተፅእኖዎችን ማየትን አስፈላጊነት ያደምቃል.

የተለያዩ ሪፖርቶች በእንስሳት ሞዴሎች ውስጥ በዶፊሚን ስርዓት ውስጥ የፆታዊ ዲዛይን (የእንስሳት ሞዴሎች) (ፔርቸር) 1997) እና መዋቅራዊ MRI ስራ (ጊድድ እና ሌሎች, 2004). ይሁን እንጂ, ይህ የምርምር ጥናት በተዘዋዋሪ ኤምአርአይ ጥናቶች ላይ በአንፃራዊነት በጥናት ያልተደገፈ ነው, ምናልባትም በእነዚህ ጥናቶች በአንጻራዊነት የተወሰኑ ናሙና መጠኖች በመተግበር ምክንያት ተግባራዊ ሊሆን ይችላል. ይህ ተጽእኖ እጅግ ወሳኝ የሆነ የጥናት መስክ ሲሆን, ከተለመደው የዶምፊን አሠራር ጋር የተያያዙ በርካታ የአእምሮ ጤንነት መዛባት ሲከሰት እና ጥገናዎች (Paus et al., 2008).

ታሰላስል

ይህ ግምገማ የሚጀምረው በሚቀጥለው ጥያቄ ነው. በወጣትነት ጊዜ የሽላሚን ስርዓት ወሳኝ ነው ወይስ ግብረ-ፈጣን ምላሽ ነው? በዚህ ግምገማ ውስጥ የተካተቱት ምርመራዎች ሽልማቱ በወጣትነት ጊዜ ትልቅ ለውጥ እንደሚያመጣ የማያወላውል ማስረጃ ይሰጣሉ. በተጨማሪም, የዶፖሚን ስርዓት በወጣትነት ጊዜ ላይ ለሽልማት ምላሽ ለመስጠት እጅግ በጣም ግዙፍ የሆነ, ወይም ከመጠን በላይ ተሳታፊ መሆኑን ለሚያስመጡት መላምቶች ጠንካራ ድጋፍ ያደርጋሉ.. መጀመሪያ ላይ የነርቭ ሥራ (ቢጂክ እና ሌሎች, 2004) ለክፍለ ምላሽ ወሮታ ስርዓት መላምት ድጋፍን መስጠቱ ይመስላል, ምክንያቱም በበርካታ ጥናቶች ምክንያት, በወጣትነት ጊዜ ለዋነኛው ሽልማት ስርዓት ድጋፍ የሚሰጠን ውሂብ ነው. እናም, መስኩ በዚህ የመጨረሻው መደምደሚያ ላይ የሚጣጣም ይመስላል (Casey et al, 2008; ስቲንበርግ, 2008; Erርንስት እና ሌሎች, 2009; ሱሰሬል እና ሌሎች, 2009). ይሁን እንጂ በዚህ የሙከራ ማራኪ, ትርጓሜ እና አካባቢያዊ አገባብ ውስጥ ስውር ልዩነት በዚህ አጠቃላይ ማጠቃለያ ላይ የጎላ ለውጥ ያመጣል. በቅርብ ጊዜ በጂዬር et al. (2009), የተለያዩ ሽልማት ገጽታዎች በጉርምስና ወቅት በተለየ የየነርሽኙን ተፅዕኖ ትይዩ ጋር ተመሳሳይ ትሆናለች, ለምሳሌ ሽልማትን ለመገመት የሚያስችለውን የመጀመሪያ ጽሑፍ አቀራረብ ለወደፊቱ ሽልማት ስለሚጠብቀው ተመሳሳይ ሽግግር አይኖርም. በራሳችን ስራ, በሰው ልጆች ላይ በከፍተኛ ደረጃ ሽልማት መልስ በመስጠት በ dopamine-rich NAcc ውስጥ, በልጆችና ጎልማሳዎች መካከል የተደረጉ ማበረታቻዎች በበለጠ ስራዎች አሳይተዋል. ተቀነሰ ለዚያ ዝቅተኛ ሽልማት (ጉልቫን እና ሌሎች, 2006). በመሆኑም, ምንድን በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኝ አንድ ወጣት በችሎታ እና አደጋን በመውሰድ እና በተዘዋዋሪ የሚቀጥል ባህርይ ላይ የወሰደውን ስርጭት ላይ ተጽእኖ ያደርጋል. የሽልማት እሴት ፍፁም አይሆንም እና ሽልማቶች ግን በተሸለጡ ሌሎች ሽልማቶች ይደነቃሉ. በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ልጆች እነዚህን ተለዋዋጭ አውደ ንቦችን ለይተው ማወቅ ይችላሉ.

በአጠቃላይ, የሽልማት ስርዓቱ በጉርምስና ወቅት አስገራሚ የእድገት ለውጦችን እንደሚያደርግ ጥርጥር የለውም, tእሱ የእነዚህን የሞራል ክስተቶች ትክክለኛ መለያዎች በቀላሉ ሊወሰኑ ስለማይችሉ በእንስሳትና በሰው ቋንቋዎች ተጨማሪ ምርምር እንዲደረግላቸው ይጠይቃል. በዱፊሚን ዘዴ ውስጥ በእንስሳት ግኝቶች ላይ ምርምርን በመዘርዘር, የሰዎች ሥራን በተመለከተ መረጃዎችን ለመገደብ እንሞክራለን, ይህም ወጣቶችን በከፍተኛ ዶሮ ማጨሻ ውስጥ የሚቀይሩትን ተጨባጭ ሁኔታ ለመለየት እና ከፍተኛ ወሮታ የሚያስፈልጋቸው ባህሪዎችን እንዲካፈሉ ሊያደርግ ይችላል.

የፍላጎት መግለጫ ግጭት

ፀሐፊው የጥናት ግኝቱ የተካሄደው ከማንኛውም የንግድ እና ፋይናንስ ግንኙነቶች ባለመኖሩ ነው, ሊታወክ የሚችል የወለድ ጉድለት ይባላል.

ምስጋና

ጸሐፊው የጋቫን ላቡር አባላት, ሁለት ማንነታቸው ያልታወቁ ገምጋሚዎች እና ቀደምት ውይይቶችን በተመለከተ ከ Brad Adler እና Brad Schlaggar ጋር የተሰጡትን ጠቃሚ አስተያየቶች እውቅና ይሰጣል.

ማጣቀሻዎች

  1. አደርሰንስ ኤም SL, ዱምመንት ኤንኤል, ቲቺመር ኤች ኤ (1997). በ 7-OH-DPAT ውስጥ በ dopamine ማመቻቸት መሻሻል ላይ ያሉ ልዩነቶች. ናኒን ሽሚዬስበርግ አርክ. ፋርማኮል. 356, 173-181.10.1007 / PL00005038 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  2. አንደርሰን ሲ, ጋዛራ ራ (1993). የዶኦ ፖምሚን ንጥረ-ነገር (ኤ አይ ፒምሚን) እንዲለቀቅ የሚደረጉ የአዶሞርፊን-ፈሳሽ መተካት-የተለመዱ ንጥረነገሮች. J. Neurochem. 61, 2247-2255.10.1111 / j.1471-4159.1993.tb07466.x [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  3. አንደርሰን ኤስ. ኤል. ትቸር ኤች ኤ (1999). ሲሊካል አዴኖሲን ሞኖፊኦትስ (ሲአፕ ፒ) በሴንት ዘመናዊነት እና በክልል መካከል ከፍተኛ ለውጥ ይለዋወጣል. ሚያሚ ቢች, ፍሎሪዳ በሚገኘው የማኅበሩ የነርቭ ሳይንስ ስብሰባ ስብሰባ ላይ የቀረበውን ፖስተር ቀርቧል.
  4. አንደርሰን ኤስ ኤል ፣ ቲሸር ኤምኤች (2000) ፡፡ በአይጦች ውስጥ በሚዛባ ጊዜ ውስጥ ዶፓሚን ተቀባይ ተቀባይ በቅድመ-ፊት ኮርቴክስ ውስጥ መግረዝ ፡፡ ማጠቃለያ 37, 167-169.10.1002 / 1098-2396 (200008) 37: 2 <167 :: AID-SYN11> 3.0.CO; 2-B [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  5. አንደርሰን SL, ቶምፕ ኤፕ, ኮርነል ኢ. ቴicher ኤች (2002). የጂንዳል ሆርሞኖች ለውጥ የታዳጊዎች የአዋቂዎች ዳፖመን መቀበያ ማነስ በላያቸው ላይ አያመጣም. ሳይኮሮኔዩኒኮምኖሎጂ 27, 683-691.10.1016 / S0306-4530 (01) 00069-5 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  6. ባቴቴኒኒ ፓኤ, ኡንግጀለሬው LG (2001). ከኤንሮን እስከ BOLD: አዲስ ግንኙነቶች. ናታል. ኒውሮሲሲ. 412, 864-866.10.1038 / nn0901-864 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  7. ቤንካ ሪጅን (2004). የእንቅልፍ እና የአስጨናቂነት ደንብ-ክፍል VII መግቢያ. Ann. የኒው ዮርክ አካድ. Sci. 1021, 260-261.10.1196 / annals.1308.030 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  8. ብራይክ ኬ ሲ ኤል, ሮቢን ቲን (1998). ሽልማት በዶላሚን ውስጥ ምን ሚና አለው? Brain Res. Brain Res. ራጂ 28, 309-369.10.1016 / S0165-0173 (98) 00019-8 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  9. Bjork JM, Knutson B., Fong GW, Caggiano DM, Bennett SM, Hommer DW (2004). ማበረታቻ-በጉልበተ-ጉልበት ውስጥ የአንጎል መነቃቃት-ከአዋቂዎች ተመሳሳይነትና ልዩነት. ጄ. ኒርሲስ. 24, 1793-1802. [PubMed]
  10. Blum K., Braverman E., Holder J., Lubar J., Monastra V., Miller D., Lubar J., Chen T., Comings D. (2000). ሽልማት እኩልነት (syndrome): ለስሜታዊ, ሱስኛ እና አስነዋሪ ባህሪያት የምርመራ እና ሕክምና ባዮጄኔቲቭ ሞዴል. ጄ. ሳይኮሎጅድ እፆች 2, 1-112. [PubMed]
  11. Blum K., Cull JG, Braverman ER, Comings DE (1996). ሽልማት እክል አህ. Sci. 84, 132-145.
  12. ቦላኖስ ሲ., ግላቭ ሳጄ, ጃክሰን ዲ. (1998). በባህላቸው ወፎች ውስጥ ለሚገኙ dopaminergic መድኃኒቶች ተደጋጋሚነት የባህሪ እና የኒውሮኬሚካል ትንታኔ ነው. ደ. Brain Res. 111, 25-33.10.1016 / S0165-3806 (98) 00116-3 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  13. Brenhouse HC, Sonntag KC, Andersen SL (2008). በቅድመ ባንዴር ኮርቴክስ ፕሮጀክተር ነርቮች ላይ Transient D1 dopamine መቀበያ አገላለፅ: ከልጅነታቸው ጀምሮ የእንገድ መድኃኒቶች ተነሳሽነት ከበስተጀርባዎች ጋር ያለው ዝምድና. ኒውሮሲሲ. 28, 2375-2382.10.1523 / JNEUROSCI.5064-07.2008 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  14. ኬሲ ቢጄ, ጋልአን ኤ, የትርጉም TA (2005). በእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት ወቅት በተለምዶ ሴብራል ብሄራዊ አገልግሎት ላይ የተደረጉ ለውጦች. Curr. Opin. ኒዩሮቢያን. 15, 239-244.10.1016 / j.conb.2005.03.012 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  15. ኬሲ ቢጄ, ጌስ ኤስ, ጋልአን ኤ. (2008). የጉርምስና አንጎል. ደ. ራዕይ 28, 62-77. [PMC ነፃ ጽሑፍ] [PubMed]
  16. ቁ. ኬ., ኬኔዲ ዲ., ራሰልሄም ሲ., ራማትማሪ J, ፊሊፕክ ፒ. (1996). የሰው አንጎል እድሜ 7-11 ዓመቶች: በመግነጢሳዊ ድምጽ-ተኮር ምስሎች ላይ የተመሰረተ የድምፅ ምርመራ. Cereb. Cortex 6, 726-736.10.1093 / cercor / 6.5.726 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  17. Chambers RA, Taylor JR, Potenza MN (2003). በጉርምስና ወቅት የሚከሰተውን ተነሳሽነት የሚያዳብዝ የኒዮ ዞን ሽግግር - ለስላሳ ሱሰኛ ተጋላጭነት ጊዜ. አህ. ጄ. ሳይካትሪ 160, 1041-1052.10.1176 / appi.ajp.160.6.1041 [PMC ነፃ ጽሑፍ] [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  18. Csikszentmihalyi M., Larson R., Prescott S. (1977). የጎልማሳ እንቅስቃሴ እና ልምድ ኢኮሎጂ. ጄ. ወጣቶች የወጣቶች. 6, 281-294.10.1007 / BF02138940 [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  19. ዳህል RE (2004). የጉርምስና የአዕምሮ እድገት-የብክለቱ እና እድሎች ጊዜ. Ann. የኒው ዮርክ አካድ. Sci. 1021, 1-22.10.1196 / annals.1308.001 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  20. ዳህል ሪ, ሉዊን ዲክስ (2002). የጐልማሶች ጤና መተኛት ደንብ እና ባህሪ. ጄ. አዶልስ. ጤና 31, 175-184.10.1016 / S1054-139X (02) 00506-2 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  21. DeGraff C., Zandstra E. (1999). በልጆች, በጎች ልጆች እና ጎልማሶች የስስጣን ጥንካሬ እና ሞቅ ያለ. Physiol. Behav. 67, 513-520.10.1016 / S0031-9384 (99) 00090-6 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  22. Eigsti IM, Zayas V., Micheke W., Shoda Y, Ayduk O., Dadlani ሜቢ, ዴቪስሰን ኤም., ሎውረንስ አበር ጄ. ኬሲ ቢጄ (2006). ከመዋዕለ ህፃናት እስከ አጸደ ህፃናት እና ወጣት ጉልበትነት የግንዛቤ ማስቆጣትን መገመት. ሳይክሎል. Sci. 17, 478-484.10.1111 / j.1467-9280.2006.01732.x [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  23. Erርሴት ኤም, ሙለር አ.ኪ. (2008). የጉርምስና አንጎል: በተፈጥሮ ያሉ የነርቭ ጥናት ምርምራዎች. ዴቭ ኔሮቢ ቦል 68, 729-743.10.1002 / dneu.20615 [PMC ነፃ ጽሑፍ] [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  24. Erርነስት ኤም, ኔልሰን ኤኤ, ጃካbec / SP, መኮርሊ ኢቢ, ሞንሲ CS, ሊበንሉልፍ ኢ, ቢየር J, ፒን DS (2005). አሚግዳላ እና ኒውክሊየስ በአዋቂዎች እና በጎልማሳዎች ላይ ትርፍ መቀበልን እና መቀበልን ለመመለስ ምላሽ ይሰጣሉ. Neuroimage 25, 1279-1291.10.1016 / j. neuroimage.2004.12.038 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  25. Erርነስት ኤም, ሮማ ሮ RD, አንደርሰን SL (2009). የጀርባ አመጣጥ ባህርያት በወጣትነት ላይ - የነርቭ ሥርዓተ-ፆታ ሞዴል መስኮት. ፋርማኮል. ባዮኬም. Behav. 93, 199-211.10.1016 / j.pbb.2008.12.013 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  26. ኤኤስኤል ናኖ, ኔልሰን ኤኢ, ቢየር አርጄ, ፒን ዲ.ኤስ, Erርነስት ኤም (2007). በአዋቂዎችና በጉርምስና ዕድሜያቸው ውስጥ የሚመረጡት የአማራጭ ናሙናዎች መፈተሻዎች የበሽታውን የፊት ቅልቅል እና የቀድሞ ባክቴሪያዎች ናቸው. Neuropsychologia 45, 1270-1279.10.1016 / j.neuropsychologia.2006.10.004 [PMC ነፃ ጽሑፍ] [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  27. ፋየር ጃ. ማንድድሊስ ቢ ዲ, ሱመር ቴ., ራዝ ኤ., ፖስተር MI (2002). ትኩረትን የሚስቡ የአውታረ መረቦች ቅልጥፍናን እና ነጻነትን መሞከር. ጂ. ካን. ኒውሮሲሲ. 14, 340-347.10.1162 / 089892902317361886 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  28. ጂቫን ኤ, ሀረር ኤ ቲ ኤ, ፓራ ኢ, ፔን ጄ., ቮልስ ኤች, ግሎቭ ጂ. ኬሲ ቢጄ (2006). በዐውሮፕላን አብራሪው (cobra) ዙሪያ የተጣጣመ ጉድፍ መገንባት በወጣቶች ላይ የአደጋ ተጋላጭነት ባህሪን ሊያዳብር ይችላል. ኒውሮሲሲ. 26, 6885-6892.10.1523 / JNEUROSCI.1062-06.2006 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  29. ጂልሀን ኤ, ሀር ታ, ቪፍ ኤች, ግሎቭ ጂ. ኬይስ ቢጄ (2007). አደጋ የመውሰድ እና የአንጎል አንጎል - ማን ነው አደጋ ላይ ያለ? ደ. Sci. 10, 1-7. [PubMed]
  30. Geier CF, Terwilliger R., Teslovich T., Velanova K., Luna B. (2009). በሂደት ላይ ያለ ሙክተሮች እና በጎልማሳነት ላይ ተፅዕኖን መቆጣጠር. Cereb. ኮርሴክስ [ከእጅ ወደ ፊት]. [PMC ነፃ ጽሑፍ] [PubMed]
  31. Giedd JN (2004). የጉርምስና ብሩህ አእምሮ Ann. የኒው ዮርክ አካድ. Sci. 1021: 77.10.1196 / annals.1308.009 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  32. Giedd JN, Blumenthal J., Jeffries NO, Castellanos FX, Liu H, Zijdenbos A, Paus T., Evans AC, Rapoport JL (1999). በልጅነት እና በጉርምስና ወቅት የአንጎል እድገት: ረጅሙ የጂአይኤ ምርመራ ጥናት. ናታል. ኒውሮሲሲ. 2, 861-863.10.1038 / 13158 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  33. Giedd JN, Snell J., Lange N., Rajapakse J, Casey B., Kozuch P., Vaituzis A, Vauss Y., Hamburger S., Kaysen D., Rapoport JL (1996). የሰው አዕምሮ እድገት የሰውነት ማጎሪያ አንጸባራቂ ምስል - የእድሜዎች 4-18. Cereb. Cortex 6 551-560.10.1093 / cercor / 6.4.551 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  34. Gogtay N., Giedd JN, Lusk L., Hayashi KM, Greenstein ዲ., Vaituzis AC, Nugent TF, III, Herman D.H, Clasen LS, Toga AW, Rapoport JL, Thompson PM (2004). እስከ ልጅነት ዕድሜ ድረስ በልጅነት ጊዜ የሰው ልጅ ሽፋንን ለማሳደግ እቅድ ማዘጋጀት. ትዕዛዝ. ናታል. አካድ. Sci. USA 101, 8174-8179.10.1073 / pnas.0402680101 [PMC ነፃ ጽሑፍ] [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  35. ጁሜየር ኤ ኤ, ማክከል-ቶን ኢቢ, ሼፊሪን ኒዲ, ፒን ዲ.ኤስ, ኔልሰን ኢኢ (2009). ግብረሰዶማውን በወጣትነት ውስጥ ሊኖር ስለሚችል የተገመተውን የተመጣጠነ ግኝት መሞከር. የልጅ ዲቫይድ. 80, 1000-1015.10.1111 / j.1467-8624.2009.01313.x [PMC ነፃ ጽሑፍ] [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  36. ሀጀንኤር ኤም. ኤች, ፐርማን ጆ, ሊ ኤም ቲ, ካርካዶን ኤምኤ (2009). በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙት የጉርምስና እና የእድገት መለዋወጫዎች. ደ. ኒውሮሲሲ. 31, 276-284.10.1159 / 000216538 [PMC ነፃ ጽሑፍ] [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  37. Holm SM, Forbes EE, Ryan ND, Phillips ML, Tarr JA, Rahl RE (2009). ከሽልማት ጋር የተያያዘ የአእምሮ ተግባር እና እንቅልፍ በቅድመ እና በቅድመ ወሊድ እድሜ እንዲሁም መካከለኛ / የተጎደለ የአፍላ ወጣቶችን. ጄ. አዶልስ. ጤና 45, 319-320.10.1016 / j.jadohealth.2009.04.001 [PMC ነፃ ጽሑፍ] [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  38. ኬኔዲ ዲኤ, ሃስልክግቬ ሲ, ማክሲነነይ ኤስ. (2003). ኤምአርአይ-ተኮር የሞርሞሜትሪካል ሞራላዊ ሞራላዊ እና አንጸባራቂ የአንጎል እድገት. አጭር. Retard Dev. Disability. Res. ራዕይ 9, 155-160.10.1002 / mrdd.10075 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  39. Knutson B., Fong GW, Adams CM, Varner JL, Hommer D. (2001). ከክስተቱ ጋር የሚዛመድ fMRI ከሚገኙ ሽልማቶች እና ውጤትን ማቀናጀት. Neuroreport 12, 3683-3687.10.1097 / 00001756-200112040-00016 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  40. ኮው ቦር ጂ ኤፍ, ስዋርድዲው ኤንአር (1988). Mesomimbic dopamine ስርዓት ተፈፃሚነት. Ann. የኒው ዮርክ አካድ. Sci. 537, 216-227.10.1111 / j.1749-6632.1988.tb42108.x [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  41. Kotsoni E., Byrd D., Casey BJ (2006). የሕፃናት ህፃናትን ለተነጣጣጭ የመግነጢሳዊ ድምጽ ማጉያን ምስል ልዩ ትኩረት መስጠት. ጄ. ሬንሰን. ምስል 23,877-886.10.1002 / jmri.20578 [PMC ነፃ ጽሑፍ] [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  42. ኩንገን ሲ ኤም, ኖቡስ ቢ (2005). የፋይናንስ አደጋ ስላለበት የነርቭ መሠረት. Neuron 47, 763-770.10.1016 / j.neuron.2005.08.008 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  43. Larson R., Asmussen L. (1991). በወጣትነት ጊዜ መጨነቅ, መጨነቅ እና መጉዳት: የአሉታዊ ስሜቶች ሰፋ ያለ አለም. ኒው ዮርክ, ኒው ዮርክ: - Aldine de Gruyter.
  44. Laviola G., Macri S., Morley-Fletcher S., አድሪያኒ W. (2003). በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ሴቶች: የሳይኮሎጂካዊ ተፅእኖዎች እና የጥንት የዘርፍ ተጽዕኖዎች. ኒውሮሲሲ. Biobehav. ራዕይ 27, 19-31.10.1016 / S0149-7634 (03) 00006-X [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  45. Laviola G., Pascucci T., Pieretti S. (2001). በጨቅላነታቸው ግን የዲ ፊሚንሚን የስታስቲክ ዲፖላማን ለአንዴራሞቲክ አይነምድር አይሆንም. ፋርማኮል. ባዮኬም. Behav. 68, 115-124.10.1016 / S0091-3057 (00) 00430-5 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  46. ሎቶቴይት N., Pauls J., Augath M., Trinath T., Oeltermann A. (2001). የ fMRI ምልክት የሆነውን የነርቭ ስፒስዮሎጂ ምርመራ. ተፈጥሮ 412,150-157.10.1038 / 35084005 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  47. Maggs J. L, Almeida D. M, Galambos NL (1995). አደገኛ ንግድ: ለታዳጊ ወጣቶች አስቸጋሪነት ባህሪይ ነው. ጄ. ት / ቤት አዋቂዎች. 15, 344-362.10.1177 / 0272431695015003004 [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  48. Matthews SC, Simmons AN, Lane SD, Paulus MP (2004). አደጋን በመውሰድ ውሳኔ ላይ የኒውክሊየስ አክሰንስን መርጦ ማስነሳት. Neuroreport 15, 2123-2127.10.1097 / 00001756-200409150-00025 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  49. ግንቦት ጂ.ሲ., ዴልጋዶ ዱር, ዳሃል ሪ, ስስታንደር ቪ, ራየን ኒዲ, ፌይስ ጃአ, ካርተር CS (2004). ከክፍል ጋር ተያያዥነት ያላቸው የልጆች እንቅስቃሴዎች በልጆች እና በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ወጣቶች በተግባር ላይ የሚያተኩሩ የመግነጢሳዊ ድምጽን ዳሳሽ ምስል. Biol. ሳይካትሪ 55, 359-366.10.1016 / j.biopsych.2003.11.008 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  50. ሞንታላን ዲኤም, የህግ መስክ CP, ሜይል ማይክል RB, ጊልደር ኤች (JU) (1999). በሰው ልጅ ድንገተኛ እና የታታሜን ውስጥ የዲፖሚን D1 መቀበያ መቆጣጠሪያ ደንብ. Neuropsychopharmacology 21, 641-649.10.1016 / S0893-133X (99) 00062-7 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  51. ሞንታላን ፒ አር, ቤር ነስሲ (2002). የነርቭ ኢኮኖሚ እና የባዮሎጂካል ምሰሶዎች. Neuron 36, 265-284.10.1016 / S0896-6273 (02) 00974-1 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  52. ሞንታላን PR, ሃማን SE, ኮሄን ጄዲ (2004). በባህሪ ቁጥጥር ውስጥ ለ dopamine ዝርዝር ሚናዎች. ተፈጥሮ 431,379-387.10.1038 / nature03015 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  53. ፓላሲዮስ ጄ ኤም, ካምስ ኤም, ኮር አር, ፕሮብስት ኤ. (1988). በሰው አንጎል ውስጥ የዱፖሚን መቀበያ ማፖራዎችን ማቀድ. J. Neural. ትራንስፖርት. አባ 27, 227-235. [PubMed]
  54. Panksepp J (1998). ተላላፊ የነርቭ ሳይንስ. ኒው ዮርክ, ኦክስፎርድ ዩኒቨርሲቲ ፕሬስ.
  55. ፒ. T., Keshavan M, Giedd JN (2008). ብዙዎቹ የሳይኪያትሪስ በሽታዎች በጉርምስና ወቅት ለምን ይሄዳሉ? ናታል. ኔቨር ኔቨርስሲ. 9, 947-957. [PMC ነፃ ጽሑፍ] [PubMed]
  56. Rutter M., Graham P., Chadwick O., Yule W. (1976). የጉርምስና ብጥብጥ-እውነት ወይስ እውነተኛ ታሪክ? ጄ. የልጆች ኪኮኮል. ሳይካትሪ 17, 35-56.10.1111 / j.1469-7610.1976.tb00372.x [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  57. ሻልፍጋር BL, ብራውን ቴ.ኤል., ሉጋል ኤች ኤም, ቪሼሰር ኬ ኤም, ሚዚን ኤም ኤም, ፒትሰን ስካን (2002). በአንድ ነጠላ ቃላት ሂደት ውስጥ በትልልቅ እና በት / ቤት ዕድሜያቸው ልጆች መካከል ተግባራዊ የነርቭ (ኒውሮማቲሞላዊ) ልዩነቶች. ሳይንስ 296, 1476-1479.10.1126 / science.1069464 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  58. ሽክሽል ደብልዩ (1998). የ dopamine ነርቮች የመግቢያ አዝማሚያ. ኒውሮፊስቶስ. 80, 1-27. [PubMed]
  59. Seeman P., Bzowej NH, Guan H.C., Bergeron C., Becker LE, Reynolds GP, Bird ED, Riederer P., Jellinger K., Watanabe S., Tourtellotte WW (1987). በሰዎች ልጆች እና በዕድሜ የገፉ አዋቂዎች አንጎል ዳፖመን መቀበያ. ድምር 1, 399-404.10.1002 / syn.890010503 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  60. ሻው ፔ., ካባኒ ኒጄ, ሊደር ጄፕ, ኤክስተንድ ኬ, Lenroot አር., Gogtay N., Greenstein D, Clasen L., Evans A, Rapoport JL, Giedd JN, Wise SP (2008). የሰው ልጅ ሴሬብራል ኮርቴክ ነርቭ ልማት ንድፈ ሀሳቦች. ኒውሮሲሲ. 28, 3586-3594.10.1523 / JNEUROSCI.5309-07.2008 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  61. ሱሰሌር ኤ ኤል ኤች, ጆንስ ኤም አር, ኬቲ ቢጄ (2009). ተለዋዋጭነት ጊዜ - ባህሪ እና ነርቫል ለአካለ መጠን ያልደረሱ እና ለአደጋው የተጋለጡ አካባቢያዊ ጠቋሚዎች የሽልማት ጥቃቅን ግንኙነቶች ናቸው. ብሬይን ቼግ. [የህትመት መጀመሪያ] [PMC ነፃ ጽሑፍ] [PubMed]
  62. Sowell ER, Peterson BS, Thompson PM, እንኳን ደህና መጡ SE, Henkenius AL, Toga AW (2003). በሰው ልጆች የህይወት ዘመን ውስጥ የስነ-ልኬት ለውጥን የሚያሳይ ካርታ. ናታል. ኒውሮሲሲ. 6, 309-315.10.1038 / nn1008 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  63. Sowell ER, Thompson PM, Holmes CJ, Jernigan TL, Toga AW (1999). በድህረ-ወጣቱ እና በተሳታፊ ክልሎች ለአፍላ የጉርምስና እድገትን ያጋለጡ ማስረጃዎች. ናታል. ኒውሮሲሲ. 2, 859-861.10.1038 / 13154 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  64. Spear LP (2000). በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙት የአንጎል እና የዕድሜ ጋር የተያያዙ ባህሪያት. ኒውሮሲሲ. Biobehav. ራጂ 24, 417-463.10.1016 / S0149-7634 (00) 00014-2 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  65. ስቱፎርድ ጃአ (1989). በአክቲቭ ናይሮግስታት dopamine ሥርዓት በፍጥነት እና በከፍተኛ ፍጥነት በሳይት ፍተረትነት ጥናት ያደረጉትን እድገትና እርጅና. J. Neurochem. 52, 1582-1589.10.1111 / j.1471-4159.1989.tb09212.x [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  66. Steinberg L. (2004). በጉርምስና ወቅት በጉርምስና ወቅት ምን ይለወጣል? ለምንስ? Ann. የኒው ዮርክ አካድ. Sci. 1021, 51-58.10.1196 / annals.1308.005 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  67. Steinberg L. (2005). በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ለአደጋ ተጋላጭነት ላይ የማኅበራዊ ኑሮ ጽንሰ-ሐሳብ. ደ. ራዕይ 28, 78-106.10.1016 / j.dr.2007.08.002 [PMC ነፃ ጽሑፍ] [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  68. Steinberg L. (2008). በጉርምስና ዕድሜ ላይ ስላሉ ወጣቶች የማኅበራዊ ኒውሮሳይኮስ አስተያየት. ደ. Rev 28, 78-106.10.1016 / j.dr.2007.08.002 [PMC ነፃ ጽሑፍ] [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  69. ታራሲ ፈይስ, ቶማሲኒ ኤ, ባልዲሳኒ RJ (1998). በ dpamin D4 ልክ እንደ ሪፕላንት (ሪት-ታይሮይድ) ክልሎች ከመጠን በላይ የመውለድ እድገታቸው ከ D2-like ተቀባይ ጋር ማነጻጸር. ደ. Brain Res. 110, 227-233.10.1016 / S0165-3806 (98) 00111-4 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  70. ታራሲ ፈይስ, ቶማሲኒ ኤ, ባልዲሳኒ RJ (1999). በዶክሚን D1 ልክ እንደ ሪፕሬተሮች የድህረ-ወሊድ መሻሻል በሬክታር እና ስቲቶምቢሚብል አንጎል ክውነቶች ውስጥ-የራስ-ፊዚዮታዊ ጥናት. ደ. ኒውሮሲሲ. 21, 43-49.10.1159 / 000017365 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  71. ቴኘርኤች ኤች, አንደርሰን SL, Host Hostርተር ጄ.ሲ., ጁኒየር (1995). የዱፖሚን ተቀባይ ተቀባይ ተቀባይነት በቶታይም (ጉልበት) እና በጉልምስና ወቅት በጉልበት ጉልበት መካከል የተቆራረጠ ነገር ግን ኒዩክሊየስ ኮምፕልስ (ኒውክሊየስ) አያደርገውም. ደ. Brain Res. 89, 167-172.10.1016 / 0165-3806 (95) 00109-Q [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  72. Teicher MH, Barber NI, Gelbard HA, Gallitano AL, Campbell A, Marsh E, Baldessarini RJ (1993). ሆፒፐሪዶል ውስጥ በአእምሮ ጤና ናጂሮቴሪያታ እና ሜክኮርቲርኮምቢቢሲ ሲሰላለው የመነጩ ልዩነቶች. Neuropsychopharmacology 9, 147-156. [PubMed]
  73. Thomason ME, Burrows BE, ገብርኤል ኢዱድ, ግሎቨር ጂ ኤች (2005). የመተንፈሻ መያዣ በልጆች ላይ, እና ለጎልማሶች በ fMRI BOLD ምልክት ላይ ልዩነትን ያሳየዋል. Neuroimage 25, 824-837.10.1016 / j. neuroimage.2004.12.026 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  74. ቶም ኤም ኤም, ፎክስ ፎር ሲ, Trepel C., Poldrack RA (2007). በውሳኔ አሰጣጥ ላይ የሚደርሰውን የንብረት ጥፋትን ዋናው ምክንያት. ሳይንስ 315, 515-518.10.1126 / science.1134239 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  75. ቫን ሞ ሞቴሌይ ፒ, ፒፍፊር ጄ, ግሎቨር ጂ ዩ, ኡጋብል ኬ., ሐውስ (2002). የመተንፈስ ችግር-B0 የተለዋዋጭ እና በ 7 Tesla ውስጥ በሰው አንጎል ውስጥ የመገኛ ቦታ ስርጭታቸው. ማቅ. ሬንሰን. መካከለኛ. 47, 888-895.10.1002 / mrm.10145 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  76. ቫን ሌጄንሆርት ኤል., ዛኖልኪ ኬ, ቫን ሜል ሲ, ዌስትበርግ ፒኤም, ሮብስሰስ ኤስ ኤ, ክሮን E ኤ (2009). በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኘው ልጃችሁ ምን እንዲያደርግ ያነሳሳል? ለአንዳንድ የአዕምሮ ብሩህ ተስፋዎች በጉርምስና ዕድሜ ላይ በሚገኙ የጉልበት ብዝበዛዎች መካከል የሚደረግ ሽፋን. Cereb. ኮርሴክስ [ከእጅ ወደ ፊት]. [PubMed]
  77. ዋትሰን ዲ., ክላርክ ኤል. (1984). አሉታዊ ተፅእኖ: አጸያፊ የስሜት ሁኔታዎችን የመለማመድ ዝንባሌ. ሳይክሎል. ቡር. 96, 465-490.10.1037 / 0033-2909.96.3.465 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]
  78. ዊሊስ ታ ፣ ቫካሮ ዲ ፣ ማክናማራ ጂ (1994) ፡፡ የጉርምስና ንጥረ ነገር አላግባብ መጠቀምን እንደሚተነብዩ አዲስ ፍለጋ ፣ አደጋን መውሰድ እና ተዛማጅ ግንባታዎች-የክሎኒገር ንድፈ ሀሳብ ተግባራዊ ፡፡ ጄ Subst. አላግባብ መጠቀም 6, 1-20.10.1016 / S0899-3289 (94) 90039-6 [PubMed] [ማጣቀሻ ማጣቀሻ]