ديف Psychol. 2015 Oct ؛ 51 (10): 1476-88. دوى: 10.1037 / dev0000040. Epub 2015 Aug 10.
Doornwaard SM1, بيكهام DS2, ريتش م2, تير بوجت TF1, van den Eijnden RJ1.
ملخص
على الرغم من أن الأبحاث أثبتت مرارًا وتكرارًا أن استخدام المراهقين لمواد الإنترنت الجنسية الصريحة (SEIM) مرتبط بتأييدهم للمواقف الجنسية المتساهلة وتجربتهم مع السلوك الجنسي ، إلا أنه ليس من الواضح كيف تتكشف الروابط بين هذه التركيبات بمرور الوقت.
جمعت هذه الدراسة نوعين من النمذجة الطولية ، والتطور المتوسط المستوى ونمذجة اللوحة المتخلفة ، لدراسة (أ) الأنماط التنموية في استخدام المراهقين SEIM ، والمواقف الجنسية المتساهلة ، والخبرة مع السلوك الجنسي ، وكذلك ما إذا كانت هذه التطورات ذات صلة؛ و (ب) الاتجاه الطولي للجمعيات بين استخدام SEIM على يد 1 والمواقف الجنسية المتساهلة والسلوك الجنسي من جهة أخرى.
We استخدمت بيانات طولية لموجة 4 من 1,132 7th عبر المراهقين الهولنديين في الصف 10th (Mage T1 = 13.95 ؛ 52.7٪ boys) والنماذج متعددة المجموعات التقديرية لاختبار الاعتدال حسب الجنس.
أظهرت المسارات التنموية على المستوى المتوسط أن الأولاد يكثرون من وقت لآخر ويستخدمون SEIM خلال فترة الدراسة في شهر 18 ، والتي تترافق مع زيادات في مواقفهم التناسلية وتجربتهم مع السلوك الجنسي.. كشفت نماذج اللوحات المتخلفة عن تأثيرات أحادية الاتجاه من استخدام الأولاد لـ SEIM على تأييدهم اللاحق للمواقف المتساهلة ، ولكن لا توجد تأثيرات اتجاهية متسقة بين استخدامهم لـ SEIM والسلوك الجنسي.
أظهرت الفتيات نمطًا مماثلًا من الزيادات في الخبرة مع السلوك الجنسي ، ولكن استخدام SEIM كان منخفضًا باستمرار ، وتراجع تأييدهن للمواقف الجنسية المتساهلة خلال فترة الدراسة التي امتدت على شهر 18.
على عكس الأولاد ، لم يكن استخدام الفتيات لـ SEIM مرتبطًا بشكل طولي بمواقفهن وسلوكهن الجنسي. وتناقش الآثار النظرية والعملية لهذه النتائج الخاصة بالجنس.
;