Adolesan beyin (2008)

mücərrəd

İnsan beyin inkişafının neyroimaging işlərindən sübutlar

Adolesan beyin inkişafının son tədqiqatları insan təbəqələrinin inkişafı ilə asanlıqla istifadə edilə bilən neyroimaging metodologiyalarında irəliləyişlərə əsaslanır. Bu üsullar maqnetik rezonans görüntüləmə (MRG) metodlarına əsaslanır (bax Əncir 2) və daxildir: strukturların ölçüsünü və formasını ölçmək üçün istifadə olunan struktur MHİ; beyin fəaliyyətinin nümunələrini ölçmək üçün istifadə olunan funksional MRİ; və diferensial tensor görüntüləmə (DTI) olan ağ cəmiyyət fiber traktlarının bağlanması üçün istifadə olunur. Kortikal və subkortikal bölgələr arasındakı rəqabət inkişaf modelimizin sübutu, sırasıyla DTI və fMRI ilə ölçülməyən immatür struktur və funksional keçid ilə dəstəklənir.

    

Əncir 2

İnsan inkişafı işində istifadə edilən ən çox yayılmış maqnetik rezonans metodları və yuxarıda təsvir edilmişdir. Anatomik və morfometrik tədqiqatlar üçün faydalı olan beyin struktur görünüşlərini yaratmaq üçün struktur maqnit rezonans görüntülənməsi (MRG) (diffuziya) ...

İnsan beyin inkişafının MRİ işləri

Bir neçə tədqiqat normal beyin inkişafının anatomik gedişini təsvir etmək üçün struktur MHİ-ni istifadə etmişdir (bax Durston və digərləri, 2001). Ümumi beyin ölçüsü, yaşı altıdan təxminən 90% -dən çox böyük olmasına baxmayaraq, beyinin gri və ağ maddənin alt komponentləri yeniyetməlik dövründə dinamik dəyişikliklərə məruz qalır. Son uzunlamasına MRİ araşdırmalarından alınan məlumatlar göstərir ki, boz maddənin həcmi təyinedici U-forma naxışına malikdir və ağ maddəninGiedd, 2004; Gogtay et al., 2004; Sowell et al, 2003; Sowell, Thompson, & Toga, 2004). Ümumiyyətlə, bölgələr motor və sensor sistemləri, ən erkən ənənəvi funksiyaları bağlayan; bu birincil funksiyaları inteqrasiya edən ali sıra dərnək sahələriGogtay et al., 2004; Sowell, Thompson, & Toga, 2004). Məsələn, MR-əsaslı tədbirlərdən istifadə edilən tədqiqatlar göstərir ki, kortikal boz maddə itkisi əsas sensorimotor bölgələrdə ən qabaqcıl və dorsolateral prefrontal və lateral temporal kortekslərdəGogtay et al., 2004). Bu model qeyri-humanist primat və insan postmortem tədqiqatları ilə uyğun gəlir və prefrontal korteksin olgunlaşan son beyin bölgələrindən biri olduğunu göstərənBurjua, Goldman-Rakic, & Rakic, 1994; Huttenlocher, 1979). Qara maddənin fərqli olaraq, ağ maddə həcmi təxminən xətti bir şəkildə artmaqdadır, böyümə müddətində yetkinlik yaşına çatmışdır (Gogtay et al., 2004). Bu dəyişikliklər təxminən axonların miyalinləşməsini oligodendrositlərlə nöronal ötürülməni və kommunikasiyanı gücləndirməklə əks etdirir.

Struktur dəyişiklikləri araşdırarkən subkortikal bölgələrə daha az diqqət yetirilməsinə baxmayaraq, beyində inkişafın ən böyük dəyişiklikləri bu bölgələrdə, xüsusən də bazal ganglionlardaSowell və digərləri, 1999Bax Əncir 3) və xüsusilə də kişilərdə (Giedd et al., 1996). Bazal ganglion və prefrontal bölgələrdə struktur həcmində inkişaf dəyişiklikləri uşaqlıq dövründə və ergenlik dövründə baş verən bilikli inkişaf prosesləri (məsələn, dendritik arborizasiya, hüceyrə ölümü, sinaptik budama, miyelinasiya) işığında maraqlıdır. Bu proseslər inkişaf və öyrənmə ilə prefrontal və subkortikal bölgələr arasındakı əlaqələri dəqiq tənzimləmək və gücləndirməyə imkan verir ki, bu da daha çox idrak nəzarəti ilə üst-üstə düşə bilər. Bu struktur dəyişiklikləri bilişsel dəyişikliklərə necə aiddir? Bir sıra tədqiqatlar nöropsikoloji və bilişsel tədbirlərdən istifadə edərək frontal lob struktur pozğunluğu və bilişsel funksiyaya aiddir (məsələn, Sowell və digərləri, 2003). Xüsusilə, MR-əsaslı prefrontal kortikal və bazal ganglion regional həcmlər və bilişsel nəzarət tədbirləri (yəni birinin xeyrinə yanlış cavab verməməsi və ya uyğun stimul xarakterli xarakterinə uyğun olmayan stimul attributivinə diqqət yetirmək qabiliyyəti)Casey, Trainor və digərləri, 1997). Bu tapıntılar bilişsel dəyişikliklərin struktur beyin dəyişmələrində əks olunduğunu və subkortikal (bazal ganglion) və kortikal (məsələn, prefrontal korteks) inkişafının əhəmiyyətini vurğulayır.

    

Əncir 3

Erkən və gec erkən yaşlarda ən böyük struktur dəyişikliklərini göstərən beyin bölgələrinin təsvirləri ( Sowell və digərləri, 1999).

Davranış və beyin inkişafının funksional MRI işləri

MRI və DTI ilə ölçülmüş struktur dəyişiklikləri inkişaf zamanı davranış dəyişikliyi ilə əlaqəli olmasına baxmayaraq, struktur funksiyası birliyini nəzərdən keçirmək üçün daha birbaşa yanaşma fMRI ilə olduğu kimi beynin və davranışın dəyişmələrini eyni zamanda ölçməkdir. MR ilə inkişaf edən beyində funksional dəyişiklikləri ölçmək qabiliyyəti inkişaf elm sahəsi üçün əhəmiyyətli potensiala malikdir. Mövcud sənəd kontekstində fMRI adolesan davranışının şərhlərini məhdudlaşdırmaq üçün bir vasitə təmin edir. Daha əvvəl ifadə edildiyi kimi, prefrontal korteksin inkişafı, qərar qəbul etmə və idrak nəzarəti kimi yüksək biliş qabiliyyətlərinin inkişafında mühüm rol oynayacağına inanırCasey, Tottenham və Fossella 2002b; Casey, Trainor və digərləri, 1997). Bir çox paradiqmalar fMRİ ilə yanaşı flanker, Stroop və go / nogo vəzifələri də daxil olmaqla, bu qabiliyyətlərin nörobiyoloji əsaslarını qiymətləndirmək üçün istifadə edilmişdirCasey, Castellanos və digərləri, 1997; Casey, Giedd və Thomas, 2000a; Durston və digərləri, 2003). Kollektiv olaraq bu işlər göstərir ki, uşaqlar bu vəzifələri böyüklərdən daha çox yerinə yetirərkən fərqli, lakin tez-tez daha geniş, daha geniş yayılmış prefrontal rayonları işə götürürlər. Beyin bölgələrindəki vəzifə performansına (yəni, bilişsel performansla əlaqəli olan) beyin regionları daxilində fəaliyyət göstərməsi yaşla daha çox diqqət mərkəzində və ya dəqiqləşdirilmiş olur, regionlar isə vəzifə boyu ilə əlaqəli deyil, yaşla bağlı fəaliyyətdə azalır. Bu nümunə hər iki kəsikdəBrown və ark., 2005) və uzunlamasına tədqiqatlar (Durston və digərləri, 2006) və müxtəlif paradiqmalar arasında. Neyroimaging tədqiqatları belə inkişaf dəyişikliklərinin mexanizmini (məsələn, dendritik arborizasiya, sinaptik budama) qəti şəkildə xarakterizə edə bilməməsinə baxmayaraq, tapıntılar inkişaf edən beyin bölgələrinə gedən və inkişaf edən proqnozlar daxilində və dəqiqləşdirilməsini əks etdirir və bu dəyişikliklərin uzanan müddət (Brown və ark., 2005; Bunge, Dudukovic, Thomason, Vaidya, & Gabrieli, 2002; Casey, Trainor və digərləri, 1997; Casey və digərləri, 2002a; Crone, Donohue, Honomichl, Wendelken, & Bunge, 2006; Luna et al., 2001; Musa et al., 2002; Schlaggar et al., 2002; Tamm və digərləri, 2002; Thomas və ark., 2004; Turkeltaub, Gareau, Flowers, Zeffiro, & Eden, 2003).

Bu metodologiya, adolesanların həqiqətən kifayət qədər bilişsel yoxlama (dürtüsel) olmadığını və ya onların seçimi və hərəkətlərində riskli olduqları barədə bizə məlumat verir? Gedin / nogo tapşırığı kimi bilişsel nəzarət vəzifələri ilə ölçülmüş impuls nəzarəti yuxarıda göstərildiyi kimi, uşaqlıq və yeniyetməlik dövründə inkişafın doğrusal bir inkişaf modelini göstərir. Bununla yanaşı, son zamanlardakı neyroimaging tədqiqatlar ergenlikdə risk alaraq xüsusi mükafatla əlaqəli emal araşdırmalarına başlamışdır (Bjork et al., 2004; Ernst və digərləri, 2005; May et al., 2004). Bu işlər, əsasən, yuxarıdan aşağı nəzarət bölgələri (prefrontal korteks) ilə birlikdə bu bölgənin inkişafının xarakterizə edilməsi deyil, mükafatın proqnozlaşdırılmasında iştirak edən bazal ganglisiyanın bir hissəsi olan accumbens bölgəsinə yönəlmişdir. Yeniyetmələrdə risk alma davranışı ilə bağlı pul qərar qəbuletmə işi zamanı yetkinlərə nisbətən daha az ventral prefrontal fəaliyyət göstərən bir sonrakı hesabat göstərilmişdir (baxmayaraq ki,Eshel, Nelson, Blair, Pine, & Ernst, 2007).

Ümumiyyətlə, bir neçə araşdırma kortikal prefrontal bölgələrin inkişafı ilə birlikdə subkortikal bölgələrdə mükəmməl dövrə inkişafının (məsələn, akumbens) necə dəyişdiyini araşdırmışdır. Üstəlik, bu sinirsel dəyişikliklərin mükafat axtarışı, dürtüsüzlük və risk alma davranışları ilə necə bir araya gəldiyi nisbətən bilinməyən olaraq qalır. Nörobiyoloji modelimiz, davranışçı nəzarət sahələrində yüksək mükafatların və mükəmməlliklərin yüksək səviyyədə birləşməsinin birləşməsini, uzun müddətli mənfəətlərdən daha dərhal aramağa, bəlkə də riskli qərar vermə və dürtüsel davranışların artımına izah gətirə bilər. Yetkinlik yaşına çatmış uşaqlıq dövründə qərar qəbuletmənin subkortikal (məsələn, accumbens) və kortikal (məsələn, prefrontal) monitorinqi ergenlikdə bildirildiyi dəyişikliklərin bu inkişaf dövrünə aid olub-olmamasına və ya bir müddətdə davamlı olaraq meydana gələn yetkinliyi əks etdirməsinə əlavə məhdudiyyətlər qoyur. uşaqlıqdan yetkinlik yaşına qədər bir qədər xətti nümunə.

Yeni bir fMRI tədqiqatının empirik dəlilləri nörobiyoloji modelimizi dəstəkləməyə kömək edir və ergenlikdən əvvəl və sonrada dəyişiklikləri araşdıraraq ergenlik anlayışına keçid anlayışı alır. Bu işdə (Galvan və digərləri, 2006), biz mükafatla əlaqəli öyrənmə və heyvan davranışına aid olan beyin bölgələrinə diqqət yetirərək, inkişaf yolunda manipulyasiyaların mükafatlandırılması üçün davranış və neyron cavabları nəzərdən keçirdikHikosaka və Watanabe, 2000; Pecina, Cagniard, Berridge, Aldridge, & Zhuang, 2003; Schultz, 2006) və böyüklər arasında görüntüləmə işləri (məsələn, Knutson, Adams, Fong, & Hommer, 2001; O, Doherty, Kringelbach, Rolls, Hornak, Andrews, 2001; Zald və digərləri, 2004) və asılılıq tədqiqatlarında (Hyman və Malenka, 2001; Volkow və Li, 2004). Kemirgen modelləri əsasında (Laviola və digərləri, 1999; Mızrak, 2000) və əvvəlki görüntüləmə işləri (Ernst və digərləri, 2005), biz uşaqlar və böyüklər, yeniyetmələrə nisbətən yuxarıdan aşağı prefrontal nəzarət bölgələrinin daha az yetkin şəkildə alınması ilə uyğunlaşdıqda, şüalanan aktivistlərin aktivləşdirilməsini göstərəcəyini fərz etdik. Adolesanlarda bu prefrontal və limbik subkortikal bölgələr arasında yetkinlərə nisbətən gecikmiş funksional əlaqə göstərən son iş, bu bölgələrin yuxarıdan aşağıya nəzarətinin olmaması üçün bir mexanizm təmin edir (Hare və digərləri, 2007a).

Bizim tapıntılar gəmirici modelləri ilə uyğundur (Laviola, Macri, Morley-Fletcher və Adriani, 2003) və əvvəlki görüntüləmə işləri (Ernst və digərləri, 2005) adolesan dövründə mükafatların artırılması üçün inkişaf etmiş akumbens fəaliyyətini təklif edir. Həqiqətən, uşaqlara və yetkinlərə nisbətən, adolesanlar mükafatın gözlənilməsində şişirdilmiş bir bürcün cavabını göstərdilər. Lakin, həm uşaqlar, həm də ergenlər prefrontal nəzarət bölgələrində yetkinlərə nisbətən daha az olumlu cavab göstərdilər. Bu tapıntılar bu bölgələr üçün fərqli inkişaf yollarını nəzərdə tutur, bu uşaqların və ya yetkinlərin nisbətən akumbens fəaliyyətinin artımına səbəb ola bilər, bu isə bu inkişaf dövründə müşahidə olunan artan dürtüsel və riskli davranışlarla əlaqəli ola bilər (bax Əncir 4).

    

Əncir 4

Nüvə accumbens (A) və orbital frontal korteks (B) mükafat nəticələri gözləməsi ilə fəaliyyət lokallaşdırılması. Bu bölgələrdəki fəaliyyət dərəcəsi uzaq inkişafı göstərən hər bir fərdi mövzu üçün yaşın funksiyası kimi təsvir edilir ...

Prefrontal və subkortikal bölgələrin diferensial cəlb edilməsi bir sıra inkişaf fMRI tədqiqatlarıCasey və digərləri, 2002b; Monk et al., 2003; Thomas və ark., 2004). Tipik olaraq, bu nəticələr prefrontal və subkortikal regional inkişaf arasında qeyri-bərabərlik deyil, olgunlaşmamış prefrontal bölgələr baxımından şərh edilmişdir. Müxtəlif kontekstlərdə müvafiq hərəkətlərə rəhbərlik etməkdə prefrontal bölgələrin sübutları verilmişdir (Miller və Cohen, 2001) yetişməmiş prefrontal fəaliyyət gələcək nəticələrin müvafiq qiymətləndirilməsinə mane ola bilər və riskli seçimlərin qiymətləndirilməsinə səbəb ola bilər və beləliklə, mükafat qiymətləndirmələrində mükəmməl qiymətləndirmələrdən daha az təsirli ola bilər. Bu model, uzunmüddətli mənfəətdən dərhal uzlaşaraq qərarlar qəbul edərkən kortikal fəaliyyəti ilə müqayisədə yuxarı subkortikal göstərən əvvəlki tədqiqatlarla uyğun gəlir (McClure, Laibson, Loewenstein, & Cohen, 2004). Bundan əlavə, acumbens fəaliyyəti fMRI ilə sonrakı risk alma davranışları ilə pozitiv əlaqə yaratmaq üçün göstərilmişdir (Kuhnen və Knutson, 2005). Yetkinlik dövründə, uşaqlıq və ya yetkinlik dövrünə nisbətən, olgunlaşmamış ventral prefrontal korteks güclü aktivləşdirilmiş mükafat emal bölgələrində (məsələn, akumbens) kifayət qədər yuxarıdan aşağıya nəzarət təmin edə bilməz və bu, mükafatdakı akumbenslərə nisbətən prefrontal sistemlərin (orbitofrontal korteks) qiymətləndirmə.

Beyin bu şəkildə inkişaf etdirmək üçün nə üçün proqramlaşdırılmış olardı?

Ergenlik, yetkinlik yaşına çatmayan uşaqlıq və yetkinlik arasında keçid dövrüdür. Cinsi yetkinliyin başlanğıcıGraber & Brooks-Gunn, 1998) və bioloji markerlər tərəfindən müəyyən edilə bilər. Adolesanlıq, gündüzlü bir ontogenetik vaxt kursu ilə yetkinlik dövründə mütərəqqi bir keçid kimi təsvir edilə bilər (Mızrak, 2000). Evrimsel olaraq danışan, ergenlik, ailənin qorunmasından ayrıldıqdan sonra müvəffəqiyyətin artırılması üçün müstəqillik bacarıqlarının əldə edildiyi dövrdir (baxmayaraq ki, zədəli, depressiya, narahatlıq, narkotik istifadə və bağımlılıkKelley, Schochet, & Landry, 2004). İstiqamət axtaran davranışlar, növlərə yönəldilmiş sosial qarşılıqlı əlaqələrin artması və yenilikçilik və risk alma davranışlarında intensivləşmə kimi növlər arasında yayılmışdır. Psikososyal amillər riskli davranış üçün adolesan meylini təsir göstərir. Bununla belə, riskli davranış, artan yenilik və sensasiya axtarma arasında yetişməmiş "öz-özünə tənzimləmə bacarığı" ilə birlikdə bioloji olaraq idarə olunan dengesizliğin məhsuludur (Steinberg, 2004). Nörobiyoloji məlumatlarımız bu iki sistemin (limbic və nəzarət) fərqli inkişafı ilə meydana gəlir.

Spekülasyon, bu inkişaf modelinin təkamül xüsusiyyətidir. Hormonların cinsi ortaqları axtarmaq üçün ergenlere yönəltməsi ilə eyni zamanda həyat yoldaşı və risk alması üçün ailənizi və kəndinizi buraxmaq üçün yüksək riskli davranışla məşğul olmalısınız. Bu günki cəmiyyətdə, ergenlik müddəti uzadılanda, valideynləri ilə birlikdə yaşayan və maliyyə asılılığı və həyat yoldaşlarını həyatında seçən uşaqlarla birlikdə bu inkişaf təkamül hesab edilə bilər.

Adolesan illərində yenilikçilik və riskin artırılması üçün növlər arasında sübut var. Eyni yaşda yaşıdlarını araşdıran və valideynlər ilə mübarizə aparan, hamiləliyin ucaldılmaq üçün ərazi ərazisindən uzaqlaşmasına kömək edən kemirgenlər, qeyri-humanist primatlar və bəzi quşlarMızrak, 2000). Yetkinlərə nisbətən, periadolen siçovulların sərbəst seçim yenilik paradiqmasıLaviola və digərləri, 1999). Nörokimyəvi sübutlar kortik və subkortikal dopamin sistemləri arasında ergen beyində balansın ergenlik dövründə daha çox kortikal dopamin səviyyəsinə doğru hərəkət etməyə başlayacağını göstərir (Mızrak, 2000). Yetkinlik yaşına çatma yolu ilə oxşar uzun müddətli dopaminergik qoruma qeyri-humanist primat prefrontal korteksdə də (Rosenberg və Lewis, 1995). Beləliklə, bu yuxarıda göstərilən yüksək riskin götürülməsi növlər arasındadır və mühüm adaptiv məqsədlərə malikdir.

Bioloji predispoziyalar, inkişaf və risk

Dəfə nəzarəti və risk alaraq fərdi fərqlər bir müddət psixologiyada tanınmışdır (Bentin, Sloviç və Severson, 1993). Bəlkə də sosial, bilişsel və inkişaf psixologiya ədəbiyyatında bu qabiliyyətlərdə bildirilmiş fərdi fərqlərin klassik nümunələrindən biri xoşbəxtlikMischel, Shoda, & Rodriguez, 1989). Xoşbəxtliyin gecikməsi adətən 3 - 4 yaşlı uşaqlar üçün qiymətləndirilir. Gəncə kiçik bir mükafat (bir çerez) və ya böyük bir mükafat (iki çerez) üstünlük təşkil edəcəkləri soruşulur. Daha sonra uşaq tədqiqatçı gələcək fəaliyyətlərə hazırlaşmaq üçün otaqdan ayrılacaq və uşağa öz yerində qaldıqda və çörək yeyilməyəcəyini böyük mükafat alacaqlarını izah edir. Əgər uşağın gözləməyəcəyi və ya gözləməsi mümkün deyilsə, o, eksperimenti çağırmaq üçün zəng vurmalı və daha kiçik mükafat alacaqdır. Çocuğun tapşırığını başa düşdükdən sonra, o, iki mükafat və zəng ilə masada oturur. Otaqda əyləncələr minimuma endirildi, oyuncaq, kitab və ya şəkillər yox idi. Eksperimental 15 dəqiqədən sonra və ya uşaq zəng vurduqdan sonra, mükafatlarını yeyir və ya hər hansı bir çətinlik əlaməti göstərdikdən sonra geri qaytarır. Mischel göstərdi ki, uşaqlar adətən iki yoldan birində davranırlar: (1) ya çanxma üçün demək olar ki, dərhal zəng vururlar, yəni onlar yalnız birini alırlar; və ya (2) onlar qazanmaqlarını gözləyirlər və optimallaşdırırlar və hər ikisinə çerez alırlar. Bu müşahidələr göstərir ki, bəzi insanlar fərdlərdən daha yaxşıdırlar və bu yanlışlıq erkən uşaqlıq dövründə aşkar edilə bilər.Mischel və digərləri, 1989) və onlar yeniyetməlik və gənc yetkinlik dövründə qalırlar (Eigsti və digərləri, 2006).

Optimal qərar vermə və davranış fərdi fərqləri izah edə bilər? Bəzi teorisyenler, mükafat emalında tətbiq olunan dopaminerjik mesolimbik dövriyyənin riskli davranışa əsaslanacağını bildirdilər. Subkortikal bölgələrdə çox az və ya çox dopamine yol açan dopamin ilə əlaqəli genlərdə allelik varyantlar kimi bu dövrədə fərdi fərqlər riskli davranışla məşğul olmaq meyli ilə bağlı ola bilər (O'Doherty, 2004). Nüvə acumbenslərə pul-risk paradiqmalarında riskli seçimlər etmədən dərhal aktivliyin artması göstərilmişdir (Kuhnen və Knutson, 2005; Matthews və digərləri, 2004; Montague & Berns, 2002) və daha əvvəl təsvir edildiyi kimi, ergenlər uşaqları və ya yetişkinlərə nisbətən nəticələrini mükəmməlləşdirmək üçün şişirdilmiş acumbens fəaliyyəti göstərir (Ernst və digərləri, 2005; Galvan və digərləri, 2006). Kollektiv olaraq, bu məlumatlar adolesanların riskli seçimlərə bir qrup olaraq daha çox meylli ola biləcəyini göstərir (Bağban və Steinberg, 2005), lakin bəzi yeniyetmələr riskli davranışlarla məşğul olmaq üçün başqalarına nisbətən daha meylli olacaq və onları mənfi nəticələrə potensial təhlükə ilə qoyurlar. Buna görə də, inkişaf etmiş populyasiyalarda risk alma və mükafatlandırılması ilə bağlı kompleks beyin davranışları əlaqələrini araşdırarkən fərdi dəyişkənliyi nəzərdən keçirmək vacibdir.

Risk alma davranışında fərdi fərqləri araşdırmaq, Galvan et al. (2007) bu yaxınlarda, mükafatla əlaqəli neyron dövriyyənin fəaliyyəti ilə əlaqəsi arasında böyük bir pul mükafatı öngörüldükçe, adolesanlarda risk alma və dürtüsellik xüsusiyyətləri ilə kişilik xüsusiyyətləri nəzərə alındı. 7 və 29 yaşlarında fərdlərdə funksional maqnit-rezonans görüntüləmə və riskli davranış, risk algısı və dürtüsellik anonim öz-hesabat reytinqi ölçüləri əldə edilmişdir. Əksumbens fəaliyyəti və inkişaf yolunda riskli davranışlarla məşğul olma ehtimalı arasında müsbət bir əlaqə var idi. Bu fəaliyyət fərdlərin bu davranışın gözlənilən müsbət və ya mənfi nəticələrinə görə reytinqinin funksiyası kimi dəyişib. Dəhşətli nəticələrə gətirib çıxara bilən riskli davranışları qəbul edən şəxslər mükafatlandırmaq üçün daha az şifrəni aktivləşdirdi. Bu dərnək böyük ölçüdə uşaqlar tərəfindən idarə olundu, böyüklər bu cür davranışın nəticələrini mümkün qədər qiymətləndirdi. Dürtüsellik dərəcələri akumbens fəaliyyəti ilə deyil, yaşa bağlı idi. Bu nəticələr göstərir ki, ergenlik dövründə bəzi şəxslər dözümsüzlükdəki sadə dəyişikliklərdən daha çox riskli davranışla məşğul olmaq üçün müəyyən bir insanın meylində dəyişkənliyin dəyişməsi ilə bağlı inkişaf dəyişikliklərinə görə riskli davranışlara daha çox meylli ola bilərlər (bax. Əncir 5).

    

Əncir 5

Ergenlər, uşaqların və yetkinlərin (A) nisbətən daha çox fəaliyyət göstərənləri göstərirlər. Akumbens fəaliyyəti riskli davranış (B) ilə məşğul olma ehtimalının özünü qiymətləndirməsi ilə müsbət əlaqədardır və ...

Ergen davranışı dəfələrlə dürtüsel və riskli olaraq xarakterizə edilmişdir (Steinberg, 2004, 2007baxmayaraq ki, görüntüləmə ədəbiyyatının bu nəzəriyyəsi bu davranışlar üçün müxtəlif nörobioloji substratları və müxtəlif inkişaf yollarını göstərir. Xüsusilə dürtüsellik, olgunlaşmamış ventral prefrontal inkişafla bağlıdır və uşaqlıqdan yetkinlik yaşına qədər tədricən azalır (Casey, Galvan və digərləri, 2005). Dəyməzlik dərəcələri ilə yaş arasındakı mənfi əlaqələr tərəfindən araşdırma Galvan et al. (2007) Bundan əlavə bu anlayışı dəstəkləyir. Əksinə, riskin alınması akumbens fəaliyyətinin artması ilə əlaqədardır (Kuhnen və Knutson, 2005; Matthews və digərləri, 2004; Montague & Berns, 2002), uşaqlara və yetkinlərə nisbətən, ergenlikdə şişirdilmişdir (Ernst və digərləri, 2005; Galvan və digərləri, 2006). Beləliklə, ergen seçimləri və davranışları yalnız prefrontal korteksin impulsivliyi və ya uzun müddətli inkişafı ilə izah edilə bilməz, çünki uşaqların daha çox riskli olacağı proqnozlaşdırılır. Bulgular bəzi ergenlerin başqalarına nisbətən daha çox təhlükəyə məruz qaldığı üçün neyro əsas təmin edir, lakin daha sonra adolesan davranışının uşaqların və yetkinlərin risk altına alınmasından fərqli olduğu üçün əsas təmin edir.

Kollektiv olaraq, bu məlumatlar göstərir ki, bir qrup kimi ergenlər riskli sayılırlar (baxmayaraq ki,Bağban və Steinberg, 2005), bəzi ergenlər riskli davranışlarla məşğul olmaq üçün başqalarına nisbətən daha meylli olacaq və onları mənfi nəticələrə potensial olaraq daha çox təhlükə altına qoyurlar. Bu tapıntılar inkişaf etməkdə olan əhali içərisində risk alma və mükafatlandırılması ilə bağlı qarışıq beyin davranışı əlaqələrini araşdırarkən fərdi dəyişikliyin nəzərdən keçirilməsinin əhəmiyyətini vurğulayır. Bundan əlavə, bu fərdi və inkişaf fərqi bəzi şəxslərdə maddə istifadəsi ilə əlaqədar riskin alınıb və nəticədə, asılılığa yol aça bilər.

Nəticələr

İnsan görüntüləmə tədqiqatları önlük bölgələrində struktur və funksional dəyişiklikləri göstərir (Giedd et al., 1996, 1999; Jernigan və digərləri, 1991; Sowell və digərləri, 1999; baxış üçün, Casey, Galvan və digərləri, 2005bilik nəzarəti və özünü tənzimləmənin paralel artımlarınaCasey, Trainor və digərləri, 1997; Luna və Sweeney, 2004; Luna et al., 2001; Rubia və digərləri, 2000; Steinberg, 2004; həmçinin bax Steinberg, 2008, bu məsələ). Bu dəyişikliklər diffüzdən prefrontal bölgələrin aktivləşdirilməsində vaxt keçdikcə daha çox diqqət mərkəzində işə düşməsinə qədər dəyişiklik göstərirBrown və ark., 2005; Bunge et al., 2002; Casey, Trainor və digərləri, 1997; Durston və digərləri, 2006; Musa et al., 2002) və erkən yaşlarda subkortikal bölgələrin yüksəlməsi (Casey və digərləri, 2002a; Durston və digərləri, 2006; Luna et al., 2001). Neuroimaging tədqiqatları belə inkişaf dəyişikliklərinin mexanizmini qəti şəkildə xarakterizə edə bilməsinə baxmayaraq, həcmdə və strukturdakı bu dəyişikliklər sistemin inkişafı ilə dəqiq tənzimlənməsini nəzərdə tutan olgunlaşma zamanı bu beyin bölgələrinə və bu bölgələrə dair proqnozları inkişaf etdirmək və aydınlaşdırmaqla nəticələnə bilər.

Birlikdə tutulduqda burada sintez olunan nəticələr, erkən yaşda risk alma riskinin artması, subkortikal zövq və kortikal nəzarət bölgələrinin müxtəlif inkişaf yolları ilə əlaqəli olduğunu göstərir. Bu inkişaf dəyişiklikləri, mükafat sistemlərinin fəaliyyətində fərdi fərqliliklər ilə daha da dərinləşə bilər. Yeniyetmənin mükafatlandırma və risk alma davranışları ilə xarakterizə bir dövr olaraq fərqlənməsinə baxmayaraq (Bağban və Steinberg, 2005; Mızrak, 2000) mükafat üçün neyron cavab fərdi fərqlər, bəzi gənclər başqalarına nisbətən daha çox risk almaq və onları mənfi nəticələrə daha çox təhlükə altına almağa məcbur edir. Bu tapıntılar, ergenlikte risk alma davranışına bağlı müxtəlif tapıntılar sintez edərək, fərdi fərqlilikləri və mənfi davranışlarla məşğul olmaq üçün inkişaf qabiliyyətli markerləri sintez edərək mühüm əsas verir.

Minnətdarlıq

References