Healthc Məlumat Res. 2016 Jul;22(3):217-30. doi: 10.4258/hir.2016.22.3.217.
mücərrəd
MƏQSƏDLƏR:
Bu iş internet asılılığı üçün psixososial müdaxilələrin təsir ölçüsü təhlilini aparmaq və məktəb yaşlı uşaqlara tətbiq olunan müdaxilə moderatorlarını müəyyən etmək üçün aparılmışdır.
METHODS:
Meta-analiz üçün, il məhdudiyyəti olmadan 2015 yanvar ayına qədər İngilis və ya Koreyada nəşr olunan tədqiqatlar daxil edildi. 11 elektron verilənlər bazasından və əvvəlcədən təyin edilmiş daxiletmə meyarlarına uyğun olaraq əl axtarışları ilə alındılar.
NƏTİCƏLƏR:
37 müalicə şərtlərini daxil edən və cəmi 11 iştirakçısını əhatə edən cəmi 1,490 tədqiqat seçildi. Təsir ölçüsü hesablamaları, psixososial müdaxilələrin internet asılılığını azaltmaq üçün böyük bir təsir göstərdiyini göstərdi (standart orta fərq [SMD], -1.19; 95% güvən intervalı [CI], -1.52 -0.87) və özünü idarəetmə (SMD, 0.29) ; 95% CI, 0.11 - 0.47) və özünə hörmət (orta fərq, 3.58; 95% CI, 2.03 - 5.12). Moderator təhlilləri qrup müalicələrinin, seçmə bir yanaşmanın, uzun müddətin, icma şəraitinin və ya ali məktəb səviyyəsinin daha böyük bir təsir göstərdiyini göstərir.
NƏTİCƏLƏR:
Bu araşdırmanın nəticələri məktəb yaşlı uşaqlarda İnternet bağımlılığının qarşısını almaq üçün psixososial müdaxilənin tətbiq oluna biləcəyini göstərir, baxmayaraq ki, sübutlara əsaslanan tövsiyələr vermək üçün əlavə araşdırma randomizə edilmiş sınaq sınaq dizaynından və ya müxtəlif yaş qruplarından istifadə edilməklə aparılmalıdır.
KEYWORDS:
Asılılıq davranış; Uşaq; İnternet; Meta-analiz; Məktəblər
PMID: 27525163
DOI: 10.4258 / hir.2016.22.3.217
;
