Ön Psixiatriya. 2019 Mar 12; 10: 113. doi: 10.3389 / fpsyt.2019.00113.
mücərrəd
Bu tədqiqat valideyn-uşaq alt sisteminin keyfiyyətinin (davranış nəzarəti, psixoloji nəzarət və valideyn-uşaq münasibətləri ilə indeksləşdirilmiş) yuxarı sinif şagirdləri arasında İnternet asılılığı (IA) səviyyələrini və dəyişiklik nisbətlərini necə proqnozlaşdırdığını araşdırdı. O, həmçinin ata və ana ilə əlaqəli amillərin yeniyetmə İA-ya paralel və uzununa təsirini araşdırdı. 2009/2010-cu tədris ilinin əvvəlində biz təsadüfi olaraq Honq-Konqda 28 orta məktəbi seçdik və 7-ci sinif şagirdlərini orta məktəb illərində hər il anket doldurmağa dəvət etdik. Bu tədqiqatda 4 şagirdin (6-cü Dalğada 3,074 ± 15.57 yaş) uyğunlaşdırılmış nümunəsini daxil edən orta məktəb illərində (0.74-4-cı dalğa) toplanmış məlumatlardan istifadə edilmişdir. Böyümə əyrisinin modelləşdirilməsi təhlilləri orta məktəb illərində yeniyetmə İA-da bir qədər azalma tendensiyası aşkar etdi. Daha yüksək ata davranış nəzarəti uşaqların daha aşağı ilkin səviyyəsini və IA-nın daha yavaş azalmasını proqnozlaşdırsa da, ananın davranış nəzarəti bu tədbirlərin əhəmiyyətli bir göstəricisi deyildi. Bunun əksinə olaraq, daha yüksək ana, lakin ata tərəfindən deyil, psixoloji nəzarət, yeniyetmə IA-nın daha yüksək başlanğıc səviyyəsi və daha sürətli düşməsi ilə əhəmiyyətli əlaqəni göstərdi. Nəhayət, daha yaxşı ata-uşaq və ana-uşaq münasibətləri yeniyetmələr arasında IA-nın daha aşağı ilkin səviyyəsini proqnozlaşdırdı. Bununla belə, daha yoxsul ana-uşaq münasibətləri yeniyetmə IA-nın daha sürətli azalacağını proqnozlaşdırsa da, ata-uşaq münasibətlərinin keyfiyyəti bunu etmədi. Bütün valideyn-uşaq alt sistem amillərinin reqressiya təhlillərinə daxil edilməsi ilə ata davranış nəzarəti və ana psixoloji nəzarəti yeniyetmə İA-nın iki unikal paralel və uzununa proqnozlaşdırıcısı kimi müəyyən edilmişdir. Hazırkı tapıntılar elmi ədəbiyyatda yetərincə işıqlandırılmamış orta məktəb illərində uşaqların İA-nın formalaşmasında valideyn nəzarətinin və valideyn-uşaq münasibətlərinin mühüm rolunu təsvir edir. Tədqiqat həmçinin ata-uşaq və ana-uşaq alt sistemləri ilə bağlı müxtəlif proseslərin nisbi töhfəsini aydınlaşdırır. Bu tapıntılar aşağıdakıları fərqləndirmək zərurətini vurğulayır: (a) yeniyetmə IA-nın səviyyələri və dəyişmə dərəcələri, (b) valideyn-uşaq alt sistemindəki müxtəlif ailə prosesləri və (c) ata və ana ilə əlaqəli amillərin yeniyetmə İ.A.
KEYWORDS: Çin tələbələri; yeniyetmə; ata; artım əyrisinin modelləşdirilməsi; internet asılılığı; ana
PMID: 30914977
PMCID: PMC6422895
;
