Perspektiv Psixiatriya Baxımı. 2018 Jan 31. doi: 10.1111 / ppc.12254.
Kuo SY1, Çen YT1, Çan YK2, Li PH1, Liu MJ3, Chen SR4.
mücərrəd
MƏQSƏD:
Bu tədqiqat, internet asılılığı olan uşaqlarda icra funksiyası və öyrənmə diqqətini qiymətləndirmək məqsədi daşıyır.
TƏSİRLƏR və METODLAR:
10-12 yaşlı uşaqlar, IA qrupu və internetdən asılılıq qrupu yaratmaq üçün Çin İnternet Asılılığı Ölçüsü tərəfindən yoxlanıldı. Onların icra funksiyaları Stroop rəng və söz testi, Viskonsin kartı çeşidlənməsi testi və Wechsler rəqəmli aralığın testi ilə qiymətləndirilmişdir. Öyrənməyə diqqət Çin konsentrasiyası anketi tərəfindən qiymətləndirildi.
BULGULAR:
İdarəetmə funksiyası və öyrənmə diqqəti IA qrupunda, internetdə olmayan qrupa nisbətən daha aşağı idi.
TƏCRÜBƏ TƏLƏBLƏRİ:
İcra funksiyası və öyrənmə diqqəti uşaqlarda İA tərəfindən güzəşt olunur. IA-ya erkən müdaxilələr, uşaqlıqda icra funksiyasının normal inkişafını və diqqətini öyrənmək üçün planlaşdırılmalıdır.
KEYWORDS:
icra funksiyası; internet asılılığı; diqqət öyrənmək; məktəb yaşlı uşaqlar
PMID: 29384207
DOI: 10.1111 / ppc.12254
;
