Mobil ubiquity: Bilişsel absorbsiya, smartfon bağımlılığı və sosial şəbəkə xidmətləri (2019) arasında əlaqəni anlama.

İnsan Davranışına Kompüterlər

Volume 90, Yanvar 2019, Səhifələr 246-258

Andrew D.Presseyb

Highlights

  • Smartfonlar üçün asılılıq sosial şəbəkə xidmətlərindən (SNS) asılılığı artır.

  • Smartphone bağımlılığı təhsil səviyyəsinə görə dəyişir; SNS deyil.

  • Smartfonlara və SNS-ə asılı olan istifadəçilər yüksək bilişsel absorbsiyanı yaşayırlar.

  • Bilişsel absorbsiyanın təsiri SNS üçün smartfonlardan daha çoxdur.

  • Bilişsel absorbsiyanın SNS-yə olan bağımlılığı ilə yaranan smartfon bağımlılığına təsiri.

mücərrəd

Bu işin məqsədi istifadəçi asılılığı arasındakı fərqləri araşdırmaqdır smartfonu cihazlar, sosial şəbəkə xidmətlərinə (SNS) asılılığa qarşı və istifadəçi qavrayışının rolu. Artan bir iş korpusu, smartfon istifadəsinin potensial zərərli təsirlərini nümayiş etdirsə də, nisbətən az sayda tədqiqat cihaza asılılığı sosial şəbəkə xidmətlərinə qarşı asılılıqla fərqləndirdi və ya istifadəçilərin ağıllı telefon asılılığına təsirini ölçdü. Bu mövzuda biliklərə töhfə vermək üçün hazırkı araşdırmanın üç əsas məqsədi var. Birincisi, ağıllı telefon asılılığı ilə sosial şəbəkə xidmətlərindən asılılıq arasındakı fərqləri araşdırmaq idi. İkinci məqsəd, istifadəçi qavrayışının asılılığa təsirini başa düşmək idi (istifadəçilərin proqram və texnologiya ilə əlaqəli vəziyyətini araşdırmaq üçün idrak mənimsənmə ilə ölçülür). Son məqsədimiz fərqləri araşdırmaq idi demoqrafik amillər smartfon və sosial şəbəkə xidmətləri asılılığı və istifadəçi qavrayışı üçün. Bir araşdırma əsasında biznes ABŞ-ın Orta Atlantika bölgəsindəki bir universitetdə oxuyan tələbələr, nəticələr göstərdi ki, smartfon cihazlarına asılılıq sosial şəbəkə xidmətlərindən asılılıqdan çoxdur və dəyişir təhsil səviyyəsi, sosial şəbəkə xidmətlərindən istifadə cinsinə, yaşına və təhsilinə görə fərqlənmir. Bundan əlavə, smartfonlara və sosial şəbəkə xidmətlərinə bağlı olan istifadəçilər, xüsusən qadınlar sosial şəbəkə xidmətlərindən istifadə edərkən və sosial şəbəkə xidmətlərindən daha çox istifadə etdikləri zaman ağıllı telefonlardan daha yüksək dərəcədə idrak mənimsənilməsini yaşayırlar. Nəhayət, bilişsel absorbsiyanın smartfon asılılığına təsiri SNS xidmətlərinə bağımlılıq ilə vasitəçilik etdiyini görürük.

    Keywords

    Mobil mövcudluq
    Texnologiya asılılığı
    Problemli smartfon istifadəsi
    İstifadəçi hissləri
    Demoqrafik amillər

    1. Giriş

    Smartphones müasir cəmiyyətdə məşhurdur; dəlil göstərir ki, 3.9-də 2016 milyard 6.8-a qədər artacağı təxmin edilən 2022-də qlobal miqyasda XNUMX milyard smartfon var idi (Ericsson, 2017). Smartfon texnologiyası isə bunun ən bariz nümunəsidir Mick and Fournier (1998) eyni zamanda həm azad, həm də əsarət altına düşə bilən bir 'texnoloji paradoks' olaraq adlandırın. Smartfonlar bizə iki onillik əvvəl demək olar ki, ağlasığmaz yollarla ünsiyyət qurmaq, ictimailəşdirmək və məlumat axtarmaq azadlığı verir; smartfon texnologiyası istifadəçi asılılığı və zərərli istifadəçi nəticələri və davranışları ilə də nəticələnə bilər.

    Ənənəvi olaraq, İnternet texnologiya asılılığını və problemli davranış nəticələrini öyrənmək üçün əsas diqqət obyekti olmuşdur (De-Sola Gutiérrez, Rodríguez de Fonseca, & Rubio, 2016). Ancaq son illərdə mobil telefon texnologiyası - xüsusən də smartfonun inkişafı - İnternetin potensial mənbəyi kimi istifadə etməyə başladı. asılılıq davranışı (Lane & Manner, 2011; Lin və digərləri, 2015). Əlavə olaraq, smartfonlara mobil telefon təklif etdikləri üçün problemli İnternet istifadəsindən daha çox öyrənmə daha vacib ola bilər hesablama platforması (Veb brauzerlər və GPS naviqasiya xidmətləri ilə) digərlərinə nisbətən daha çox taşınabilir hesablama cihazları noutbuk və planşet kimi asılılıq daha kəskin ola bilər (Demirci, Orhan, Demirdas, Akpinar, & Sert, 2014; Jeong, Kim, Yum, & Hwang, 2016; Kwon, Kim, Cho, & Yang, 2013).

    Hal-hazırda ədəbiyyatda ortaya çıxan bir mübahisə, tətbiqə və məzmuna asılılıq ilə bir cihaza bağımlılık arasındakı fərq və iki arasındakı əlaqə (De-Sola Gutiérrez və s. 2016əvvəllər xatırladan) müzakirə İnternetlə əlaqəli (Griffiths, 1999). Bir sıra tədqiqatlar smartfon asılılığını araşdırsa da, çox az insan cihazı bağışlamağı müəyyən xidmətlərə, xüsusən sosial şəbəkə xidmətlərinə (SNS) bağışlamağa qarşı hesab etmişdir. online platformalar üçün münasibətlər qurmaq paylaşılan şəxsi ölçülərə əsaslanaraq. Təqaüdün kiçik bir korpusu müxtəlif məzmun növlərinə bağlılığı araşdırdı (məsələn xəbər, əyləncə, sosial şəbəkələr) (Bian və Leung, 2015; Rosen, Whaling, Carrier, Cheever, & Rokkum, 2013; van Deursen, Bolle, Hegner, & Kommers, 2015) istisna olmaqla Jeong et al. (2016), heç bir əvvəlcədən araşdırma fərqli məzmun növlərini hər hansı bir detala müqayisə etməmiş və ya əlavə olaraq cihazın asılılığı ilə müəyyən tətbiqlərə asılılıq arasında fərq qoymamışdır. Bu incə fərq vacibdir, çünki smartfon asılılığını daha yaxşı dərk etməyə kömək edir, xüsusən də müəyyən mobil telefon fəaliyyətləri başqalarına nisbətən asılılıq ilə daha çox əlaqəli ola bilər (Roberts, Yaya, & Manolis, 2014).

    Əvvəlki empirik tədqiqatlardan çıxarkən, bu araşdırma ədəbiyyatda görünməyə başlayan iki fərqli mübahisəni, yəni cihaza olan bağımlılığı və SNS bağımlılığını tək bir araşdırmada araşdırır. Bundan əlavə, istifadəçilərin kompüter vasitəçiliyi şəraitində qəbul etmələrinin rolunu anlamağa kömək etmək üçün istifadəçilərin bilişsel mənimsəmə səviyyələrini - proqram və texnologiya ilə əlaqəli vəziyyətlərini və smartfon və SNS bağımlılığını araşdırırıq. Nəhayət, -ın potensial təsirini nəzərdən keçiririk demoqrafik amillər smartfon və SNS asılılığı.

    The tədqiqat dizaynı tək bir kəsikli nümunə və a əsasında qurulmuşdur özünü hesabat sorğu. Tərəzilər əvvəlki tədqiqatlardan qəbul edilmiş, lakin bu işin kontekstində uyğunlaşdırılmış və genişləndirilmişdir. Sorğu onlayn şəkildə həyata keçirilərək paylandı biznes ABŞ-ın Orta Atlantika bölgəsindəki bir universitetdə tələbələr. Hipotez testi t-testlər, fərqliliyin təhlili (ANOVA), reqressiya və Sobel testi vasitəsilə aparıldı.

    Tədqiqat aşağıdakı şəkildə qurulub. Bu girişdən sonra problemli smartfon istifadəsini araşdıran texnologiya asılılığı və araşdırma mövzusunu nəzərdən keçiririk. Bundan sonra, istifadəçi qavrayışının mövzusunu idrak udma konsepsiyası ilə araşdırırıq. Sonra bir sıra fərziyyələrin inkişafına müraciət edirik. Tədqiqatın qalan hissəsi, mübahisə, nəticələr və tədqiqatın nəticələrinin nəticələri daxil olmaqla, bir sorğu nəticəsində əldə edilən məlumatlara əsaslanan fərziyyəni empirik olaraq araşdırır.

    1.1. Təriflər və ədəbiyyata baxış

    Bu işin məqsədi üç cəhətdən ibarətdir: smartfon və SNS bağımlılığı arasındakı fərqləri araşdırmaq; istifadəçi qavrayışının asılılığa təsirini başa düşmək (istifadəçilərin proqram və texnologiya ilə əlaqəli və əlaqəli vəziyyətini araşdırmaq üçün idrak mənimsənmə ilə ölçülür); və smartfon və SNS bağımlılığı və istifadəçi algılamaları üçün demoqrafik amillər üçün fərqləri araşdırmaq. Bu bölmə, bu mövzularla əlaqəli arxa plan ədəbiyyatını araşdırır, texnologiya asılılığı, problemli smartfon istifadəsi və idrak mənimsəməsinə diqqət yetirir.

    1.2. Texnologiya asılılığı

    Merriam-Websterin Tibbi Sözü (1995: 273) bağımlılığı "... təxminən və ya tamamilə məcburi hala gəlmiş bir qazanılmış davranış rejimi" olaraq təyin edir Tibb Gale Ensiklopediyası (1999) bağımlılığı "... bir insanın dayandırmağa qadir olmayan bir davranış və ya maddə asılılığı" olaraq qəbul edir. problemli davranışlar (həddindən artıq cinsi əlaqə və patoloji qumar daxil olmaqla). Bundan əlavə, bəziləri hər hansı bir nəzarətsiz və ya həddən artıq istifadə edilmiş davranış və ya fəaliyyətin bir asılılıq kimi qəbul edilməli olduğunu iddia etdilərPeele, 1985).

    Amerika Psixiatriya Dərnəyinin Diaqnostika və Statistik təlimat of Psixi Bozukluklar (DSM), hazırda beşinci nəşrində (DSM-V, 2013), tutulmalar ümumiyyətlə razılaşdırıldı zehni şərtlər. Klinisyenler, texnologiyanın asılılığının mümkün olması ilə bağlı bir müddət əvvəl fikir söylədilər, baxmayaraq ki, DSM hal-hazırda onu vəziyyət kimi tanımır, bunun əvəzinə azalmış digər zehni vəziyyətlərin nəticəsi kimi ortaya çıxdığını qoruyur. impuls nəzarət (Yellowlees & Marks, 2007). Buna baxmayaraq, müxtəlif texnoloji cəhətlərə bağlılıq bir müddət elmi tədqiqat sahələrində bir sıra tədqiqat diqqətini cəlb etdi və bunun rəsmi tanınması üçün çağırışlar edildi (Block, 2008).

    Kontekstində informasiya sistemləri intizam, Carillo, Scornavacca, & Za, 2017 psixoloji asılılığın (asılılığın) olmasına işarə edir informasiya və kommunikasiya texnologiyaları ilə qarışdırılmamalıdır məqsədyönlü asılılıq. İki anlayış bir-biri ilə əlaqəli ola bilər və fərdlərin əsaslandırılmış İT istifadəsi qərarlarını təsir edə bilsə də, hədəfə yönəlmiş asılılıq bir şəxsin öz məqsədlərinə çatma qabiliyyətinin xüsusi texnologiyanın istifadəsindən nə dərəcədə asılı olduğunu göstərir. Həm də daha çox şeyə diqqət yetirməyə meyllidir müsbət nəticələr texnologiyanın istifadəsi. Digər tərəfdən, asılılıq daha çox mənfi cəhətlərə diqqət yetirməyə meyllidir texnologiyanın təsiri a aid olduğu kimi istifadə edin psixoloji vəziyyət bir texnologiyanın istifadəsi tipik obsesif-kompulsiv davranış simptomlarının ortaya çıxdığı dərəcədə zərərli bir asılılıq. Bu sənəd fenomenin bu tərəfinə yönəlmişdir.

    Artan bir araşdırma orqanı, bir neçə informasiya texnologiyasına bağımlılığın olduğuna işarə etdi (Barnes & Pressey, 2014; Carillo et al. 2017; Griffiths, 2001; Lin, 2004; Turel, Serenko, & Giles, 2011; Turel & Serenko, 2010). Turel et al. (2011) texnologiya asılılığı da daxil olmaqla davranış asılılıqlarının mövcudluğu üçün nörobehavioral dəstəyin təklif edildiyini və maddə və davranış asılılıqları arasındakı oxşarlıqlara işarə etdiyini bildirin (Helmut, 2001). İşləyən bir iş funksional maqnetik rezonans görüntüləmə Onlayn oyunda maddə asılılığına meyl və istək və onlayn oyun asılılığına meyl və istək oxşarlıq tapdı nevrobioloji mexanizmlər (Ko et al. 2009). Beləliklə Turel et al. (2011.), səh. 1045) "bu səbəbdən maddə asılılığı sahəsindən anlayışları, modelləri və nəzəriyyələri davranış asılılıqlarının olduqca yeni bir sahəsinə tətbiq etmək məqsədəuyğundur".

    Texnologiyanın problemli istifadəsini araşdıran tədqiqatların xeyli nəsli var; məsələn, Hadley Cantril və Gordon W. Allport, potensial asılılıq xüsusiyyətini şübhə altına aldılar radio proqramları mətnlərində Radio psixologiyası nəşr olunan 1935. Daha sonra təqaüd həddindən artıq kimi müəyyən texnologiyalardan asılılıqlara toxundu televiziya baxışı (Horvath, 2004; Mcllwraith, 1998), həddindən artıq video oyun oynayır (Gözətçilər, 1990), 'kompüter asılılığı' (Shotton, 1991) və İnternetin asılılıq potensialı (Brenner, 1997; Griffiths, 1996, 1997; Gənc, 1998) sonuncu mövzu əhəmiyyətli empirik diqqəti cəlb etməsi ilə (Bozoğlan, Dəmirər və Şahin, 2014; Bridges & Florsheim, 2008; Charlton və Danforth, 2007; Demirer & Bozoglan, 2016; Kuss, van Rooij, Shorter, Griffiths, & van de Mheen, 2013; Lehenbauer-Baum et al. 2015; Morahan-Martin və Schumacher, 2000; Pontes & Griffiths, 2016; Turel et al. 2011). Bir alt İnternet bağımlılığı tədqiqat da spesifik araşdırdı onlayn fəaliyyətlər, asılılıq da daxil olmaqla onlayn auksionlar (Turel et al. 2011) və virtual aləmlər (Barnes & Pressey, 2014). Elmi diqqət almış bu araşdırma xəttinin təbii uzantısı, problemli smartfon istifadəsidir.

    1.3. Problemli smartfon istifadəsi

    Mobil telefon asılılığını empirik olaraq araşdıran ilk iş magistr tezisinə aiddir (Jang, 2002), Cənubi Koreyada keçirilmişdir. Son illərdə smartfon asılılığının müxtəlif cəhətləri araşdırılmış və yayımlanmışdır (bax.) Cədvəl 1 problemli smartfon istifadəsi sürücülərinə bir vurğu ilə. Smartfonların mobil kompüter hesablama platforması təklif etdiyi və beləliklə noutbuk və planşet kimi digər hesablama cihazlarına nisbətən daha çox daşınma təklif etdiyi üçün smartfon asılılığı İnternetdən və ya kompüter asılılığından daha vacibdir.Demirci və s. 2014; Jeong et al. 2016; Kwon et al., 2013) bir cihazın adi yoxlanılmasına səbəb olur (Lee, 2015; Oulasvirta, Rattenbury, Ma, & Raita, 2012). Bəzi şərhçilər, smartfonların dövrümüz üçün asılılığı təşviq edən ən qabaqcıl texnoloji cihazı təmsil edə biləcəyini fərz etdilər (Shambare, Rugimbana, & Zhowa, 2012).

    Cədvəl 1. Böyüyən corpus ampirik tədqiqat araşdırır mobil telefon asılılıq.

    Müəllif (lər)FokusAkademik Sahə
    Lin və ark. (2017)Tətbiq (tətbiq) tərəfindən qeyd olunan məlumatlar vasitəsilə smartfon asılılığının diaqnozu.Klinik psixiatriya
    Jeong et al. (2016)İstifadəçilərin psixoloji xüsusiyyətləri və istifadə olunan məzmun növləri.Kompüter işləri
    Sapacz, Rockman və Clark (2016)Şəxsiyyət və problemli mobil telefon istifadəsi.Kompüter işləri
    Samaha və Hawi (2016)Smartfon asılılığı, stres, akademik performans və həyatdan məmnunluq arasındakı münasibətlər.Kompüter işləri
    Cho və Lee (2015)Tələbə tibb bacılarının klinik parametrlərdəki smartfonların yayındırılması baxımından təcrübələri və smartfonlar üçün istifadə qaydaları ilə bağlı fikirləri.Tibbi (tibb bacısı) informatika
    Jeong və Lee (2015)Smartfon asılılığı və tibb bacısı tələbələr arasında empatiya.Elmi, texniki və tibbi tədqiqatlar
    Əl-Baraşdi, Bouazza və Cabur (2015)Lisenziya tələbələri arasında smartfon asılılığı.Ümumi elm
    Kibona və Mgaya (2015)Smartfon asılılığı və akademik performansı.Mühəndislik və texnologiya
    Pearson və Hussain (2015)Smartfonun istifadəsi, asılılıq, narkisizm və şəxsiyyət.Kiber-psixologiya və öyrənmə
    Wang, Wang, Gaskin və Wang (2015)Kollec tələbələri arasında problemli smartfon istifadəsində stres və motivasiyanın rolu.Kompüter işləri
    Dəmirçi, Akgongul və Akpinar (2015)Smartfon şiddət, yuxu keyfiyyəti, depresiya və narahatlıqdan istifadə edir.Davranış addictions
    van Deursen et al. (2015)Smartfonun istifadəsi növləri, emosional zəka, sosial stress və özünü tənzimləmə.Kompüter işləri
    Bernroider, Krumay və Margiol (2014)Smartfon asılılığının smartfonun istifadəsinə təsiri.İnformasiya sistemləri
    Bian və Leung (2014)Yalnızlıq, utancaqlıq, smartfon asılılığı simptomları və sosial kapital arasındakı əlaqə.Kompüter işləri
    Davey və Davey (2014)Hindistanlı yeniyetmələr arasında smartfon asılılığı.Profilaktik dərman
    Demirci və s. (2014)Türkiyənin universitet tələbələri arasında smartfon asılılığı.Klinik psixofarmakologiya
    Kim, Lee, Li, Nam və Chung (2014)Koreyalı yeniyetmələr arasında smartfon asılılığı.Elm və tibb
    Lee, Chang, Lin və Cheng (2014)Smartfon asılılığını idarəetmə sistemi.Kompüter işləri
    Mok et al. (2014)Koreyalı kollec tələbələri arasında İnternet və smartfon asılılığı.Nöropsikiyatrik
    Park və Park (2014)Erkən uşaqlıqda smartfon asılılığı.İctimai elmlər və insanşünaslıq
    Zhang, Chen və Lee (2014)Smartfon asılılığı üçün motivlər.İnformasiya sistemləri
    Shin və Dey (2013)Problemli smartfon istifadəsini qiymətləndirir.proqram mühəndisliyi və kompüter elmləri (yerli hesablama)
    Kwon və s. (2013)Koreyalı yeniyetmələr arasında smartfon asılılığı.Elm və tibb
    Kwon et al. (2013b)Smartfon asılılığını təyin etmək üçün özünü diaqnostik ölçü.Elm və tibb
    Takao, Takahashi və Kitamura (2009)Şəxsiyyət və problemli mobil telefon istifadəsi.Kiber-psixologiya
    Ehrenberg, Juckes, White və Walsh (2008)Şəxsiyyət, özünə hörmət və mobil telefon asılılığı.Kiber-psixologiya
    Bianchi və Phillips (2005)Problemli mobil telefon istifadəsinin psixoloji proqnozları.Kiber-psixologiya

    Birgə olaraq bu tədqiqatlar, digərləri ilə yanaşı, məlumat sistemləri, kompüter araşdırmaları, səhiyyə, təhsil və psixologiya daxil olmaqla müxtəlif akademik sahələri təmsil edir. Yalnız bir neçə araşdırma, smartfonun istifadəsi və asılılığı ilə əlaqəli motivləri, sürücüləri və ya istifadəçi fikirlərini araşdırdı (Bian və Leung, 2014; Bianchi və Phillips, 2005; Ehrenberg et al. 2008; Jeong & Lee, 2015; Pearson & Hussain, 2015; Takao et al. 2009; van Deursen et al. 2015; Zhang et al. 2014). Bu sənədlər toplusundan istifadəçilərin smartfon istifadəsi və asılılığı ilə bağlı fikirləri şəxsiyyət sürücülərinin nöqteyi-nəzərindən nəzərdən keçirilmişdir (məsələn, özünəinamın aşağı olması, nevrotik, ekstraversiya) (Bianchi və Phillips, 2005; Ehrenberg et al. 2008; Pearson & Hussain, 2015; Takao et al. 2009; Zhang et al. 2014), təsir edən amillər (məsələn, dostların sayı, akademik nailiyyət, və oxu miqdarı) (Jeong & Lee, 2015), proses və sosial istiqamət (məsələn, smartfon istifadəsi növləri, emosional zəka, sosial stress və özünü tənzimləmə) (van Deursen et al. 2015) və hibrid tədqiqatları (məsələn, tədqiqat araşdırması) şəxsiyyət xüsusiyyətləri və smartfonun istifadəsi nümunələri) (Bian və Leung, 2014).

    İstifadəçi hisslərinin təsiri və smartfon bağımlılığı ilə əlaqəli bir araşdırma sahəsi, istifadəçilərin texnologiya ilə necə əlaqəli olduqları və onunla dərin bir şəkildə batırıla biləcəyi ilə əlaqədardır - bəzən problemli dərəcədə. İstifadəçi qavrayışının və ya inancının başa düşülməsi istifadəçi davranışına təsir göstərdikləri üçün istifadəçilərin texnologiyaya necə girdiyini izah etməyə kömək edir. Bundan əlavə, istifadəçiləri nəyə motivasiya etdiyini başa düşmək liman müəyyən inanclar bu inancları niyə tutduqlarını başa düşməyə kömək edir; Cib telefonu asılılığı ilə bağlı əvvəllər aparılan tədqiqatlar istifadə və münasibətlərə çox diqqət yetirsə də, inancın formalaşmasına az diqqət yetirilmişdir. Bu, xüsusən idrak udma anlayışını təqdim etməklə açdığımız mövzu.

    1.4. Bilişsel udma

    Bir sıra nəzəriyyələr istifadəçi məlumat texnologiyalarının qəbulu və qəbul edilməsini işıqlandırmağa kömək edərkən - o cümlədən yeniliklərin yayılması nəzəriyyə, planlı davranış nəzəriyyəsi, nəzəriyyəsi əsaslandırılmış fəaliyyəttexnologiya qəbul modeli (TAM) (Ajzen, 1985, 1991; Brancheau və Wetherbe, 1990; Davis, 1989; Fishbein & Ajzen, 1975; Rogers, 1995) - izah etməkdə məhdud gücə malikdirlər necə informasiya texnologiyaları ətrafında inanclar formalaşır (Agarwal və Karahanna, 2000). Agarwal və Karahanna (2000) bu konseptual çatışmazlığı aradan qaldırmaq üçün idrak udma (CA) konsepsiyasını təqdim etdi. CA ilk böyük bir sıra İT ilə konseptual bir kök bölüşür istifadəçi qəbulu İstifadəçi inanclarının əsas sürücüsü kimi alətliliyi vurğulayan TAM da daxil olmaqla nəzəriyyələr və istifadə davranışının "... idrak mürəkkəb inancları" (Agarwal və Karahanna, 2000, s. 666).

    CA həm də idrakda böyük bir təqaüd korpusuna əsaslanaraq üstünlüyə malikdir sosial psixologiya ədəbiyyat, CA özünün nəzəri əsasını ədəbiyyatın üç əlaqəli ipindən götürür: şəxsiyyətin udma ölçüsü (Tellegen & Atkinson, 1974; Tellegen, 1981, 1982), axın vəziyyəti (Csikszentmihalyi, 1990; Trevino və Webster, 1992) və anlayışı bilişsel nişan (Webster və Hackley, 1997; Webster və Ho, 1997).

    "... proqram təminatı ilə dərin əlaqəli bir vəziyyət" olaraq təyin edilmişdir (Agarwal və Karahanna, 2000, s. 673), bilişsel mənimsənmə, İT ilə əlaqəli inanclara qarşı güclü bir motivasiyaedici amil kimi çıxış edə bilər, burada olduqca cəlbedici və cazibədar təcrübələr istifadəçilərin 'dərin diqqət' göstərməsi və bir fəaliyyətlə tam batırılması və əlaqələndirilməsi ilə nəticələnir (Csikszentmihalyi, 1990; Deci & Ryan, 1985; Tellegen & Atkinson, 1974; Vallerand, 1997).

    Agarwal və Karahanna (2000) CA-nı İT ilə əlaqəli inanclara qarşı güclü həvəsləndirici amil kimi təqdim etdi, burada yüksək maraq və cəlbedici təcrübə "dərin diqqət" ilə nəticələnir. CA bir tərəfindən idarə olunur daxili əksinə olaraq motivasiya (yəni bir təcrübə nəticəsində ləzzət, məmnunluq və zövq) kənar motivasiya (yəni müəyyən bir davranışla əlaqəli bir mükafat gözləmək). "... özlərində bir sonluq" olaraq (Csikszentmihalyi, 1990), daxili motivatorlar daha böyükdür izahlı güc istifadə niyyətində olduğundan xarici motivatorlar (Davis, Bagozzi, & Warshaw, 1992). Bilişsel udma a çoxölçülü tikinti beş ölçüdə:

    i.

    Müvəqqəti boşalma ("qarşılıqlı əlaqə qurarkən vaxt keçidini qeyd edə bilməməsi");

    ii.

    Diqqəti yönəltmə ("digər diqqət tələblərinin nəzərə alınmadığı ümumi nişan təcrübəsi" əslində nəzərə alınmır);

    III.

    Yüksək həzz ("qarşılıqlı əlaqənin xoş tərəfləri");

    iv.

    İdarəetmə (“istifadəçinin qarşılıqlı fəaliyyətə rəhbərlik etməsi qavrayışı”); və

    v.

    Maraq (“Təcrübə bir fərdin hissiyyat və bilişsel marağını nə dərəcədə artırır”).

    Problemli smartfon və SNS xidmətinin yüksək səviyyədə istifadəsi və ya asılılığı olan şəxslərin daha yüksək səviyyədə CA olacağını gözləyərdik, çünki bu, qarşılıqlı əlaqə qurarkən bəzi şəxslərin yaşaya biləcək dərin cəlbetmə, nişan və diqqəti izah edir. bəzi istifadəçilər arasında problemli davranışa səbəb ola biləcək kompüter vasitəçiliyi ilə. Beləliklə, asılısı istifadəçilər çox güman ki, müəyyən bir formaya sahib olacaqlar pertseptual təhrif.

    Bu iddianı dəstəkləyən bəzi dəlillər var. Bağımlılık və pertseptual təhrif arasındakı əlaqə, xüsusən də asılılıq a gətirə bildiyindən, daha yüksək CA səviyyəsinə səbəb ola bilər çərçivə effekti istifadəçilərin, asılı olmayan istifadəçilərə nisbətən veb saytları daha müsbət qəbul etmələrinə səbəb olur (Barnes & Pressey, 2017; Turel et al. 2011). Asılılıq nəticə verir modifikasiya idrak prosesləri və müəyyən bir təcrübənin intensivləşməsi. Beləliklə, daha yüksək dərəcədə asılılıq nümayiş etdirən istifadəçilər bir sistemin müsbət qavranışlarına sahibdirlər (belə qavrayışlar məntiqsiz olsa belə), bir sistemdə daha yüksək dərəcədə udma ilə nəticələnir. Misal üçün, Turel et al. (2011) Onlayn auksionlara bir bağımlılığı olan istifadəçilərin daha çox qəbul edilən faydalılıq, ləzzət və bir auksion saytından istifadənin asanlığının bildirildiyinə dair sübutlar tapıldı Barnes və Pressey (2017) virtual aləmlərə bağımlılığın, idrakın udulmasına müsbət təsir göstərdiyini bildir.

    Nəticə etibarilə, CA ilə bağımlılık arasındakı əlaqəni araşdırmaq bizə texnologiya ilə davranışların ortaya çıxdığı marşrutları və insanları İT ilə bağlı müəyyən inancları gizlətməyə məcbur edən yolları anlamaq imkanımızı verir və “informasiya texnologiyası ilə bağlı gizli inancların açarıdır. ”(Agarwal və Karahanna, 2000, səh. 666). Bu, həm smartfon texnologiyasının uzunluğunu, həm də problemli istifadəyə dair hesabatları nəzərə alaraq həm dəyərli, həm də vaxtında görünəcək və niyə bəzilərinin olduğunu başa düşməyə kömək edəcəkdir istifadəçilər təcrübəsi digərlərinə nisbətən müəyyən bir texnologiya ilə əlaqəli daha dərin bir vəziyyət. Növbəti hissədə smartfon texnologiyasına asılılıq ilə bağlı fərziyyələrimizi təsvir edirik.

    2. Hipotezanın inkişafı

    Bu bölmə altı sahəyə ayrılmışdır. Əvvəlcə araşdırırıq smartfonu asılılıq SNS asılılığı və bu, idrak udma asılılığı təsiri izlədi və demoqrafik amillər smartfon asılılığı ilə əlaqədardır. Sonrasında, bilişsel absorbsiyanın smartfon asılılığına təsirini və nəhayət, cins, yaş və təhsildə bilişsel absorbsiyanın təsirini nəzərdən keçiririk.

    2.1. Smartfon SNS asılılığına qarşı

    Problemli araşdırmaların əksəriyyəti texnologiyanın istifadəsi Texnologiyanın (müəyyən bir proqram, proqram, veb sayt və ya tətbiqetmə) təmin etdiyi məzmuna deyil, aparata və ya cihazın özünə (radio, TV, kompüter, mobil telefon) diqqət yetirin. Kimi Roberts və Pirog (2012: 308) Qeyd: "tədqiqat istifadəçini müəyyən bir texnologiyaya cəlb edən fəaliyyətlərə tətbiq olunan texnologiyanın altına girməlidir." Ədəbiyyatda asılılığın telefonla və ya ona verilən xidmətlərlə əlaqəli olub olmaması ilə bağlı bir müzakirə var; kimi Pearson və Hussain (2015.), səh. 19) müşahidə etdi: “Smartfonda mövcud olan bir çox asılılıq tətbiqetmənin köməyi ilə deşifrləmə çətindir səbəb və təsir problemli istifadənin əlaqəsi. Smartfonlar çox yönlüdür işlevsellik asılılıq yarada bilər və ya istifadəçilərin müəyyən bir mediaya asılılığı ola bilər. "Bundan əlavə, istifadəçinin həm smartfonlarına, həm də SNS saytlarına asılı olduğu bir vəziyyət meydana gələ bilər.

    As De-Sola Gutiérrez və s. (2016: 2) qeyd: "Tətbiq və istifadə genişliyi ilə smartfonun adi cib telefonlarına nisbətən daha çox sui-istifadəyə meylli olduğuna dair sübutlar var" (baxın Taneja, 2014). Bununla birlikdə, cihaza (məsələn, smartfona) asılılıq və ya məzmuna və tətbiqlərə asılılıq halları varmı? Bu araşdırma xətti, "bağımlılıklar arasında əsaslı bir fərq var" olduğu qəbul edildiyi İnternetə bağımlılık mövzusunda əvvəllər baş verən müzakirələrlə davam edir. üçün İnternet və addictions on internet" (Griffiths, 2012, səh. 519). Kimi Griffiths (2000) mübahisə edir onlayn fəaliyyətlər vərdiş yaratmaq qabiliyyətləri ilə fərqlənəcəkdir (bax Gənc, 1999).

    Ancaq bu günə qədər heç bir araşdırma, smartfona asılılıq və ya istifadəçilərə verdikləri fəaliyyətə bağımlılıq arasında fərq qoymadı və ya əvvəlki araşdırmalarda göstərilməməsinə baxmayaraq bu iki perspektivi birləşdirmədi. De-Sola Gutiérrez və s. (2016: 1) Qeyd: "Bu sahədə aparılan tədqiqatlar ümumiyyətlə cib telefonunun bir cihaz olaraq qlobal bir baxışdan tətbiqlər və məzmunlar vasitəsilə təhlilinə qədər inkişaf etmişdir." Bu mübahisənin əsas mövzusu - və indiki araşdırmada - problemin smartfon və ya olub olmamasıdır onun tətbiqi və məzmunu (De-Sola Gutiérrez və s. 2016).

    Roberts et al. (2014) Cib telefonlarında həyata keçirilə biləcək fəaliyyətlərin genişlənməsi səbəbi ilə başqalarına nisbətən hansı fəaliyyətlərin vərdiş halına gətirdiyini daha yaxşı anlamağımızın vacib olduğunu söyləyin. Belə bir tədqiqat aparmadan əvvəl, bir dəstə asılılıq ilə smartfona asılılıq arasında bir fərq olub olmadığını müəyyən etmək üçün uyğun bir başlanğıc görünə bilər. əsas tətbiqlər (məsələn, SNS). SNS istifadəsinin smartfon asılılığının güclü bir proqnozlaşdırıcısı olduğu və oyun kimi digər üstünlük verilən smartfonlardan daha güclü olduğu göstərilmişdir (Jeong et al. 2016), və indiki işə daxil edilməsi üçün əsasdır. Smartfon istifadəsinin bir vacib tərəfi olan bir asılılıq halı, SNS, yoxsa daha geniş və ya qlobal miqyasda asılılıq hadisəsidir? Cihazdakı bağımlılığın daha xüsusi olaraq SNS-ə asılılıqdan daha kəskin olacağını qoruyuruq; Buna görə heç bir tətbiq ümumiyyətlə cihazdakıdan daha asılılıq yarada bilməz ümumilik. Nəticə olaraq aşağıdakıları təklif edirik:

    H1

    Smartfona asılılıq SNS asılılığından daha böyük olacaq.

    2.2. Bilişsel absorbsiyanın smartfona və SNS asılılığına təsiri

    İndi bilişsel absorbsiyanın SNS və smartfonlara bağımlılığa təsirini ayrıca nəzərdən keçiririk. Smartfonlarda istifadə olunan ən məşhur tətbiq seçimi, geniş istifadə etdikləri ictimai münasibətlərdən qaynaqlanan SNS olaraq bildirilir (Barkhuus və Polichar, 2011; Pearson & Hussain, 2015; Salehan & Negahban, 2013) və SNS istifadəsi, smartfon asılılığının antecedent olaraq bildirildi (Salehan & Negahban, 2013). Bu son nöqtədə, SNS mövcudluğu və istifadəsi ilə smartfonun mənimsənilməsi və asılılığı arasındakı əlaqənin bir izahı, istifadəçilər tərəfindən yaşanan idrak mənimsənmə səviyyəsi və istifadəçilərin 'dərin diqqət' və tam daldırma ilə nəticələnən olduqca cəlbedici və cazibədar təcrübələr olacaqdır (Csikszentmihalyi, 1990; Deci & Ryan, 1985; Tellegen & Atkinson, 1974; Vallerand, 1997), xüsusən SNS genişləndikcə və böyüdükcə. Beləliklə, bilişsel absorbsiyanın SNS üçün smartfonlara nisbətən daha böyük olacağına ümid edirik, çünki yüksək səviyyəli bilişsel udmanın nəticələrindən biri, xüsusən SNS-in populyarlığı ilə idarə olunan, potensial zərərli və ya ziyanlı davranışları özünü tənzimləyə bilməməsidir.

    H2

    Bilişsel absorbsiyanın asılılığa birbaşa təsiri SNS üçün smartfonlardan daha çox olacaqdır.

    2.3. Demoqrafik amillər və smartfon asılılığı

    Gənc insanların və qadınların smartfon asılılığı riski daha çox ola bilər, təhsilin təsirinə dair dəlil daha qarışıqdır. Əvvəlcə qadınlar kişilərə nisbətən telefonlarına daha çox gündəlik vaxt sərf edirlər (Roberts və digərləri, 2014), və qadınların kişilərə nisbətən daha çox cib telefonundan asılılığı və problemli istifadəsi olduğunu sübut edən sübutlar var (Beranuy et al. 2009; Geser, 2006; Hakoama və Hakoyama, 2011; Jackson və ark. 2008; Jenaro, Flores, Gomez-Vela, Gonzalez-Gil, & Caballo, 2007; Leung, 2008; Lopez-Fernandez, Honrubia-Serrano və Freixa-Blanxart, 2012; Sanchez Martinez & Otero, 2009). Qadınlar (xüsusən özünə hörməti aşağı olanlar) ən çox hesab olunur həssas qrup smartfon asılılığı ilə əlaqədar (Pedrero et al. 2012) və sosial narahatlığı azaltmaq üçün kişilərdən daha çox smartfonlara etibar edə bilər (Lee və ark. 2014). Sübutlar, qadınların kişi həmkarlarına nisbətən daha çox mətn mesajı göndərdiklərini və kişilərə nisbətən daha uzun mətnlər yazmağa meyl etdiklərini göstərir. (Pawłowska və Potembska, 2012). Buna baxmayaraq, bəzi tədqiqatlar cib telefonundan asılılıqda az və ya çox fərq tapdı (Bianchi və Phillips, 2005; Junco, Merson, & Salter, 2010; Pearson & Hussain, 2015).

    Kişi və qadınların telefonlarını fərqli və fərqli yollarla istifadə etmələrini təklif edən bir dəlil var. Geser (2006, səh. 3) iddia edir ki, "cib telefonu istifadə güzgüsünün motivləri və məqsədləri olduqca adi deyil gender rolları"Qadınlar telefonların imkan verdiyi emosional və şəxsi mübadiləyə üstünlük verirlər və buna görə də cihazın sosial funksionallığını kişilərdən daha çox qiymətləndirirlər. Xüsusilə sosial şəbəkələr (Facebook kimi) (Bianchi və Phillips, 2005; De-Sola Gutiérrez və s. 2016; Geser, 2006; Lenhart, Purcell, Smith və Zickuhr, 2010) - kişilər peşəkar şəbəkə saytlarını (məsələn, LinkedIn kimi) qiymətləndirməyə meyllidirlər (Lenhart et al. 2010). Bundan əlavə, onların öyrənilməsində kollec tələbələri ABŞ-da, Roberts et al. (2014) qadınların daha çox vaxt sərf etdiklərini tapdı Facebook kişi həmkarlarından daha çox və müəyyən sosial paylaşma saytlarının əhəmiyyətli dərəcədə cib telefonu bağımlılığı səbəbi olduğu. Bu səbəbdən qadınların ağıllı telefon istifadə etməsində sosial motivlərin əsas rol oynadığını iddia edə bilərik.

    Gənc insanlar, xüsusən də gənclər məcburi telefon istifadəsinə meyllidirlər, cib telefonlarına sərf olunan ümumi vaxt isə yaşla azalır (De-Sola Gutiérrez və s. 2016) üçün azaldılmış tutuma aiddir özünü idarə etmə (Bianchi və Phillips, 2005). Tədqiqat birincinin cib telefonu qazandığını və gələcəkdə problemli istifadə etmə ehtimalının artdığına da diqqət çəkdi (Şahin, Özdemir, Ünsal, & Temiz, 2013).

    Arasındakı əlaqəyə dair dəlil təhsil səviyyəsi və problemli mobil telefon istifadəsi bərabərdir. Bəzi tədqiqatlar problemli mobil telefon istifadəsi ilə təhsil səviyyəsi (xüsusən də uzun müddət təhsil alanlar arasında) arasındakı əlaqəni göstərir.Tavakolizadeh, Atarodi, Ahmadpour, & Pourgheisar, 2014), başqaları bunu təkzib edir (Billieux, 2012) və hətta aşağılar arasındakı əlaqəni bildirin təhsil səviyyələri və problemli mobil telefon istifadəsi (Leung, 2007). Beləliklə, problemli mobil telefon istifadəsi ilə təhsil səviyyəsi arasındakı əlaqə ilə bağlı izahatlar xüsusilə məcburedici olmamışdır.

    Aşağıdakıları fərz edirik:

    H3

    SNS xidmətindən asılılıq aşağıdakılara görə dəyişir: (a) cinsiyyət; (b) yaş; və (c) təhsil.

    H4

    Smartfon asılılığı aşağıdakılara görə dəyişir: (a) cinsiyyət; (b) yaş; və (c) təhsil.

    2.4. Bilişsel absorbsiyanın smartfon asılılığına təsiri

    SNS, smartfonlarda göstərilən funksiyaların və xidmətlərin alt hissəsi və cihazda sərf olunan vaxtın üstünlük təşkil edən bir tərəfi sayıla bildiyindən, bilişsel absorbsiyanın telefon asılılığına təsiri (məntiqi olaraq) SNS asılılığı ilə vasitəçilik edilməlidir. Başqa sözlə, SNS-ə asılılıq (məsələn, Facebook, Instagram, Pinterestvə s.) qurğuya ümumi bir bağımlılıq üçün vasitə və ya hiylə rolunu oynayacaq idrak işlənməsi udma.

    Bu əlaqəyə aid ədəbiyyatda dəstək var. Əvvəl qeyd edildiyi kimi, bu günə qədər ən məşhur smartfon seçimi SNS-dir (Barkhuus və Polichar, 2011; Pearson & Hussain, 2015; Salehan & Negahban, 2013) və dəlillər mobil telefon asılılığı ilə SNS arasında müsbət əlaqəyə işarə edir. Buna görə də, smartfon qəbulu və istifadəsinin sürətli artımı əhəmiyyətli dərəcəyə uyğundur yayılması SNS-in istifadə etdiyi SNS, smartfon asılılığı (Salehan & Negahban, 2013). Beləliklə, SNS-nin çəkilməsi nə qədər çox olarsa, cihazın ümumi asılılıq səviyyəsi bir o qədər yüksəkdir. Bilişsel absorbsiyanın asılılığa birbaşa təsirinin SNS üçün smartfonlardan daha böyük olacağını gözlədiyimizi nəzərə alsaq, əvvəlcədən iddia edildiyi kimi SNS-dən asılılığın idrak udma və smartfon bağımlılığı arasındakı əlaqəni vasitəçi olacağını gözləyəcəyik. Beləliklə, müsbət qiymətləndiririk:

    H5

    Bilişsel absorbsiyanın smartfon asılılığına təsiri SNS-ə asılılıq ilə vasitəçilik ediləcəkdir.

    2.5. Bilişsel absorbsiyanın cins, yaş və təhsildə təsiri

    Bəzi sübutlar fərqli cinslərin fərqli yollarla texnologiya ilə qəbul etdiklərini və tanıdıqlarını göstərir. Qadınlarda insanlara yönəlmiş və sosial yönümlü istifadə motivlərini vurğulamaq düşünülür, kişilər isə daha çox iş yönümlü sayılırlar (Claisse & Rowe, 1987). Hazırkı araşdırmaya görə, kişi və qadın istifadəçiləri arasında müəyyən fərqlər olduğu bildirildi psixoloji əlamətlər və məcburi smartfon istifadəsi. Lee və ark. (2014) üç psixoloji əlamət (toxunma ehtiyacı, nəzarət lokususosial qarşılıqlı narahatlıq) kişi və qadın smartfon istifadəçiləri arasında fərqləndi.

    Daha əvvəl qeyd edildiyi kimi, kişilərlə müqayisədə qadınlar telefonların imkan verdiyi emosional və şəxsi mübadiləyə üstünlük verirlər və buna görə də bir cihazın, xüsusən də sosial şəbəkə saytlarının sosial funksionallığını yüksək qiymətləndirirlər (Bianchi və Phillips, 2005; De-Sola Gutiérrez və s. 2016; Geser, 2006; Lenhart et al. 2010). Bundan əlavə, qadınlar kommunal səbəblərdən smartfonlardan istifadə edirlər, kişilər isə agentlik məqsədlərinə üstünlük verirlər (Lenhart et al. 2010). Beləliklə, qadınlar kişilərə nisbətən SNS ilə daha dərindən birləşmə vəziyyətinə gələ bilərmi (və ya idrak əmmə)?

    Isə Agarwal and Karahanna's (2000) İnternet vasitəsi ilə yaşanan bilişsel assimilyasiya işində cinsiyyətə görə heç bir fərq tapılmadı, araşdırma bir SNS-ə qədər bir dünyada aparıldı. Əvvəllər güman edildiyi kimi, qadın istifadəçilər, smartfonların şəxsi və emosional mübadiləsi və sosial funksionallığı ilə seçdikləri üçün kişilərə nisbətən SNS asılılığının daha yüksək səviyyəsini yaşayacaqlarsa, o zaman qadın istifadəçilərin daha çox bilişsel udma səviyyələrini yaşayacağını düşünə bilərik. kişi istifadəçiləri.

    Yaş və təhsil baxımından istifadəçilər tərəfindən yaşanan idrak udma səviyyələrində hər iki amilin rol oynadığına dair heç bir dəlil yoxdur. Buna görə də yaşa və ya təhsil səviyyəsinə görə bilişsel udma ilə bağlı heç bir fərq gözləmirik.

    Yuxarıda göstərilənləri nəzərə alaraq fərz edirik:

    H6a

    Bilişsel udma təsiri SNS istifadə edərkən kişilərə nisbətən qadınlar üçün daha güclü olacaqdır.

    H6b

    SNS istifadə edərkən bilişsel udma təsiri yaşa görə fərqlənməyəcəkdir.

    H6c

    SNS istifadə edərkən bilişsel udma təsiri təhsildə əldə edilən fərqə görə fərqlənməyəcəkdir.

    2.6. Bilişsel udma və istifadəçi asılılığı

    Son fərziyyələrimiz, istifadəçi smartfonu və SNS asılılığı və yaşanan idrak udma səviyyələrinə aiddir. Qeyd edildiyi kimi, problemli smartfon və SNS xidmətindən yüksək səviyyədə istifadə edən və ya asılılığı olan istifadəçilər daha yüksək səviyyəli CA nümayiş etdirəcəyini gözləyirik. Bu bəzilərinin səbəbini izah edərdi istifadəçilər təcrübəsi digər istifadəçilərin istəmədiyi zaman kompüter vasitəçiliyi ilə qarşılıqlı əlaqə qurarkən dərin cəlbetmə, nişan və diqqət. Beləliklə, CA-nın yüksək dərəcəsi asılılıq və tərbiyədir problemli davranışlar bəzi istifadəçilər arasında və bir forma olaraq fəaliyyət göstərir pertseptual təhrif. Beləliklə, müsbət qiymətləndiririk:

    H7

    Bir smartfona asılılığı olan istifadəçilər daha yüksək səviyyəli CA-ya sahib olacaqlar.

    H8

    SNS asılılığı olan istifadəçilər daha yüksək səviyyəli CA-ya sahib olacaqlar.

    3. Tədqiqat metodologiyası

    3.1. Tədqiqat dizaynı

    The tədqiqat dizaynı Bir istifadə edərək tək bir kəsişmə rahatlığı nümunəsi qəbul edildi özünü hesabat sorğu. Tədqiqat konstruksiyaları ölçmək üçün əvvəllər aparılan tədqiqatlardan tərəzi istifadə etdi, baxmayaraq ki, bunlar tədqiqat kontekstində uyğunlaşdırılmış və genişləndirilmişdir - sosial şəbəkə tətbiqləri və smartfon. Ölçüsü idrak udma uyğunlaşdırılmışdı Agarwal və Karahanna (2000) və beş amildən ibarətdir: müvəqqəti dağılma ("Qarşılıqlı əlaqə qurarkən vaxt keçidini qeyd edə bilməməyiniz"), diqqəti cəlb etmək ("Digər diqqət tələblərinin nəzərə alınmadığı ümumi nişan təcrübəsi" əslində nəzərə alınmır), artan zövq ("Qarşılıqlı əlaqənin xoş tərəfləri"), nəzarət (“İstifadəçinin qarşılıqlı fəaliyyətə rəhbərlik etmə qavrayışı”) və maraq (“Təcrübə bir fərdin hissiyyat və bilişsel marağını nə dərəcədə artırır”). Koqnitiv sorulma suallarının ifadəsi “istifadə” fokus fəaliyyətinə yönəlmişdir sosial şəbəkə smartfonumdakı tətbiqlər ”. Üçün tədbirlər smartfona asılılıqsosial şəbəkə xidmətlərindən asılılıq uyğunlaşdırıldı Charlton və Danforth (2007). Hər biri üçün ölçü məzmunda eyni idi, lakin "mənim smartfonuma" və ya "sosial şəbəkə tətbiqlərinə" diqqət baxımından fərqləndi. Beş maddə daxil edildi Charlton və Danforth (2007), tədqiqatın kontekstinə daha yaxşı uyğunlaşmaq üçün əlavə iki maddə ilə əlavə olunmuşdur: "[sosial şəbəkə tətbiqetmələri / smartfonum olmadan) özümü itirmiş hiss edirəm" və "[sosial şəbəkə tətbiqetmələri / smartfonum] tərəfindən asanlıqla diqqətimi itirməyə meylliyəm." Bütün tikinti maddələr yeddi nöqtədə ölçüldü Likert tərəzi 1-dan 7-a qədər güclü Razı deyiləm = Güclü Razıyam, burada 4 = Razı deyiləm və Razı deyiləm. Anketdə istifadə edilən tərəzi maddələri əlavə. Demoqrafik və əsas məlumatlar cins, yaş, ən yüksək səviyyəyə görə toplanmışdır təhsil nailiyyəti, gündəlik SNS istifadəsi və gündəlik smartfon istifadəsi.

    3.2. Məlumatların toplanması və təhlili

    Sorğu Qualtrics vasitəsilə onlayn olaraq həyata keçirildi və təhsil alan tələbələrə paylandı biznes 2015 Fevral ayında ABŞ-ın Orta Atlantika bölgəsindəki bir universitetdə. Cəmi 140 etibarlı cavab toplanmışdır. Nümunə 68.6% qadın və 31.4% kişi idi. Nümunənin cəmi 75% -i 34 yaş və ya yaşdan aşağı idi, halbuki 42.9% -də Bakalavr dərəcəsi və 13.6% a Maqistr dərəcəsi.

    Tədbirlərin etibarlılığını Cronbach's Alpha istifadə edərək araşdırdıq; smartfona və sosial şəbəkə tətbiqetmələrinə asılılıq tərəziləri Cronbach-ın Alphas-ı sırasıyla 0.835 və 0.890 idi və tövsiyə etdiyi 0.7 həddinin çox üstündə idi. Ümumilikdə (2010). Bilişsel udma ölçüsü üçün Cronbach's Alpha 0.909 idi, alt komponentləri 0.722-0.949 arasında dəyişdi, hamısı məqbul sayıldı. Ayrı-seçkilik etibarlılığı Mübahisəli inflyasiya amilləri də araşdırıldı. Tədqiqatımızda ölçülən dəyişənlər üçün Fərqli İnflyasiya Faktorunu (VIF) araşdıraraq, bütün VIF dəyərlərinin 10-dən 1.032-a qədər 1.404-dan aşağı olduğunu və çoxölçülüyün problem olmadığını göstərən (Saç, Qara, Babin və Anderson, 2014). Ümumi üsul qərəzliliyi, Harman'ın tək amil testi istifadə edilərək araşdırıldı. Birinci amil, nümunə üçün varyansın yalnız 35% -ni izah etdi və beləliklə ümumi metod yanlılığı mövcud deyildi.

    Test üçün istifadə olunan ANOVA üçün asılılıq səviyyələrini qiymətləndirmək üçün H7H8, oxşar bir metoddan istifadə edərək üç asılılıq qrupu yaratdıq Morahan-Martin və Schumacher (2000). Bağımlılık qruplarımız, yeddi maddəlik asılılıq miqyasındakı "aktiv" simptomların sayı baxımından qiymətləndirildi. Bir simptomun "aktiv" olması üçün Likert miqyaslı cavab orta nöqtədən çox olmalıdır, 4 (Charlton və Danforth, 2007; Morahan-Martin və Schumacher, 2000). Üç asılılıq qrupu bunlar idi: asılılıq (simptomlar yoxdur), aşağı asılılıq (bir və ya iki simptom) və yüksək asılılıq (üç və ya daha çox simptom).

    Çoxluq Statistik təhlil SPSS 22-də aparılmışdır. Fərziyyə sınaq prosesi bir sıra statistik prosedurlardan istifadə etdi: t-testlər, fərqliliyin təhlili (ANOVA), reqressiya və metoddan istifadə edərək hesablanmış Sobel testi Baron və Kenny (1986).

    4. Nəticələr

    4.1. Smartfon SNS asılılığına qarşı

    İlk seriya testlərimiz istifadəçi asılılığı arasındakı fərqi müəyyənləşdirməyə çalışdı smartfonu və qoşalaşmış nümunələr vasitəsi ilə SNS-ə asılılıq tSmartfon asılılığı və SNS asılılığı üçün xülasə dəyişənləri arasındakı test (bax.) Cədvəl 2). Nəticələr birinin olduğunu göstərir əhəmiyyətli fərq bu iki asılılıq forması arasında, ortalama fərqi 3.44 və t-dəyəri 7.303 (p <.001, Msmartfon_adiyyet = 25.43, MSNS_addiction = 21.99). Beləliklə H1 - Smartfona asılılıq SNS asılılığından daha çox olacaq - dəstəklənir.

    Cədvəl 2. Asılılıq fərqlər üçün test.

    DəyişənArtıqSDSEOrta fərqSD (Fərq)SE (Fərq)tdfp
    Smartfon Asılılıqdan istifadə edin25.439.190.783.445.570.477.303139<.001
    SNS asılılığı istifadə edin21.999.750.82

    4.2. Bilişsel absorbsiyanın asılılığa təsiri

    Bilişsel absorbsiyanın (CA) asılılığın iki formasına təsirini öyrənmək üçün iki bivariatı işlətdik reqressiya modelləribiri CA-nın smartfon asılılığına təsirini araşdırır, digəri isə CA-nın SNS asılılığına təsirini yoxlayır. Nəticələr göstərilir Cədvəl 3. Gördüyümüz kimi, daha böyük beta əmsalları və daha yüksək F dəyəri (SNS istifadə asılılığı: R2 = 0.254; F = 47.061; p <.001; β = 0.746, p <.001; smartfon istifadəsi asılılığı: R2 = 0.240; F = 43.444, p <.001; β = 0.683, p <.001).

    Cədvəl 3. Reqressiya modelləri SNS üçün və smartfonu asılılıq.

    Müstəqil dəyişənβSEβ (St.)t-dəyərip
    Model 1. DV: SNS asılılığı istifadə edin
    R2 = 0.254 (F = 47.061, p <.001, dfreqressiya = 1, dfqalıq = 138, dfümumi = 139)
    Bilişsel udma. 746. 109. 5046.860<.001
    Model 2. DV: Smartfondan asılılıq
    R2 = 0.240 (F = 43.444, p <.001, dfreqressiya = 1, dfqalıq = 138, dfümumi = 139)
    Bilişsel udma. 683. 103. 4906.599<.001

    Beta dəyərlərindəki fərqin statistik cəhətdən əhəmiyyətli olub olmadığını yoxlamaq üçün testdən istifadə edirik Paternoster, Brame, Mazerolle və Piquero (1998) və aşağıdakı düstur:

    Nəticə, 1.766% səviyyəsində əhəmiyyətli olan Z = 5, CA'nın daha çox olduğunu təsdiqləyir əhəmiyyətli təsir smartfon asılılığından daha çox SNS asılılığı. Buna görə də H2 - Bilişsel absorbsiyanın asılılığa birbaşa təsiri SNS üçün smartfonlardan daha çox olacaq - dəstəklənir.

    4.3. Demoqrafik amillər və asılılıq

    İndi ağıllı telefon asılılığının demoqrafik cəhətlərinə müraciət edirik. Cinsiyyət, təhsil və yaşa görə fərqləri test etmək üçün ANOVA-dan həm smartfonlar, həm də SNS üçün xülasə asılılığı dəyişkənləri üçün qruplar arasındakı fərqləri araşdırırıq. Bağımlılığı yaş qrupuna görə araşdırmaq üçün, yetərli məlumat olmadığına görə yaşlı yaş qruplarını tək bir qrup halında 35 + il müddətinə yenidən yazmaq lazım idi. Buna görə üç yaş qrupumuz var idi: 18-24 yaş, 25-34 yaş və 35 + yaş. Oxşar, təhsil səviyyəsi qeyri-kafi məlumatlara görə üç qrupa daxil edildi: High School Məzun və ya Aşağıda, Bakalavr dərəcəsi və ya ekvivalent və və Maqistr dərəcəsi və ya ekvivalent.

    SNS xidmət asılılığı üçün ANOVA testləri yaşa (F = 1.368; p = .258), cinsiyyətə (F = 0.327, p = .568) və ya təhsil səviyyəsinə (F = 1.488, p = .229) görə əhəmiyyətli fərqlər aşkar etməmişdir. Deməli, H3 - SNS xidmət asılılığı aşağıdakılara görə dəyişir: (a) cinsiyyət; (b) yaş; və (c) təhsil - rədd edilir.

    Smartfon asılılığı baxımından və demoqrafik amillər, ANOVA testləri təhsil səviyyəsi üçün qruplar arasında əhəmiyyətli fərqlər tapdı (F = 3.098, p = .048). Bonferroni prosedurunu istifadə edən post-hoc testi, ən aşağı təhsil qrupu olan Lisey məzunu və ya aşağıda, lisenziya və ya ona bərabər tutulanlardan (fərq = 4.093, MAli məktəb = 27.462, MBakalavr = 23.333, p = .042). Cinsə (F = 0.102, p = .750) və ya yaşa (F = 1.008, p = .368) görə əhəmiyyətli fərqlər aşkar olunmur. Beləliklə, H4 - Smartfon asılılığı aşağıdakılara görə dəyişəcək: (a) cinsiyyət; (b) yaş; və (c) təhsil - təhsil üçün smartfon asılılığının fərqliliyinə dair sübutlarla qismən qəbul edilir.

    4.4. Bilişsel absorbsiyanın smartfon asılılığına təsiri

    Bilişsel udma və smartfon bağımlılığı arasındakı əlaqəyə SNS asılılığının vasitəçi təsiri Sobel testindən istifadə edərək araşdırıldı (Baron və Kenny, 1986; Sobel, 1986). Bu testin nəticələri göstərilir Cədvəl 4, bilişsel emilimin həqiqətən SNS-yə (Z = 6.865, SE = 0.063, p <.001) asılılığı ilə əhəmiyyətli dərəcədə vasitəçilik etdiyini göstərir. Bu, koqnitiv absorbsiyanın SNS-yə bağımlılıqla gücləndirildiyini və smartfona olan bağımlılığa keçdiyini göstərir. Beləliklə, H5 - Bilişsel udma xüsusiyyətinin smartfon asılılığına təsiri SNS-ə asılılıq ilə vasitəçilik ediləcək - dəstəklənir.

    Cədvəl 4. SNS istifadə asılılığının vasitəçi təsirinin sınağı.

    Münasibət sınanıbaSEabSEbSobelSEp
    Bilişsel udma →
    SNS asılılığı istifadə edin →
    Telefon istifadə asılılığı
    0.5730.0720.7600.0566.8650.063<.001

    Qeyd: Yol a: Bilişsel udma → SNS istifadə asılılığı; yol b: SNS Asılılıqdan istifadə → Telefon istifadə Bağımlılığı.

    4.5. Bilişsel absorbsiyanın cins, yaş və təhsildə təsiri

    Növbəti testlər qrupumuz CA və fərqlərə baxdı istifadəçilər təcrübəli cinsinə, yaşına və təhsilinə görə. Cinsiyyət baxımından SNS (M) istifadə edərkən qadınlarda kişilərə nisbətən CA səviyyəsinin daha yüksək olduğunu görürükCA_Male = 4.517; MCA_Female = 4.925; görmək Cədvəl 5a). Mübahisələrin bərabərliyini, müstəqil bir nümunəni fərz edin tCA ilə kişilər və qadınlar arasındakı fərqlərin yoxlanılması əhəmiyyətli idi (orta fərq = 0.408; t = 2.421; p = .017). Bununla yanaşı, CA subkomponentinin sonrakı sınaqları bu fərqin 0.735 (t = 2687; p = .008; orta fərqi ilə cinsiyyət üçün əhəmiyyətli bir fərq göstərən yeganə element olan zamanın dağılması ilə əlaqələndirildi. Cədvəl 5b). Beləliklə, H6a - SNS istifadə edərkən bilişsel udma təsiri qadınlar üçün kişilərə nisbətən daha güclü olacaqdır - dəstəklənir.

    Cədvəl 5a. Cins və CA - təsviri statistika.

    DəyişənCinsNArtıqSDSE
    CAKişi444.5170.8610.130
    Qadın964.9250.9530.097
    FIKişi444.0460.8250.124
    Qadın964.4131.1230.115
    TDKişi444.8591.5670.236
    Qadın965.5941.4720.150
    CUKişi444.4661.4640.221
    Qadın964.6251.4960.153
    COKişi444.4321.0390.157
    Qadın964.6461.1300.115
    HEKişi444.7901.0540.159
    Qadın965.1591.2220.125

    Cədvəl 5b. Müstəqil nümunələr gender və CA üçün T-Test.

    Levenenin Varyansların Bərabərliyi TestitVasitələrin Bərabərliyi üçün test
    FSig.TdfSig. (2 uclu)Orta fərqStd. Səhv fərqi
    CABərabər dəyişikliklər fərz edilmişdir. 027. 870-2.421138. 017-. 40795. 16849
    Bərabər fərqlər qəbul edilmir-2.51591.786. 014-. 40795. 16220
    FIBərabər dəyişikliklər fərz edilmişdir3.048. 083-1.940138. 054-. 36705. 18918
    Bərabər fərqlər qəbul edilmir-2.170110.830. 032-. 36705. 16911
    TDBərabər dəyişikliklər fərz edilmişdir1.919. 168-2.687138. 008-. 73466. 27346
    Bərabər fərqlər qəbul edilmir-2.62478.928. 010-. 73466. 27999
    CUBərabər dəyişikliklər fərz edilmişdir. 000. 991-. 588138. 557-. 15909. 27052
    Bərabər fərqlər qəbul edilmir-. 59385.141. 555-. 15909. 26839
    COBərabər dəyişikliklər fərz edilmişdir. 913. 341-1.066138. 288-. 21402. 20072
    Bərabər fərqlər qəbul edilmir-1.10090.264. 274-. 21402. 19452
    HEBərabər dəyişikliklər fərz edilmişdir1.238. 268-1.730138. 086-. 36908. 21334
    Bərabər fərqlər qəbul edilmir-1.82895.834. 071-. 36908. 20194

    Yaş qrupuna görə idrak mənimsənilməsini araşdırmaq üçün yetərli məlumat olmadığına görə yuxarı yaş qruplarını tək bir qrupa 35+ il yenidən yazmaq lazım idi (yuxarıda qeyd edildiyi kimi). Buna görə üç yaş qrupumuz var idi: 18-24 yaş, 25-34 yaş və 35 + yaş. ANOVA testləri üçün bərabər fərqlər qəbul edildi. ANOVA testləri yaş qrupları arasında az miqdarda əhəmiyyətli fərqlər ortaya qoydu Maraq və Nəzarət (F = 4.444, p = .013; və F = 5.008, p = .008 sırasıyla). Bonferroni prosedurunu istifadə edən post-hoc testlər, Curiosity üçün 18-24 yaş qrupunun 25-34 yaş qrupundan əhəmiyyətli dərəcədə böyük olduğunu aşkar etdi (orta fərq = 0.800, p = .016). Nəzarət üçün 35 + yaş qrupunun 25-34 yaş qrupundan əhəmiyyətli dərəcədə daha yüksək olduğu aşkar edildi (orta fərq = 0.731, p = .006). Verilərdə başqa heç bir əhəmiyyətli fərq yox idi. Beləliklə, bunu tapırıq H6b - SNS istifadə edərkən bilişsel udma təsiri yaşa görə fərqlənməyəcək - qismən dəstəklənir.

    Təhsil səviyyəsinə görə bilişsel udma fərqlərini müəyyənləşdirmək üçün ANOVA testi heç bir nəticə vermədi. Buna görə də H6c - SNS istifadə edərkən bilişsel udma təsiri, təhsil dərəcəsinə görə fərqlənməyəcək - dəstəklənir.

    4.6. Bilişsel udma və istifadəçi asılılığı

    Son seriya testlərimiz asılılıq səviyyəsi ilə smartfonlar və SNS istifadəçilərinin yaşadığı CA dərəcəsi arasındakı əlaqəni araşdırır. Bu testləri aparmaq üçün metodologiya bölməsində göstərildiyi kimi yüksək, aşağı və asılılığı olmayan istifadəçilər qrupu yaratdıq.

    İlkin ANOVA testimiz CA fərqliliyi və smartfon asılılığını araşdırdı (bax.) Cədvəl 6), CA-nın smartfona asılılıq səviyyəsinə görə qrupa görə əhəmiyyətli dərəcədə fərqli olduğunu tapmaq (F = 19.572, p <.001). CA-nın Control alt komponenti əhəmiyyətli olmasa da (F = 2.359, p = .98), CA-nın bütün digər alt komponentləri əhəmiyyətli idi, ən böyük təsiri isə zamanın təhrif edilməsidir (F = 35.229, p <.001), daha sonra fokuslanmışdır daldırma (F = 7.514, p = .001), maraq (F = 5.255, p = .006) və yüksək həzz (F = 4.484, p = .009). Ümumiyyətlə, istifadəçilər hesabat Smartfon asılılığının yüksək səviyyədə olması, asılılığın aşağı səviyyəsini bildirən istifadəçilərə nisbətən CA səviyyəsinin yüksək olduğunu, smartfon asılılığının aşağı səviyyəsində olan istifadəçilərin, asılılıq səviyyəsi olmayan istifadəçilərə görə CA səviyyəsinin daha yüksək olduğunu bildirdi. Beləliklə H7 - Bir smartfona asılılığı olan istifadəçilərdə idrak udma səviyyəsi daha yüksək olacaq - dəstəklənir.

    Cədvəl 6. Bilişsel udma və telefon istifadəsi asılılığının təhlili.

    Səciyyəvi1. Yüksək asılılıq (n = 67)2. Aşağı asılılıq (n = 47)3. Asılılıq yoxdur (n = 26)P (F dəyəri)ANOVA
    Bilişsel udma5.154.763.94<.001 (19.572)1> 2**, 1> 3***, 2> 3*b
    Fokuslanmış daldırma4.584.243.69.001 (7.514)1> 3**a
    Nəzarət4.774.484.26.098 (2.359)Sig deyil.b
    Zaman təhrifi6.065.333.62<.001 (35.229)1> 2**, 1> 3***, 2> 3**b
    Maraq4.874.603.79.006 (5.255)1> 3**a
    Yüksək Zövq5.235.084.43.009 (4.854)1> 3*b

    Qeyd: a Bonferroni; b Tamhanın T2, heterosedastiklik səbəbiylə istifadə edildi; ***p <.001; **p <.01; *p <.05; dfşəbəkə qrupları = 2, dfqruplarla = 137, dfümumi = 139.

    Sonra CA fərqlərini və istifadəçilərin SNS asılılığı səviyyələrini araşdırdıq (bax Cədvəl 7). CA-nın asılılıq qrupu ilə əhəmiyyətli dərəcədə fərqli olduğunu gördük (p <.001). Yüksək səviyyədə SNS bağımlılığını bildirən istifadəçilər, aşağı səviyyədə SNS bağımlılığı olan və SNS bağımlılığı olmayan istifadəçilərə nisbətən daha yüksək CA səviyyələrini bildirdilər. Yenə də CA-nın Control alt komponenti və alt Komponent Curiosity də əhəmiyyətli deyildi. Bu nəticələri nəzərə alaraq, H8 - SNS asılılığı olan istifadəçilərdə idrak udma səviyyəsi daha yüksək olacaq - dəstəklənir.

    Cədvəl 7. Bilişsel udma və SNS istifadə asılılığının dəyişməsi təhlili.

    Səciyyəvi1. Yüksək asılılıq (n = 53)2. Aşağı asılılıq (n = 37)3. Asılılıq yoxdur (n = 50)P (F dəyəri)ANOVA
    Bilişsel udma5.254.824.35<.001 (13.902)1> 2*, 1> 3***b
    Fokuslanmış daldırma4.724.253.94.001 (7.871)1> 3***a
    Nəzarət4.854.404.45.092 (2.425)Sig deyil.a
    Zaman təhrifi6.145.554.50<.001 (18.777)1> 2**, 1> 3***b
    Maraq4.914.584.26.080 (2.571)Sig deyil.a
    Yüksək Zövq5.385.184.63.004 (5.827)1> 3***a

    Qeyd: a Bonferroni; b Tamhanın T2, heterosedastiklik səbəbiylə istifadə edildi; ***p <.001; **p <.01; *p <.05 dfşəbəkə qrupları = 2, dfqruplarla = 137, dfümumi = 139.

    Cədvəl 8 fərziyyə testinin nəticələrinin xülasəsini təqdim edir. Gördüyümüz kimi, sınanan 10 fərziyyədən, araşdırmamızın nəticələri onlardan yeddisinə dəstək verir (H1, H2, H5, H6a, H6c, H7H8). Bundan əlavə iki fərziyyə üçün qismən dəstək tapırıq (H4H6b); Xüsusilə, ağıllı telefon bağımlılığının təhsildən fərqli olduğu (H4b-yə dəstək verən), orta məktəbdəki respondentlərin bağımlılığının bakalavr dərəcəsindən daha çox olduğu, SNS-də idrak mənimsənilməsinin maraq və nəzarət baxımından yaş qrupları arasında fərqli olduğu təsbit edildi. Bir fərziyyə məlumatlarımız tərəfindən dəstəklənmir (H3).

    Cədvəl 8. Fərziyyə testlərinin xülasəsi.

    HipotezlərNəticə
    H1: Smartfona asılılıq SNS asılılığından daha böyük olacaq.Desteklenen
    H2: Bilişsel absorbsiyanın asılılığa birbaşa təsiri SNS üçün smartfonlardan daha çox olacaqdır.Desteklenen
    H3: SNS xidmət asılılığı aşağıdakılara görə dəyişir: (a) cinsiyyət; (b) yaş; və (c) təhsil.Dəstəklənmir
    H4: Smartfon asılılığı aşağıdakılara görə dəyişəcək: (a) cinsiyyət; (b) yaş; və (c) təhsil.Qismən dəstəklənir
    H5: Bilişsel absorbsiyanın smartfon asılılığına təsiri SNS-ə asılılıq ilə vasitəçilik ediləcəkdir.Desteklenen
    H6a: Bilişsel udma təsiri SNS istifadə edərkən qadınlar üçün kişilərə nisbətən daha güclü olacaqdır.Desteklenen
    H6b: SNS istifadə edərkən bilişsel udma təsiri yaşa görə fərqlənməyəcəkdir.Qismən dəstəklənir
    H6c: SNS istifadə edərkən bilişsel udma təsiri təhsildə əldə edilən fərqə görə fərqlənməyəcəkdir.Desteklenen
    H7: Bir smartfona asılılığı olan istifadəçilər daha yüksək səviyyədə idrak udma səviyyəsinə sahib olacaqlar.Desteklenen
    H8: SNS asılılığı olan istifadəçilər daha yüksək səviyyədə idrak udma səviyyəsinə sahib olacaqlar.Desteklenen

    5. Nəticələr və müzakirə

    Hazırkı sənəd bağımlılığa dair empirik dəlillər verir smartfon qarşı asılılıq sosial şəbəkə tətbiqlər. Bir smartfon cihazına asılılıq və bağımlılık mövzusunda aydın bir araşdırma axını mövcud olsa da sosial şəbəkələr məsələlər son araşdırmalarda nəzərə alınsa da, bunlar tam birləşdirilməmişdir (De-Sola Gutiérrez və s. 2016; Jeong et al. 2016; Pearson & Hussain, 2015). İndiyə qədər aparılan heç bir araşdırma, istifadəçilərə verdikləri fəaliyyətlərə asılılıq və ya bu iki perspektivi birləşdirməyə çalışanların arasında asılılıq arasında fərq qoymadı. İstifadəçilərin smartfonlara asılılığının SNS asılılığından daha yüksək olduğunu görürük; buna görə də, ümumiyyətlə cihaza verilən xidmətlərin hər birindən daha çox asılılıq səviyyəsi mövcuddur.

    SNS xidmət asılılığının cins, yaş və təhsildə fərqlənmədiyini görsək, smartfon asılılığının təhsildə fərqli olduğunu görürük. Xüsusilə ən aşağı səviyyəli istifadəçiləri tapırıq təhsil səviyyəsi Smartfon asılılığının ən yüksək səviyyələrini sərgilədi. Niyə nisbətən daha aşağı təhsil səviyyəsi olan smartfon istifadəçilərinin daha çox asılılıq hissi yaşamaları tam aydın deyil; bəlkə də bu qrupun məcburi smartfon istifadəsini öz-özünə tənzimləmək imkanları azalıb.

    Bu tapıntılar, gələcək araşdırmalarda smartfon bağımlılığı mövzusunda daha nüfuzlu bir anlayışın və problemli smartfon istifadəsinə dair nəzərdən keçirməyin vacibliyini vurğulayır, xüsusən də asılılıqlar arasında çox vacib fərqlər olduğu üçün üçün asılılıqlara qarşı smartfonlar on smartfonlar. Kimi Emanuel (2015) qeydlər: biz "bir smartfonun verdiyi məlumat, əyləncə və şəxsi bağlantılara alışmışıq", lakin açıq şəkildə problemli istifadəsi görülən vəzifəyə aid olacaqdır. Smartfonlar getdikcə daha mürəkkəbləşdikcə - həm indiki, həm də gələcəkdə yerinə yetirə biləcəkləri tapşırıqların mövcudluğu ilə əlaqədar olaraq, smartfonlarla SNS arasındakı asılılıqların təbiətindəki fərqləri (eləcə də yerinə yetirilən bir çox digər məsələni) başa düşməliyik.

    Sual veriləcək bir sual, smartfonlara və SNS-lə bağlılıq necə yaranır? İlə əlaqəli davranış asılılığı (məsələn, smartfon asılılığı) həddindən artıq istifadə və ya asılılıq, maddə asılılığı (məsələn, narkotik, alkoqol, tütün) və ya smartfonlar vəziyyətində yaranan istifadə maddələridir. sosial əlaqələr təmin etdikləri əyləncə xidmətləri. Bir cəmiyyət olaraq, bir çox insan davamlı əyləncələrə və sosial əlaqələri qorumağa cəlbedicidir və ağıllı telefonlar buna nail olmaq üçün ən populyar cihazdır. Cib telefonlarının nə qədər olmasına baxmayaraq “… sosial təcrübəni dəyişdirdi və etdiyimiz yolu dəyişdirdi biznes ... təəccüblü olaraq onların [həyatımızdakı] təsiri barədə çox az təsəvvürümüz var. "(Katz və Axus, 2002). Respondentlərin qarşısını almaq üçün bir smartfon istifadə etdiyini iddia edən artan hesabatları nəzərə alaraq təəccüblüdür sosial qarşılıqlı əlaqəvə ya başqa bir şəkildə cihazlarını a istifadə edir sosial şərait (Belardi, 2012; Merlo, Stone, & Bibbey, 2013). Bağlantı da əsas bir sürücü halına gəldi sosial davranış dəyişdirmək; həddindən artıq səviyyədə, lakin mesajlar, mətnlər, e-poçtlar və yeniləmələr tərəfindən su altında qalmağımız ətrafdakıları rəqəmsal varlıq kimi qəbul edərək şəxsiyyətini dəyişməyə səbəb ola bilər (Türkle, 2017).

    Smartfonlar kimi cihazların adi istifadəsi də 'qaçmaq qorxusu' ilə idarə olunur. (Baral, 2017). Vərdişlər bir müddət ərzində formalaşır gücləndirici öyrənmə əvvəllər bizi mükafatlandırmış bəzi davranışlar ətrafında; smartfonlar istifadəçilərin hadisələri və ya yeniləmələri qaçırmamalarını təmin etməyə kömək edir, beləliklə azalır sosial təzyiqlər. Elliot Berkman - Oregon Universitetinin psixologiya professoru, qeyd etdiyi kimi, "smartfonlar qaçmaq ola bilər. cansıxıcılıq çünki bunlar qarşınızdakılardan başqa bir çox dünyaya bir pəncərədir "((Baral, 2017). Bəzi istifadəçilər üçün ağıllı telefonların adi istifadəsini dayandırmaq narahatlıq və əsəbiliklə nəticələnə bilər. İstifadəçi algılamaları, sonradan daha ətraflı nəzərdən keçirdiyimiz sürücülük asılılığında da rol oynayacaqdır.

    Bu tədqiqat, istifadəçi qavrayışlarının (idrakın udma səviyyəsi ilə ölçülən) rolunu vurğulayan ilk geniş tədqiqatdır.Agarwal və Karahanna, 2000)) smartfon asılılığına. Bağımlılığa CA'nin birbaşa təsiri, smartfonlardan daha çox SNS üçün daha yüksək olduğunu, ehtimal ki, idrak udma səviyyəsinin yüksək nəticələrindən biri - potensial zərərli və ya ziyanlı davranışları, xüsusən də populyarlığı ilə idarə olunanları tənzimləmək iqtidarında olduğuna görə. SNS. Bundan əlavə, bilişsel absorbsiyanın smartfon asılılığına təsiri SNS-ə bağımlılıq ilə vasitəçi olduğunu tapırıq. Başqa sözlə, SNS-ə asılılıq (məsələn Facebook, Instagram, Pinterestvə s.) Cihaz üçün ümumi bir bağımlılık üçün bir induksiya və ya hiylə rolunu oynayacaq idrak işlənməsi udma. Beləliklə, smartfon qəbulu və istifadəsinin sürətlə artması əhəmiyyətli dərəcəyə uyğundur yayılması SNS-in istifadə etdiyi SNS, smartfon asılılığı.

    Bir smartfona asılılığı olan istifadəçilərin də aşağı səviyyədə və ya heç bir səviyyədə smartfon asılılığı olmayan istifadəçilərə nisbətən daha yüksək səviyyədə CA olduğunu göstərdik. Bundan əlavə, SNS-ə asılılığı olan istifadəçilərdə CA səviyyəsinin daha yüksək olduğuna rast gəlirik. Bu tapıntılar, bəzi istifadəçilərin asılılıq halına gəlməsinə, digərlərinin problemli istifadəyə səbəb olmadığına dair güclü sübutlar verir, baxmayaraq ki, smartfon cihazlarına və SNS-lə istifadəçi asılılığının sürücülərini araşdırmaq üçün daha çox araşdırma tələb olunur.

    İrəli demoqrafik amillər idrak udma, biz əvvəlcə SNS istifadə edərkən idrak udma təsiri qadınlar üçün kişilərdən daha güclü olduğunu; CA'nın vaxt dağıtma alt komponenti bunun sürücülükdə olduğu görüldü, bu da qadınlarda kişilərə nisbətən SNS istifadəsi ilə məşğul olduqda vaxt keçidini qeyd edə bilməməsi olduğunu göstərir. Bu, vaxtın daha tez keçməsi, vaxt itkisi və sosial şəbəkə tətbiqetmələrinə nəzərdə tutulandan daha çox vaxt sərf etməsi kimi təzahür edir. CA və yaş baxımından bəzi fərqliliklər müşahidə edildi, lakin bunlar nisbətən az idi və buna görə də xüsusilə açıq bir nəticə tapılmadı. Nəhayət, SNS istifadə edərkən CA-nın təsiri təhsildə əldə edilən fərqlə fərqlənmir.

    Nəticədə bu sənəd üç nəzəri töhfə verir. Əvvəlcə smartfon asılılığının "cihazla məzmun qarşı" mübahisəsinə müraciət edirik, beləliklə bu hadisəni araşdırmaq üçün son çağırışlara cavab veririk (De-Sola Gutiérrez və s. 2016; Jeong et al. 2016; Pearson & Hussain, 2015). Əvvəlcədən heç bir tədqiqat fərqli məzmun növlərini hər hansı bir detala müqayisə etməmiş və ya əlavə olaraq bir qurğu ilə bağımlılık arasında müəyyən tətbiqlərə asılılıq ilə fərqlənmişdir; bu incə fərq vacibdir, çünki smartfon asılılığını daha yaxşı dərk etməyə kömək edir (Jeong et al. 2016). İkincisi, cinsiyyət fərqlərini və istifadəçi qavrayışları daxil olmaqla smartfon asılılığını təhlil etdik. Üçüncüsü, hazırkı araşdırma, smartfon asılılığı ilə əlaqəli bilişsel assimilyasiya və istifadəçi anlayışlarımızı genişləndirir. Birlikdə, bu araşdırma, mobil telefon texnologiyasının qaranlıq tərəfinə və istifadəçi qavrayışının kompüter mühitində roluna kömək edir.

    Birləşdirilən bu tapıntılar nəzərə alınmağın vacibliyini vurğulayır potensial fərqlər kompüter ilə hər hansı bir cihaz arasında emal gücü və tətbiqləri və ya məzmunu. Smartfon asılılığı və problemli smartfon istifadəsi ilə bağlı gələcək tədqiqatlar buna görə daha müasir olmalıdır və xüsusən də müasirlərin mövcudluğunu nəzərə alaraq bu potensial əhəmiyyətli fərqləri nəzərə almalıdır. hesablama cihazları. Bununla əlaqəli istifadəçi qavrayışının rolu; Smartfonlarla əlaqəli istifadəçi hissləri, görülən işdən asılı olaraq fərqlənə bilər ki, bu da gələcək tədqiqatların problemli smartfon istifadəsinin fərqli aspektlərini araşdırarkən nəzərə alacağını göstərir.

    6. Nəticələr

    Rudi kimi Volti (1995) "texnologiyanı dərk edə bilməməyimizi və bunun cəmiyyətimizə və özümüzə olan təsirini dərk edə bilməməyimizi müşahidə etdi. Ən güclü, ən incə bir əsrin problemlərindən biridir. texnoloji dəyişiklik. "Paradoksu smartfonu texnologiya istifadəçilərin eyni vaxtda azad edilməsi və eyni zamanda onları alt-üst etmək qabiliyyətinə sahib olmasıdır ki, bu da problemli istifadəçi davranışlarına və hətta asılılığa səbəb ola bilər. Bu baxımdan, smartfon texnologiyasının istifadəçilərə və cəmiyyətə, xüsusən də texnologiyanın qaranlıq tərəfinə təsirini başa düşmək labüd görünür. Bu araşdırma bir sıra istiqamətlərdə texnologiya və smartfon asılılığı üzərində işləmə hissəsini genişləndirir. Bu tədqiqatın nəticələri göstərir ki, var əhəmiyyətli fərqlər istifadəçi asılılığı baxımından smartfon cihazlarına asılılıq ilə SNS arasında; smartfon cihazlarına asılılıq SNS-dən asılılıqdan çoxdur (t = 7.303, p <.001), ağıllı telefon asılılığı dəyişir təhsil səviyyəsi (F = 3.098, p = .048), SNS istifadəsi cinsinə, yaşına və təhsilinə görə dəyişmir. Bu nəticələr, tədqiqatların istifadəçilərin bir cihazla təcrid olunmuş şəkildə davranışının öyrənilməsi ilə məhdudlaşdırılmamasının, eyni zamanda istifadəsinə və həyata keçirilmiş fəaliyyətlərə etibar verilməsinin vacibliyini vurğulayır. İstifadəçi qavrayışlarında da əhəmiyyətli fərqlər tapırıq; ağıllı telefonlara və SNS-ə aludə olan istifadəçilər daha yüksək idrak mənimsənmə səviyyəsini yaşayırlar (F = 19.592, p <.001; və F = 13.902, p <.001), idrak emilimi SNS istifadə edərkən qadınlar tərəfindən kişilərə nisbətən daha güclü hiss olunur (t = 2.421, p = .017), idrak emiliyinin təsiri SNS üçün ağıllı telefonlara nisbətən daha çoxdur (Z = 1.766, p = .039) və bilişsel emilimin ağıllı bağımlılığa təsiri SNS (Z = 6.865, p <.001).

    6.1. Təsirləri

    Bu iş nəzəriyyə, siyasət və təcrübəyə bir sıra töhfələr verir. Bir çox araşdırmada smartfon asılılığının aspektləri araşdırılıb (bax, məsələn, Bian və Leung, 2015; Rosen et al. 2013; van Deursen et al. 2015) Bəziləri problemli smartfon istifadəsini daha yaxşı başa düşmək üçün cihaz və tətbiqetmələr arasında fərq qoyublar. Bundan əlavə, əvvəllər aparılan araşdırmalar araşdırıldı şəxsiyyət xüsusiyyətləri və məcburi smartfon istifadəsi (Lee və ark. 2014; Wang et al. 2015), istifadəçi hissləri diqqətdən kənarda qalmışdır. Bilişsel udma yolu ilə ölçüldükdə, smartfonlara asılı olan istifadəçilərin daha çox nişanlanma və cəlbetmə vəziyyətini - "idrak dəhlizi" kimi təsvir edilə biləcəyini görürük. Buna görə də, ən yaxşı biliyimizə görə, bu tədqiqat ən uzun müddətdir tədqiqat layihəsi problemli smartfon istifadəsi, eləcə də istifadəçi qavrayışları baxımından cihaz və tətbiqlər arasında fərq qoymaq.

    Bir sıra siyasət nəticələri də çəkilə bilər. Başlanğıcda, bir fəaliyyətin "asılılıq" kimi təsvir edilməsində ehtiyatlı olmalıyıq, xüsusən də daha geniş məsələlərlə əlaqəli ola bilən smartfon istifadəsi. impuls nəzarət pozğunluqlar). Buna baxmayaraq, smartfonun həddindən artıq istifadəsi sosial çəkilmə ilə nəticələnə bilər şəxsi münasibətlər. Ətrafdakı əlaqəli mübahisələrə bənzəyir İnternet bağımlılığı və onun tənzimlənməsi (Barnes & Pressey, 2014), smartfonun istifadəsinin tənzimlənməsi problemlidir və bu araşdırmanın xaricində olmasına baxmayaraq, mediada son müzakirə mövzusudur. Smartfon texnologiyasından həddindən artıq istifadəyə - asılılıq, məcburi və vərdişli istifadəyə və ya asılılığa görə hansı etiket ilə əlaqələndirilə bilər - bu çoxunda narahatlıq doğurur. inkişaf etmiş ölkələr, xüsusilə verilən smartfon istifadəsi demək olar ki, tamamilə özünü tənzimləyir. Qurğular və platformalar getdikcə mürəkkəbləşdikcə təşviq etmək üçün daha böyük gücə malikdirlər istifadəçi nişan və cəlb, bu da öz növbəsində həddindən artıq istifadəyə səbəb ola bilər. Bundan əlavə, tədqiqat sübut etdi ki, məcburi smartfon istifadəsi 'texnostress' ə səbəb ola bilər (Lee və ark. 2014) - yeninin öhdəsindən gələ bilməməyiniz hesablama texnologiyaları (Brod, 1984) və istifadəçilər ünsiyyət nəticəsində narahatlıq hissi keçirir və məlumatın həddən artıq yüklənməsi (Ragu-Nathan, Tərəfdar, Ragu-Nathan, & Tu, 2008).

    Bu tədqiqatın nəticələri də var praktik nəticələr. Smartfonlar bir çox insanlar üçün gündəlik həyatın vazgeçilməz bir tərəfinə çevrilmişdir və bu texnologiya ilə məşğul olmaq imkanını təmin edərkən sosial şəbəkə, əyləncələr və təhsil işləri, bu da həddindən artıq asılılıq və məcburi istifadə ilə nəticələnə bilər və nəticədə psixoloji çətinlik bəzi istifadəçilər üçün (James & Drennan, 2005; Lee və ark. 2014). Bilişsel absorbsiyanın daha yüksək səviyyələrini inkişaf etdirə bilən qurğular üçün sənaye təsirləri nəzərə çarpır, media, smartfonların sağlamlıq xəbərdarlıqlarını etməsi və gənclər arasında problemli smartfon istifadəsi mövzularını soruşur.Pells, 2017; Siddique, 2015). Problemli smartfon istifadəsi olan şəxsləri dəstəkləmək üçün daha bir praktik tətbiq məlumatverici olardı mobil app Tətbiqi istifadəsini istifadəçisinə qeyd edir, bu da kömək etməlidir özünü tənzimləmə.

    6.2. Məhdudiyyətlər və gələcək tədqiqatlar

    Bu işdə bir neçə məhdudiyyət var. Gəlin daxili etibarlılıq, tədqiqat iştirakçıların öz hesabatları, ümumi metod fərqliliyinə qarşı həssas ola bilər. Deyilənə görə, öz hesabatları fərdlərin psixoloji xüsusiyyətlərini qiymətləndirmək üçün ən etibarlı mexanizm ola bilər, çünki subyektlər öz inanclarına dair fikirləri xarici müşahidəçilərdən daha yaxşı təmin etmək üçün ən yaxşı yerdir. Ancaq ümumi metod fərqliliyi ilə əlaqəli problemlər şişirdilə bilər (Spector, 2006). İkincisi, bağlı xarici etibarlılıq, tədqiqat bir kəsişməyə əsaslanır anket, idarə araşdırmada demoqrafik əlaqələrin aşkarlanmasına mane ola biləcək bir ABŞ tələbəsi nümunəsinə. Gələcək tədqiqat uzunlamasına tətbiq oluna bilər tədqiqat dizaynları indiki tədqiqatın nəticələrini təkrarlamaq cəhdi ilə daha geniş nümunə profilləri. Bunu etmək üçün, sonrakı tədqiqatlar xüsusi xidmətlərə yönəlməli və daha çox olan stratifikasiya olunmuş nümunə axtarmalıdır nümayəndəsi SNS əhalisinin. Üçüncüsü, iki ölçünün bilişsel udma ilə iki bağımlılık arasındakı əlaqəyə dair əhəmiyyətsiz nəticələr verdiyini nəzərə alsaq, mövcud bilişsel absorbsiyanın quruluşunun sosial şəbəkə xidmətlərinə bağımlılığı araşdırmaları üçün hazırkı formada uyğun olub olmadığını soruşmağa başlaya bilərik. sosial şəbəkələr digər potensiala girmədən fərqlənə bilər asılılıq davranışları. Ölçək inkişafı və zəriflik kontekst təmin edir daxili etibarlılığı artırmaq üçün gələcək tədqiqat üçün başqa bir potensial yol.

    Smartfonlara və onların tətbiqetmələrinə və texnologiyanın qaranlıq tərəflərinə, ümumiyyətlə, cəmiyyətin həssas olan üzvləri və yeniyetmələr və gənc yaş qruplarından olanlar arasında gələcəkdə araşdırmalar üçün geniş bir sahə var. Daha çox diqqət tələb edən bir sual, genişləndirilmiş smartfon istifadəsinin həqiqətən İnternet bağımlılığını artırıb artırmamasıdır. Bundan əlavə, problemli smartfon istifadəsinin müəyyən tərəfləri (məsələn, smartfon zombi adlanır) hələ ətraflı araşdırma almamışdır. 'Qlobal' asılılıq araşdırmalarından bir cihaza keçərək cihazla tətbiqləri və istifadəçi bağımlılığı arasında fərq qoyan daha nüanslı araşdırmalara, eyni zamanda istifadəçilərin texnologiyaya dair bilişsel qavrayışlarını anlamağa davam etməliyik. Nəhayət, smartfon cihazlarının hər yerdə olduğu nəzərə alınaraq, həm azad etmək həm də özünə tabe etmək baxımından texnologiyanın paradoksunu dərk etmək vacibdir.

    Əlavə. Tədqiqat əşyaları

    Bilişsel udma

    Müvəqqəti ayrılma

    Mən ağıllı telefonumda sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadə edərkən vaxt çox tez keçir.

    Bəzən smartfonda sosial şəbəkə tətbiqlərindən istifadə edərkən vaxt itirirəm.

    Smartfonumda sosial şəbəkə tətbiqlərindən istifadə edərkən vaxt uçur.

    Sosial şəbəkə tətbiqetmələrini ağıllı telefonumda işlədikdə çox vaxt planlaşdırdığım daha çox vaxtımı başa vururam.

    Mən tez-tez ağıllı telefonumdakı sosial şəbəkə tətbiqlərindən istifadə etdiyimdən daha çox vaxt keçirirəm.

    Fokuslanmış daldırma

    Smartfonumda sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadə edərkən dünyadakı ən çox yayındıran şeyləri əngəlləyə bilirəm.

    Smartfonumda sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadə edərkən nə etdiyimi öyrənirəm.

    Smartfonumda sosial şəbəkə tətbiqlərindən istifadə edərkən, yerinə yetirdiyim tapşırığa batırılıram.

    Smartfonumdakı sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadə edərkən digər xarici diqqətlərdən də asanlıqla yayındırıram

    Smartfonumda sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadə edərkən diqqətim asanlıqla dünyadan yayınmır.

    Yüksək Zövq

    Smartfondakı sosial şəbəkə tətbiqlərindən istifadə edərək əyləndim.

    Smartfonumdakı sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadə mənə çox zövq verir.

    Smartfonda sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadə etməyi xoşlayıram.

    Smartfonumda sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadə məni bezdirir.

    Nəzarət

    Smartfonumda sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadə edərkən özümü nəzarətdə hiss edirəm.

    Hiss edirəm ki, smartfonumda sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadəyə nəzarət edə bilmirəm.

    Smartfonumdakı sosial şəbəkə tətbiqləri kompüterimin qarşılıqlı əlaqəsini idarə etməyə imkan verir.

    Maraq

    Smartfonumda sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadə mənim marağımı artırır.

    Smartfonda sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadə məni maraqlandırır.

    Smartfonumdakı sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadə mənim təsəvvürümə səbəb olur.

    Cihaz üçün asılılıq

    Bəzən maraqlandığım üçün vacib şeylərə laqeyd yanaşıram smartfonu.

    My sosial həyat Bəzən smartfonumla əlaqə qurduğum üçün əziyyət çəkir.

    Smartfonumdan istifadə bəzən digər fəaliyyətlərə müdaxilə edir.

    Smartfonumdan istifadə etməyəndə tez-tez əsəbləşirəm.

    Smartfondan istifadə müddətini azaltmaq üçün uğursuz cəhdlər etdim.

    Özümü itirdiyimi hiss edirəm sosial şəbəkə tətbiqlər.

    Sosial şəbəkə tətbiqləri tərəfindən asanlıqla yayındırılmağa meyl edirəm.

    Tətbiqə asılılıq

    Sosial şəbəkə tətbiqetmələrinə marağım olduğuna görə bəzən vacib şeylərə laqeyd yanaşıram.

    Sosial şəbəkə tətbiqetmələri ilə əlaqə qurduğum üçün bəzən sosial həyatım əziyyət çəkirdi.

    Sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadə bəzən digər fəaliyyətlərə müdaxilə edirdi.

    Sosial şəbəkə tətbiqetmələrindən istifadə etməyəndə tez-tez narahat oluram.

    Sosial şəbəkə tətbiqləri ilə ünsiyyətdə olduğum vaxtı azaltmaq üçün uğursuz cəhdlər etdim.

    Smartfonum olmadan itirildiyini hiss edirəm.

    Asanlıqla smartfondan yayındırmağa meyl edirəm.

    References

     

    Əl-Baraşdi və s., 2015

    HS Əl-Baraşdi, A. Bouazza, NH CaburUniversitet tələbələri arasında smartfon asılılığı: Ədəbiyyat icmalı
    Elmi Tədqiqatlar və Hesabatlar jurnalı, 4 (3) (2015), s. 210-225

    Amerika Psixiatriya Assosiasiyası, 2013

    Amerika Psixiatriya AssosiasiyasıPsixi pozğunluqların diaqnostik və statistik kitabçası (DSM-5)
    (5th ed.), Amerika Psixiatriya Dərnəyi Nəşriyyatı, Vaşinqton, DC (2013)

    Baral, 2017

    S. BaralHəmişə telefonunuzu yoxlamaq vərdişini necə pozmaq olar
    Mik (2017)
    İyul ayının 31, 2018:

    Barkhuus və Polichar, 2011

    L. Barkhuus, VE PolicharGücləndirmə yolu ilə gücləndirmə: Gündəlik həyatda ağıllı telefonlar
    Şəxsi və işlək hesablama, 15 (6) (2011), s. 629-639

    Barnes və Pressey, 2014

    SJ Barnes, AD Presseyİnternetdə tutuldu? Kiber məkanda asılılıq davranışı və hədəfə yönəlmə rolu
    Texnoloji Proqnoz və Sosial Dəyişiklik, 86 (2014), s. 93-109

    Barnes və Pressey, 2017

    SJ Barnes, AD PresseyVirtual dünya asılılığı və problemli istehlak: Bağımlılığın idrak udma və sonrakı istifadənin nəticələrinə olan təhrifedici təsiri
    Amerika Marketinq Assosiasiyası Yay Müəllimlər Konfransı, San-Fransisko (2017)

    Baron və Kenny, 1986

    RM Baron, DA KennySosial psixoloji tədqiqatlarda moderator-vasitəçi dəyişkən fərq: Konseptual, strateji və statistik mülahizələr
    Şəxsi və Sosial Psixologiya Jurnalı, 51 (6) (1986), s. 1173-1182

    Belardi, 18 2012

    B. Belardi (Ed.), İstehlakçılar iPhone'dan Facebook, cinsiyyət (18 İyun 2012)
    PR Newswire veb saytından 31, 2018 İyul tarixləri tapıldı:

    Beranuy Fargues et al., 2009

    M. Beranuy Fargues, A. Chamarro Lusar, C. Graner Jordania, X. Carbonell SanchezValidación de dos escalas breves para qiymətləndirmə la adicción bir Internet y el abuso del móvil
    Psicothema, 21 (2009), s. 480-485

    Bernroider et al., 2014

    EWN Bernroider, B. Krumay, S. MargiolSmartfonum olmadan deyil! Smartfon asılılığının smartfon istifadəsinə təsiri
    İnformasiya sistemləri üzrə 25-ci Avstraliya konfransı, Auckland, Yeni Zelandiya (2014)

    Bianchi və Phillips, 2005

    A. Bianchi, JG PhillipsProblemli mobil telefon istifadəsinin psixoloji proqnozları
    KiberPsixologiya və Davranış, 8 (1) (2005), s. 39-51

    Bian və Leung, 2014

    M. Bian, L. LeungTəklik, utancaqlıq, smartfon asılılığı simptomları və smartfonlardan istifadə qaydalarını sosial kapitala bağlamaq
    Sosial Elm Kompüter Baxışı (2014), s. 1-19

    Bian və Leung, 2015

    M. Bian, L. LeungTəklik, utancaqlıq, smartfon asılılığı simptomları və smartfonlardan istifadə qaydalarını sosial kapitala bağlamaq
    Sosial Elm Kompüter İcmalı, 33 (1) (2015), s. 61-79

    Billieux, 2012

    J. BillieuxCib telefonundan istifadənin problemli istifadəsi: Bir ədəbiyyat nəzərdən keçirmə və yolların modeli
    Mövcud psixiatriya rəyləri, 8 (2012), s. 1-9

    Block, 2008

    J. BlokDSM-V məsələləri: İnternet asılılığı
    Amerika Psixiatriya Jurnalı, 165 (2008), s. 306-307

    Bozoglan et al., 2014

    B. Bozoglan, V. Demirer, I. ŞahinProblemli İnternet istifadəsi: İstifadənin funksiyaları, idrak əmmə və depressiya
    İnsan Davranışına Kompüterlər, 37 (2014), s. 117-123

    Brancheau və Wetherbe, 1990

    JC Brancheau, JC WetherbeElektron tablo proqramının qəbulu: Son istifadəçi hesablama kontekstində innovasiya diffuziya nəzəriyyəsinin sınanması
    Məlumat Sistemləri Tədqiqatı, 1 (1) (1990), s. 41-64

    Brenner, 1997

    V. BrennerKompüter istifadəsi psixologiyası: XLVII. İnternet istifadəsi, sui-istifadə və asılılıq parametrləri: İnternet istifadəsi anketinin ilk 90 günü
    Psixoloji Hesabatlar, 80 (1997), s. 879-882

    Körpülər və Florsheim, 2008

    E. Körpülər, R. FlorsheimHedonik və utilitar alış-veriş məqsədləri: İnternet təcrübəsi
    Biznes Tədqiqatları Jurnalı, 61 (4) (2008), s. 309-314

    Brod, 1984

    C. BrodTechnostress: Kompüter inqilabının insan dəyəri
    Addison-Wesley, Reading, MA (1984)

    Cantril və Allport, 1935

    H. Cantril, GW AllportRadionun psixologiyası
    Harper, Nyu-York (1935)

    Carillo et al., 2017

    K. Carillo, E. Scornavacca, S. ZaKütləvi media sistemlərindən istifadə etmək üçün davamlı niyyətin proqnozlaşdırılmasında mediadan asılılığın rolu
    Məlumat və İdarəetmə, 54 (3) (2017), s. 317-335

    Charlton və Danforth, 2007

    JP Charlton, IDW DanforthFərqli addiction və online oyun oynayan kontekstində yüksək nişan
    İnsan Davranışına Kompüterlər, 23 (3) (2007), s. 1531-1548

    Cho və Lee, 2015

    S. Cho, E. LiTibb bacısı tələbələr arasında smartfon asılılığını ölçmək üçün qısa bir alət hazırlamaq
    Kompüterlər, İnformatika, Tibb bacısı, 33 (5) (2015), s. 216-224

    Claisse və Rowe, 1987

    G. Claisse, F. RoweSualdakı telefon: Rabitə ilə bağlı suallar
    Kompüter şəbəkələri və ISDN sistemləri, 14 (2-5) (1987), s. 207-219

    Csikszentmihalyi, 1990

    M. CsikszentmihalyiAxın: Optimal təcrübənin psixologiyası
    Harper and Row, Nyu-York (1990)

    Davey və Davey, 2014

    S. Davey, A. DaveyHindistanlı yeniyetmələrdə smartfon asılılığının qiymətləndirilməsi: Sistematik nəzərdən keçirmə və meta-analiz yanaşması ilə qarışıq metod tədqiqi
    Beynəlxalq profilaktik tibb jurnalı, 5 (12) (2014), s. 1500-1511

    Davis, 1989

    FD DavisGörünən faydalılıq, istifadənin asanlığı və informasiya texnologiyalarının istifadəçi qəbulu
    MIS Üçüncü, 13 (3) (1989), s. 319-339

    Davis və digərləri, 1992

    FD Davis, RP Bagozzi, PR Warshawİş yerində kompüterlərdən istifadə etmək üçün xarici və daxili motivasiya
    Tətbiqi Sosial Psixologiya jurnalı, 22 (1992), s. 1111-1132

    De-Sola Gutiérrez et al., 2016

    J. De-Sola Gutiérrez, F. Rodríguez de Fonseca, G. RubioCib telefonu asılılığı: bir baxış
    Psixiatriyada sərhədlər, 7 (2016), səh. 175

    Deci və Ryan, 1985

    EL Deci, RM Ryanİnsan davranışında daxili motivasiya və öz müqəddəratını təyinetmə
    Plenum, Nyu-York (1985)

    Demirci və digərləri, 2015

    K. Dəmirçi, M. Akgongul, A. AkpınarSmartfonun münasibətləri yuxu keyfiyyəti, depresiya və universitet tələbələrində narahatlıq ilə şiddətdən istifadə edir
    Davranış Bağımlılıkları Dergisi, 4 (2) (2015), s. 85-92

    Demirci və digərləri, 2014

    K. Demirci, H. Orhan, A. Demirdas, A. Akpınar, H. SertYaşlı bir gəncdə smartfon asılılığı miqyasındakı Türk versiyasının etibarlılığı və etibarlılığı
    Klinik Psixofarmakologiya bülleteni, 24 (3) (2014), s. 226-234

    Demirer və Bozoglan, 2016

    V. Demirer, B. BozoglanTürk lisey şagirdləri arasında İnternet istifadəsi və problemli internet istifadəsi
    Asiya-Sakit Okean Psixiatriyası, 8 (4) (2016), s. 269-277

    Van Deursen və digərləri, 2015

    AJAM van Deursen, CL Bolle, SM Hegner, PAM KommersSmartfon vərdişi və asılılıq davranışını modelləşdirmək. Smartfon istifadəsi növlərinin, emosional zəkanın, sosial stresin, özünü tənzimləmənin, yaşın və cinsin rolu
    İnsan Davranışına Kompüterlər, 45 (2015), s. 411-420

    Ehrenberg et al., 2008

    A. Ehrenberg, SC Juckes, KM White, SP WalshŞəxsiyyət və özünə hörmət gənclərin texnologiya istifadəsinin proqnozlaşdırıcısıdır
    KiberPsixologiya və Davranış, 11 (6) (2008), s. 739-741

    Emanuel, 2015

    R. EmanuelSmartfon asılılığı haqqında həqiqət
    Kollec tələbə jurnalı, 49 (2015), səh. 291

    Ericsson, 2017

    EricssonEricsson mobillik hesabatı, iyun 2017
    Ericsson, Stokholm (2017)

    Fishbein və Ajzen, 1975

    M. Fishbein, I. Ajzenİnam, münasibət, niyyət və davranışHəyanət: nəzəriyyə və tədqiqatlara giriş
    Addison-Wesley, Reading MA (1975)

    Geser, 2006

    H. GeserQızlar (hətta) daha çox asılıdırlar? Cib telefonu istifadəsinin bəzi cinsiyyət nümunələri
    İsveçrədəki sosiologiya: Cib telefonunun sosiologiyası (2006)
    Göndərilən tarixi, dan

    Griffiths, 1996

    MD GriffithsNikotin, tütün və asılılıq
    Təbiət, 384 (1996), səh. 18

    Griffiths, 1997

    M. QriffitlərKompüter istifadəsi psixologiyası: XLIII. Gənclərin 'internetdən asılılıq istifadəsi' mövzusunda bəzi şərhlər
    Psixoloji hesabatlar, 80 (1) (1997), s. 81-82

    Griffiths, 1999

    MD Griffithsİnternet asılılığı: Fakt və ya uydurma?
    Psixoloq, 12 (1999), s. 246-250

    Griffiths, 2000

    MD Griffithsİnternet və kompüter 'asılılığı' mövcuddurmu? Bəzi nümunə araşdırma sübutları
    KiberPsixologiya və Davranış, 3 (2000), s. 211-218

    Griffiths, 2001

    MD Griffithsİnternetdə seks: İnternet cinsi asılılığının müşahidələri və nəticələri
    Seks Tədqiqatları Jurnalı, 38 (4) (2001), s. 333-342

    Griffiths, 2012

    MD Griffithsİnternet seks asılılığı. Empirik tədqiqatların icmalı
    Asılılıq nəzəriyyəsi və tədqiqatı, 20 (2012), s. 111-124

    Saç et al., 2014

    JF Saçlar, WC Qara, BJ Babin, RE AndersonÇoxtərəfli məlumatların təhlili
    Pearson Təhsil, Harlow (2014)

    Hakoama və Hakoyama, 2011

    M. Hakoama, S. HakoyamaKollec tələbələri arasında mobil telefon istifadəsinin sosial şəbəkələrə və inkişafa təsiri
    Amerika Davranış və Sosial Elmlər Dərnəyi Jurnalı, 15 (2011), s. 1-20

    Helmut, 2001

    L. HelmutZövq prinsipindən başqa
    Elm, 294 (5544) (2001), s. 983-984

    Horvath, 2004

    CW HorvathTeleviziya asılılığını ölçmək
    Broadcasting & Electronic Media Journal, 48 (3) (2004), s. 378-398

    Jackson və digərləri, 2008

    LA Jackson, Y. Zhao, A. Kolenic, HE Fitsgerald, R. Harold, A. von EyeYarış, cinsiyyət və informasiya texnologiyalarından istifadə: Yeni rəqəmsal bölgü
    KiberPsixologiya və Davranış, 11 (4) (2008), s. 437-442

    James and Drennan, 2005

    D. Ceyms, J. DrennanCib telefonu texnologiyasının asılılıq istehlakını araşdırmaq
    S. Satınalma (Ed.), ANZMAC 2005: Sərhədlərin genişləndirilməsi: Konfrans işi, 5 dekabr - 7 dekabr 2005. Avstraliya, Qərbi Avstraliya: Fremantle (2005)

    Jang, 2002

    HJ JangCib telefonundan istifadə edərək asılılıq göstərən yeniyetmələrin psixoloji xüsusiyyətləri
    [dissertasiya]
    Sungshin Qadın Universiteti, Seul, Cənubi Koreya (2002)

    Jenaro et al., 2007

    C. Jenaro, N. Flores, M. Gomez-Vela, F. Gonzalez-Gil, C. CaballoProblemli internet və cib telefonu istifadəsi: Psixoloji, davranış və sağlamlıq əlaqələri
    Asılılığı Araşdırma və Nəzəriyyə, 15 (2007), s. 309-320

    Jeong et al., 2016

    S.-E. Jeong, H. Kim, J.-Y. Yum, Y. HwangSmartfon istifadəçiləri hansı məzmun növünə asılıdırlar? SNS vs oyunlar
    İnsan Davranışına Kompüterlər, 54 (2016), s. 10-17

    Jeong və Lee, 2015

    H. Jeong, Y. LeeSmartfon asılılığı və tibb bacısı tələbələr arasında empatiya
    İnkişaf etmiş Elm və Texnologiya Məktubları, 88 (2015), s. 224-228

    Junco et al., 2010

    R. Junco, D. Merson, DW SalterCinsiyyətin, etnik mənsubiyyətin və gəlirin universitet tələbələrinin rabitə texnologiyalarından istifadəsinə təsiri
    KiberPsixologiya və Davranış, 13 (6) (2010), s. 619-627

    Katz və Akhus, 2002

    JE Katz, M. AkhusDaimi əlaqə: Mobil rabitə, şəxsi söhbət, ictimai fəaliyyət
    Cambridge University Press (2002)

    Gözətçilər, 1990

    GA gözətçiləriVideo oyunlar ilə patoloji məşğuliyyət
    Amerika Uşaq və Adolesan Psixiatriya Akademiyasının Jurnalı, 29 (1) (1990), s. 49-50

    Kibona və Mgaya, 2015

    L. Kibona, G. MgayaSmartfonların ali təhsilli tələbələrin akademik fəaliyyətinə təsiri
    Multidisiplinary Engineering Elm və Texnologiya jurnalı, 2 (4) (2015), s. 777-784

    Kim və digərləri, 2014

    d. Kim, Y. Lee, J. Lee, JK Nam, Y. ChungGənclər üçün Koreyalı smartfon asılılığı meylliliyi miqyasının inkişafı
    PLoS One, 9 (5) (2014), s. 1-8

    Ko və digərləri, 2009

    C.-H. Ko, G.-C. Liu, S. Hsiao, J.-Y. Yen, M.-J. Yang, W.-C. Lin, et al.Online oyun bağımlılığı oyun ittihamı ilə bağlı Brain fəaliyyəti
    Psixiatrik Tədqiqatlar Jurnalı, 43 (7) (2009), s. 739-747

    Kuss və digərləri, 2013

    DJ Kuss, AJ van Rooij, GW qısa, MD Griffiths, D. van de MheenYetkinlərdə İnternet asılılığı: Tarazlıq və risk faktorları
    İnsan Davranışına Kompüterlər, 29 (2013), s. 1987-1996

    Kwon et al., 2013

    M. Kwon, D.-J. Kim, H. Cho, S. YangSmartfon asılılığı miqyası: Yeniyetmələr üçün qısa bir versiyanın hazırlanması və təsdiqlənməsi
    PLoS One, 8 (12) (2013), s. 1-7

    Kwon et al., 2013b

    Kwon, J.-Y. Lee, W.-Y. Qazandı, J.- W. Park, J.-A. Min, C. Hahn, et al.Smartfon asılılığı miqyasının (SAS) inkişafı və təsdiqlənməsi
    PLoS One, 8 (2) (2013), s. 1-7

    Zolaq və qaydalar, 2011

    W. Lane, C. MannerŞəxsiyyət əlamətlərinin smartfon sahibi-gəmisinə və istifadəsinə təsiri
    Beynəlxalq Biznes və Sosial Elmlər Jurnalı, 2 (2011), s. 22-28

    Lee, 2015

    E. LeeÇox məlumat: Afrikalı Amerikalı gənclər tərəfindən ağır smartfon və Facebook istifadəsi
    Qara Tədqiqatlar Jurnalı, 46 (1) (2015), s. 44-61

    Lee və digərləri, 2014

    Y.-K. Lee, C.-T. Chang, Y. Lin, Z.-H. ChengSmartfon istifadəsinin qaranlıq tərəfi: Psixoloji əlamətlər, məcburi davranış və texnostress
    İnsan Davranışına Kompüterlər, 31 (2014), s. 373-383

    Lehenbauer-Baum və Fohringer, 2015

    M. Lehenbauer-Baum, M. Fohringerİnternet oyun bozukluğu üçün təsnifat meyarlarına uyğun olaraq: World of Warcraft oyunçularının Alman nümunəsində asılılıq və yüksək nişan arasındakı fərqləri müzakirə etmək.
    İnsan Davranışına Kompüterlər, 45 (2015), s. 345-351

    Lenhart və ark., 2010

    A. Lenhart, K. Purcell, A. Smith, K. ZickuhrSosial media və gənc yetkinlər
    Pew İnternet və Amerika Həyatı Layihəsi (2010)
    Mənbə

    Leung, 2007

    L. Leungİstirahət, cansıxıcılıq, sensasiya axtaran, özünə inamsızlıq, asılılıq əlamətləri və cib telefonundan istifadə qaydaları
    EA Konijn, MA Tanis, S. Utz, A. Linden (Eds.), Vasitəçilərarası ünsiyyət, Lawrence Eribaum Associates, Mahwah, NJ (2007), s. 359-381

    Leung, 2008

    L. LeungHong Kongda yeniyetmələr arasında psixoloji atributları bağımlılık və mobil telefondan düzgün istifadə edilməməsi ilə əlaqələndirmək
    Uşaqlar və Media jurnalı, 2 (2008), s. 93-113

    Lin, 2004

    XH Linİnternet asılılığı pozğunluğu, on-line davranış və şəxsiyyət: Bir araşdırma işi
    Beynəlxalq Psixologiya Jurnalı, 39 (5-6) (2004)
    272-272

    Lin və digərləri, 2017

    YH Lin, PH Lin, CL Chiang, YH Lee, CC Yang, TB Kuo, et al.Smartfon asılılığının diaqnozuna mobil tətbiqetmənin (tətbiqetmə) tədbirlərinin daxil edilməsi
    Klinik Psixiatriya jurnalı, 78 (7) (2017), s. 866-872

    Lin və digərləri, 2015

    YH Lin, YC Lin, YH Lee, PH Lin, SH Lin, LR Çan, et al.Smartfon asılılığı ilə əlaqəli vaxt təhrifi: Mobil tətbiqetmə (App) vasitəsilə smartfon asılılığının müəyyənləşdirilməsi
    Psixiatrik Tədqiqatlar Jurnalı, 65 (2015), s. 139-145

    Lopez-Fernandez və digərləri, 2012

    O. Lopez-Fernandez, ML Honrubia-Serrano, M. Freixa-BlanxartAdaptación española del 'Cib telefonu probleminizdən istifadə miqyası' adolescente
    Adicciones, 24 (2012), s. 123-130

    Mcllwraith, 1998

    RD Mcllwraith"Televiziyaya aludə oldum": Özünü tanıdan televiziya bağımlılarının şəxsiyyəti, təsəvvürü və televiziya izləmə nümunələri
    Broadcasting & Electronic Media Journal, 42 (1998), s. 371-386

    Merlo et al., 2013

    LJ Merlo, AM Stone, A. BibbeyProblemli mobil telefon istifadəsini ölçmək: PUMP miqyaslı inkişaf və ilkin psixometrik xüsusiyyətlər
    Asılılıq jurnalı (2013)

    Merriam-Webster-in Tibbi Sözlüyü, 1995

    Merriam-Websterin Tibbi SözüMerriam-webster, Springfield, MA
    (1995)

    Mick and Fournier, 1998

    DG Mick, S. FournierTexnologiyanın paradoksları: İstehlakçı idrak, duyğular və mübarizə strategiyaları
    İstehlak Tədqiqatları Jurnalı, 25 (Sentyabr) (1998), səh.

    Mok et al., 2014

    J.-Y. Mok, S.-W. Choi, D.-J. Kim, J.-S. Choi, J. Lee, H. Ahn, et al.Kollec tələbələrində internet və smartfon asılılığına gizli sinif təhlili
    Nöropsikiyatrik xəstəliklər və müalicə, 10 (2014), s. 817-828

    Morahan-Martin və Schumacher, 2000

    J. Morahan-Martin, P. SchumacherKollec tələbələri arasında patoloji İnternetdən istifadə nisbəti və əlaqələri
    İnsan Davranışına Kompüterlər, 16 (1) (2000), s. 2-13

    Nunnally, 2010

    JC GündəlikPsixometrik nəzəriyyə 3E
    Tata McGraw-Hill Təhsil, Nyu-York (2010)

    Oulasvirta və digərləri, 2012

    A. Oulasvirta, T. Rattenbury, L. Ma, E. RaitaVərdişlər smartfondan daha çox istifadə etməyə imkan verir
    Şəxsi və işlək hesablama, 16 (1) (2012), s. 105-114

    Park və Park, 2014

    C. Park, YR ParkıErkən uşaqlıq dövrü arasında ağıllı telefon asılılığı mövzusunda konseptual model
    Beynəlxalq Sosial Elm və İnsanlıq jurnalı, 4 (2) (2014), s. 147-150

    Paternoster et al., 1998

    R. Paternoster, R. Brame, P. Mazerolle, AR PiqueroReqressiya əmsallarının bərabərliyi üçün düzgün statistik testdən istifadə
    Kriminologiya, 36 (4) (1998), s. 859-866

    Pawłowska və Potembska, 2012

    B. Pawłowska, E. PotembskaPolşa gimnaziyasında, orta məktəbdə və universitet tələbələrində cib telefonu asılılığının simptomlarının ciddiliyi və ciddiliyi
    Psixiatriyada mövcud problemlər, 12 (4) (2012), s. 433-438

    Pearson və Hussain, 2015

    C. Pearson, Z. HüseyniSmartfonun istifadəsi, asılılıq, narkisizm və şəxsiyyət: Qarışıq üsullarla araşdırma
    Kiber Davranış, Psixologiya və Öyrənmə Beynəlxalq Jurnalı, 5 (1) (2015), s. 17-32

    Pedrero Perez et al., 2012

    EJ Pedrero Perez, MT Rodriguez Monje, JM Ruiz Sanchez De LeonAdicción o abuso del teléfono móvil: Revisión de la ədəbiyyat
    Adicciones, 24 (2012), s. 139-152

    Peele, 1985

    S. PeeleAsılılığın mənası: Kompulsif təcrübə və onun təfsiri
    Lexington, Lexington, MA (1985)

    Pells, 2017

    R. PellsUşağınıza bir smartfon vermək, onlara bir qram kokain vermək kimi bir şeydir, deyə ən çox asılılıq üzrə mütəxəssis deyir
    Independent (2017)
    [son giriş: 05 / 10 / 2017]

    Pontes və Griffiths, 2016

    HM Pontes, MD GriffithsPortuqaliyalı internet oyun bozukluğu miqyası - qısa forma
    Kiberpsixologiya, Davranış və Sosial Şəbəkə, 19 (4) (2016), s. 288-293

    Ragu-Natan et al., 2008

    TS Ragu-Natan, M. Tarafdar, BS Ragu-Natan, Q. TuTəşkilatlarda son istifadəçilər üçün texnopressin nəticələri: Konseptual inkişaf və empirik qiymətləndirmə
    Məlumat Sistemləri Tədqiqatı, 19 (4) (2008), s. 417-433

    Roberts və Pirog, 2012

    JA Roberts, SF Pirog IIIGənclər arasında texnoloji asılılıqların predmeti olaraq materializmə və dürtüselliyə dair ilkin araşdırma
    Davranış Bağımlılıkları Dergisi, 2 (1) (2012), s. 56-62

    Roberts və digərləri, 2014

    JA Roberts, LHP Yaya, C. ManolisGörünməz asılılıq: Cib telefonu fəaliyyəti və kişi və qadın kollec tələbələri arasında asılılıq
    Davranış Bağımlılıkları Dergisi, 3 (4) (2014), s. 254-265

    Rogers, 1995

    EM RogersYeniliklərin yayılması
    (4th ed.), Azad Mətbuat, Nyu-York (1995)

    Rosen və digərləri, 2013

    LD Rosen, K. Whaling, LM Carrier, NA Cheever, J. RokkumMediya və texnologiyanın istifadəsi və münasibətlər miqyası: Empirik bir araşdırma
    İnsan Davranışına Kompüterlər, 29 (6) (2013), s. 2501-2511

    Şahin et al., 2013

    S. Şahin, K. Özdemir, A. Unsal, N. TemizUniversitet tələbələrində cib telefonu asılılığı səviyyəsinin və yuxu keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi
    Pakistan Tibb Elmləri Jurnalı, 29 (2013), s. 913-918

    Salehan və Negahban, 2013

    M. Salehan, A. NegahbanSmartfonlardakı sosial şəbəkə: Cib telefonları asılılıq olduqda
    İnsan Davranışına Kompüterlər, 29 (2013), s. 2632-2639

    Samaha və Hawi, 2016

    M. Samaha, N. HawiSmartphone bağımlılığı, stress, akademik performans və həyatdan məmnunluq arasında əlaqələr
    İnsan Davranışına Kompüterlər, 57 (2016), s. 321-325

    Sanchez Martinez və Otero, 2009

    M. Sanchez Martinez, A. OteroMadrid (İspaniya) cəmiyyətində yeniyetmələrdə cib telefonu istifadəsi ilə əlaqəli amillər
    KiberPsixologiya və Davranış, 12 (2009), s. 131-137

    Sapacz et al., 2016

    M. Sapacz, G. Rockman, J. ClarkCib telefonlarımızdan asılıyıq?
    İnsan Davranışına Kompüterlər, 57 (2016), s. 153-159

    Shambare et al., 2012

    R. Şambare, R. Rugimbana, T. ZhowaMobil telefonlar 21st əsrin asılılığıdır?
    Afrika Biznes İdarəetmə Jurnalı, 62 (2) (2012), s. 573-577

    Shin və Dey, 2013

    C. Shin, AK DeyUbiComp'13, smartfonların problemli istifadəsini avtomatik aşkar edir
    (2013), s. 335-344

    Shotton, 1991

    MA Shotton'Kompüter asılılığı' nın xərcləri və faydaları
    Davranış və İnformasiya Texnologiyaları, 10 (3) (1991), s. 219-230

    Siddique, 2015

    H. SiddiqueAlimlər deyirlər ki, smartfonlar asılılıq yaradır və sağlamlıq xəbərdarlığı daşıyır
    The Guardian (2015)
    [son giriş: 05 / 10 / 2017]

    Sobel, 1986

    ME SobelDolayı təsirlər və kovariasiya quruluşundakı standart səhvlər haqqında bəzi yeni nəticələr
    Sosioloji metodologiya, 16 (1986), s. 159-186

    Spector, 2006

    PE SpectorTəşkilati araşdırmada metod fərqliliyi
    Təşkilati Tədqiqat Metodları, 9 (2) (2006), s. 221-232

    Takao və digərləri, 2009

    T. Takao, S. Takahashi, M. KitamuraAsılılıq hissi və problemli mobil telefon istifadəsi
    KiberPsixologiya və Davranış, 12 (2009), s. 1-9

    Taneja, 2014

    C. TanejaHəddindən artıq mobil telefon istifadəsi psixologiyası
    Delhi Psixiatriya jurnalı, 17 (2014), s. 448-451

    Tavakolizadeh et al., 2014

    J. Tavakolizade, A. Atarodi, S. Ahmadpour, A. Pourgheisar2011-2012-də Gonabad tibb elmləri universitetinin tələbələri arasında həddindən artıq mobil telefon istifadəsinin yayılması və onun psixi sağlamlıq vəziyyəti və demoqrafik amillərlə əlaqəsi
    Razavi Beynəlxalq Tibb Jurnalı, 2 (1) (2014), s. 1-7

    Tellegen, 1981

    A. Tellegenİstirahət və maarifləndirmə üçün iki fənni tətbiq edin: "Elektromiyoqrafiya rəyində rəyin rolu: Diqqətin aktuallığı" kvall və sheehan tərəfindən şərh
    Eksperimental psixologiya jurnalı: Ümumi, 110 (2) (1981), s. 217-226

    Tellegen, 1982

    A. TellegenÇoxölçülü şəxsiyyət anketi üçün qısa təlimat
    Minnesota Universiteti Psixologiya Bölməsi, Yayılmamış Əlyazma (1982)

    Tellegen və Atkinson, 1974

    A. Tellegen, G. AtkinsonÖzünü dəyişdirən və özünü dəyişdirən təcrübələrə açıqlıq ('udma'), hipnotik həssaslıqla əlaqəli bir xüsusiyyət
    Anormal Psixologiya Jurnalı, 83 (3) (1974), s. 268-277

    Trevino və Webster, 1992

    LK Trevino, J. WebsterKompüter vasitəçiliyi ilə əlaqə: Elektron poçt və səs poçtunun qiymətləndirilməsi və təsirləri
    Rabitə Tədqiqatları, 19 (5) (1992), s. 539-573

    Turel və Serenko, 2010

    O. Turel, A. SerenkoMobil e-poçt asılılığı nəzərdən qaçırılırmı?
    ACM, 53 (5) (2010), səh. 41-43 əlaqələri

    Turel və digərləri, 2011

    O. Turel, A. Serenko, P. Gilesİnteqrasiya texnologiyası asılılığı və istifadəsi: Onlayn auksion istifadəçilərinin empirik araşdırması
    MIS Üçüncü, 35 (4) (2011), s. 1043-1061

    Türkle, 2017

    S. TürkleBirlikdə tək: Niyə bir-birimizdən daha çox şey gözləyirik, Hachette UK
    (2017)

    Vallerand, 1997

    RJ VallerandDaxili və xarici motivasiyanın iyerarxik bir modelinə qarşı
    Təcrübəli Sosial Psixologiyada irəliləyişlər, 29 (1997), s. 271-360

    Volti, 1995

    R. VoltiCəmiyyət və texnoloji dəyişiklik
    (3rd ed.), Müqəddəs Martinin Mətbuat, Nyu York (1995)

    Wang et al., 2015

    J.-L. Wang, H.-Z. Wang, J. Gaskin, L.-H. WangKollec tələbələri arasında problemli smartfon istifadəsində stres və motivasiyanın rolu
    İnsan Davranışına Kompüterlər, 53 (2015), s. 181-188

    Webster və Hackley, 1997

    J. Webster, P. HackleyTexnologiya vasitəçiliyi ilə distant təhsildə tədrisin səmərəliliyi
    İdarəetmə Akademiyası jurnalı, 40 (6) (1997), s. 1282-1309

    Webster və Ho, 1997

    J. Webster, H. HoMultimedia təqdimatlarında dinləyicilərin iştirakı
    ACM SIGMIS - Məlumat Bazası, 28 (2) (1997), s. 63-77

    Yellowlees və Marks, 2007

    Baş nazir Yellowlees, S. MarksProblemli internet istifadəsi və ya internet asılılığı?
    İnsan Davranışına Kompüterlər, 23 (3) (2007), s. 1447-1453

    Gənc, 1998

    KS Youngİnternet bağımlılığı: Yeni bir klinik xəstəliyin ortaya çıxması
    KiberPsixologiya və Davranış, 1 (3) (1998), s. 237-244

    Gənc, 1999

    KS Youngİnternet asılılığı: Simptomlar, qiymətləndirmə və müalicə
    Klinik praktikadakı yeniliklər: Mənbə kitabı, 17 (1999), səh. 19-31

    Zhang et al., 2014

    KZK Zhang, C. Chen, MKO LeeSmartfon asılılığında motivlərin rolunu başa düşmək
    İnformasiya sistemlərinin icraatına dair Sakit Asiya konfransı, kağız 131 (2014)