Ispartanın Şəhər Mərkəzindəki Orta məktəb tələbələri arasında İnternet Bağımlılığının Olasılığı və Birləşdirilmiş Faktörler: Bir Kesişen Araşdırma (2013)

LINK

Türk J Pediatr. 2013 Jul-Aug;55(4):417-25.

Bağlı bir çox insanın ön planda sosial əlaqələri olduğu, qarşılıqlı təsirləri olan xidmətləri seçdiyi və tənhalığın dəyişkənliyi tez-tez araşdırılmışdır. İnternet istifadəsi ilə bağlı bəzi araşdırmalar, İnternetdən patoloji səviyyəsində istifadə edənlərin daha çox tənha olduğunu müəyyən etdi.6]. Digər tədqiqatlar isə belə bir fərq tapmadı [7].

Bəzi tədqiqatlar İnternet asılılığının sosial rifahın və həyat məmnuniyyətinin azalmasına töhfə verdiyini irəli sürsə də, əksinə, İnternet istifadəsinin artmasının psixoloji rifahın artmasına səbəb ola biləcəyi aşkar edilmişdir.8], [9].

Ədəbiyyatda, özünə xəsarət yetirən davranış (SIB) ölüm niyyəti olmadan birbaşa öz bədəninə yönəlmiş hər hansı bir şüurlu zərərli davranış kimi təyin edilmişdir.10]. SIB ilə sərhədyanı şəxsiyyət pozğunluğu arasında bir əlaqə tapıldı. Başqa bir fikrə görə, özünə xəsarət yetirmənin təkrar törədilməsi asılılıq xüsusiyyətləri olan bir davranış sayılmalıdır. Teorik olaraq, İnternet asılılığı olan şəxslərin özünə zərər vurma riskinin daha yüksək olduğu bildirildi. Bununla birlikdə bu mövzuda aparılan araşdırmaların sayı məhduddur [11].

Bu tədqiqatın məqsədləri bunlar idi:

1.İsparta şəhər mərkəzində orta məktəbdə oxuyan yeniyetmələrdə PİA ilə əlaqəli sosiodemoqrafik amilləri və bu asılılığın yayılması;

2. PIA və SIB arasındakı əlaqələri, həyat məmnuniyyətini, təklik səviyyələrini və yuxu problemlərini müəyyənləşdirin; və

3. Lisey şagirdlərinin İnternet istifadəsi xüsusiyyətlərini dəqiqləşdirin.

Cədvəl I. Yeniyetmələrin İnternetdən Məqsədləri baxımından İnternet asılılığı ilə müqayisə edilməsi

Cədvəl II. Yeniyetmələrin İnternetdən istifadə xüsusiyyətləri və digər əlaqəli amillər baxımından İnternet asılılığı ilə müqayisə edilməsi

Tədbirlər

Əvvəlcə tələbələrə internet istifadəsi və əlaqəli sosiodemoqrafik amillərlə bağlı anket forması verildi. Hazırkı araşdırmanın müəllifləri tərəfindən yaradılan bu forma tələbələrdən soruşdu: İnternetdən istifadə etməyə başladığı yaş (İnternet istifadəsinin başlaması); onların yaşı, cinsi, internetdən istifadə məqsədləri və internetdə həftədə cəmi saatlar; onlayn söhbət vasitəsilə yeni dostlar qazanmaq və sonra bu dostlarla tanış olmaq; onlayn oyunlar oynamaq; internetdən istifadə etdikləri yerlər; internet kafelərinə getmək; siqaret istifadəsi; ailə quruluşu; valideynlərinin təhsil səviyyəsi; SIB-nin mövcudluğu və tezliyi, əgər varsa SIB növü; baş ağrısı dərmanının istifadəsi; yuxu problemlərinin olması; və bir gecədə ümumi yuxu müddəti.

Tədqiqatda SIB, son altı ay ərzində toxuma zədələnməsinə səbəb ola biləcək bir bədənə (ölüm niyyəti olmadan) könüllü və qəsdən bir cəhd olaraq qəbul edildi. SIB tipləri öz-özünə kəsmək və ya qırmaq, yandırmaq, dişləmək, vurmaq, sivri bir cisim qoymaq, saç tökmək, yaraların sağalmasını qarşısını almaq və sərt bir cisimlə baş və ya bədənin başqa bir hissəsi ilə vurmaq idi. İştirakçılar hər bir maddəyə göstərilən davranışda olub-olmadığını göstərərək cavab verdilər. Məsələn, soruşdu: Son altı ay ərzində özünüzə fiziki zərər vermək (lakin öldürməmək) üçün bədəninizin hər hansı bir bölgəsini kəsdinizmi? Respondentlərə bəli və ya yox variantları təqdim edildi. Əvvəlki aydakı yuxusuzluqla bağlı suallara aşağıdakılar daxil edilmişdir: (i) "Gecə yuxuda olmaqda çətinlik çəkirsiniz?" (yuxuya başlamaqda çətinlik); (ii) "Yuxuya getdikdən və yenidən yuxuya getməyə çətinlik çəkdiyinizdən sonra gecə oyanırsınız?" (yuxu qorumaqda çətinlik); və (iii) "Səhər çox erkən oyanırsınız?" (səhər tezdən oyanma). Yuxu və ya səhər erkən oyanışı başlatmaqda və ya qorumaqda çətinlik varlığı həftədə 3 dəfə baş vermə kimi təyin olundu. Yuxusuzluğun olması yuxusuzluğun alt tiplərinin baş verməsi kimi müəyyən edilmişdir. Yuxu problemləri və yuxusuzluq ilə əlaqədar tənzimləmə Choi və digərlərinin bir məqaləsinə əsaslanırdı. [12] İnternetin həddindən artıq istifadəsini və yuxu problemlərini qiymətləndirir. Şagirdlərdən son bir ay ərzində baş ağrısı üçün ağrı kəsici dərmanlar qəbul edib etmədikləri də soruşuldu. Ağrıkəsicilər bir və ya daha çox dəfə alınsaydı, mövzu baş ağrısı dərmanı qəbul etmək kimi qəbul edildi.

Cədvəl III. Yeniyetmələrin İnternet istifadəsinin başlanğıcının orta yaşı və Həyat Ölçüsü və UCLA Yalnızlığı Ölçüsü Qısa Qısa Formu ilə əldə edilən nöqtəli ortalamalar baxımından İnternet asılılığı ilə müqayisə edilməsi

İkincisi, tələbələrə İnternet asılılığı şkalası tətbiq edildi [13]. İstifadə olunan bu miqyas DSM-IV maddə asılılığı meyarları, həm də Griffiths tərəfindən təklif olunan iki meyar (səliqə, əhval dəyişikliyi) əsasında yaradıldı [14]. Türkiyədə Canan et al. Tərəfindən etibarlılıq və etibarlılıq araşdırması aparıldı. [14] 14-19 yaşlı türkiyəli yeniyetmələrdə və 4 əşyaların çıxarılması ilə istifadəyə yararlılıq bildirildi (Cronbach α = 0.94). Ölçək 27 maddədən ibarətdir. Ölçək əşyaları 5 nöqtəli Likert miqyasında qiymətləndirildi (1: heç, 2: nadir hallarda, 3: bəzən, 4: tez-tez, 5: həmişə). Canan et al. Tərəfindən aparılan etibarlılıq və etibarlılıq tədqiqatında.14], miqyasın kəsmə nöqtəsi 81 olaraq təyin olundu. Ayrıca, araşdırmamızda, İnternet bağımlılığı şkalasında 81 və ya daha yüksək bal toplayan yeniyetmələr, ehtimal ki, internet asılılığı hesab edildi.

Üçüncüsü, Şagirdlərə Həyat Məmnuniyyəti (SWLS) tətbiq olundu. Ölçək 5 maddələrdən və 7 nöqtələrdən ibarətdir (1 = tamamilə yanlış, 7 = tamamilə doğrudur) [15]. Ölçəkdə daha aşağı nəticə həyatın aşağı məmnunluğunu ifadə edən kimi tanınır. SWLS'nin türk dilinə uyğunlaşdırılması və etibarlılığı və etibarlılığı Köker tərəfindən həyata keçirilmişdir.16] (Cronbach α = 0.79).

Sonda tələbələrə UCLA Təklik Ölçüsü-Qısa Forması (ULS-SF) tətbiq olundu. 4 müsbət və 2 mənfi2-ə bölünən 17 maddələrdən ibarətdir. Şagirdlər 4 maddələrini 4 bir nöqtəli miqyasda belə cavablandırdılar: (1) heç vaxt, (2) nadir hallarda, (3) bəzən və (4) tez-tez. Ölçəkdəki yüksək məqamlar təkliyin səviyyəsinin yüksək olduğunu göstərdi. Eskin18 (Cronbach α = 0.58) tərəfindən ölkəmizdəki lisey şagirdləri üçün bu miqyasın etibarlılığı və etibarlılığına dair bir test keçirildi.

Statistik təhlili

Verilənlər Sosial Elmlər üçün Statistik Paket (SPSS) 15.0 proqramı istifadə edilərək analiz edilmişdir. Verilər rəqəmlər, faizlər, ortalamalar və standart sapma dəyərləri kimi müəyyənləşdirilmiş statistika kimi təqdim olunur. PİA ilə və olmayan şəxslərin müqayisələrində, xi kvadrat test və müstəqil nümunələr t testi bir dəyişkən analiz, enter metodu ilə lojistik reqressiya təhlili isə çox dəyişkən analiz kimi istifadə edilmişdir. Tək dəyişkən analizlərdə əhəmiyyətli olduğu dəyişənlər lojistik reqressiya təhlili üçün yaradılan modelə əlavə edildi. Dəyişənlər arasındakı korrelyasiya qiymətləndirildikdə dəyişənlər arasında güclü bir əlaqə olmadığı müşahidə edildi. Əhəmiyyət üçün limit dəyər p <0.05 olaraq qəbul edildi.

Yeniyetmələrin İnternetdən istifadə xüsusiyyətləri və digər əlaqəli amillər baxımından PİA ilə müqayisəsi

Tədqiqatımızın PİA yayılması% 14.4 (n = 237) olduğu təsbit edildi. PİA prevalansının qadınlarda və kişilərdə sırasıyla% 13.1 (n = 92) və% 15.3 (n = 145) olduğu təsbit edildi, əhəmiyyətli bir fərq müşahidə edilmədi (p = 0.209). PİA ilə aşağı (n = 71, 14.7%), orta (n = 83, 14.2%) və ya yüksək (n = 83, 14.4%) sosial-iqtisadi səviyyələrin (χ2 = 0.055, p) məktəbləri arasında heç bir əlaqə tapılmadı. = 0.973). İnternet istifadə məqsədləri baxımından PİA olan və olmayan yeniyetmələrin müqayisəsi Cədvəl I-də verilmişdir. PİA olan yeniyetmələrin internetdə yeni dostlar qazanmağa (n = 171,% 72.2) daha çox məşğul olduqları, bu onlayn dostlarla şəxs (n = 107,% 45.1) və onlayn oyunlar oynayan (n = 152,% 64.1) PİA olmayan yeniyetmələrə nisbətən (müvafiq olaraq p <0.001, p <0.001, p <0.001). PİA yayılmasının, SIB tətbiq edən yeniyetmələrdə etməyənlərə nisbətən daha yüksək olduğu müşahidə edildi (p <0.001).

Baş ağrısı dərmanı, valideynlərinin təhsil səviyyəsi və ya valideyn boşanma nisbəti baxımından PİA olan və olmayan yeniyetmələr arasında əhəmiyyətli bir fərq tapılmadı (müvafiq olaraq, p = 0.064, p = 0.223, p = 0.511, p = 0.847). İnternet istifadə xüsusiyyətləri və digər əlaqəli amillər baxımından PİA olan və olmayan yeniyetmələrin müqayisələri Cədvəl II-də verilmişdir. Bu məlumatlara görə həftəlik internet istifadə müddəti, internet kafelərə həftəlik ziyarət tezliyi və siqaret çəkmə miqdarı artdıqca PİA dərəcələri əhəmiyyətli dərəcədə artdı. PİA yayılma dərəcəsi özünə xəsarət yetirən, yuxusuzluq edən və gecə 6 saatdan az yatan yeniyetmələrdə daha yüksəkdir. PİA-lı yeniyetmələrdə həftəlik internet istifadəsi vaxtı ilə yuxu müddəti arasındakı əlaqə araşdırıldıqda, internet istifadə müddəti artdıqca bir gecədə 6 saatdan az yatmağın əhəmiyyətli dərəcədə artdığı ortaya çıxdı (trend üçün χ2 = 45062, p <0.001). 6 saatdan az yatma nisbəti, İnternetdən <8.1 saat istifadə edən yeniyetmələrdə% 1, İnternetdən 10-1 saat istifadə edənlərdə% 8, 24 saat və ya daha çox istifadə edənlərdə% 9 təşkil edir.

PIA ilə və ya olmayan yeniyetmələrin İnternet istifadəsinin başlamasının orta yaşı və SWLS və ULS-SF-dən alınan bal orta göstəriciləri baxımından müqayisə Cədvəl III-də verilmişdir.

İnternet istifadəsi xüsusiyyətləri baxımından Qız və oğlanların PIA ilə müqayisəsi

Tədqiqat, həftədə 9 saat və ya daha çox müddətdə İnternetdən istifadə PİA (n = 92, 63.4%) (p = 43) olan qızlara nisbətən PIA (n = 46.7, 0.038%) olan oğlanlarda xeyli yüksəkdir. İnternetdə şəxsən tanış olduqları insanlarla görüşmə (n = 77, 53.1%) və onlayn oyunlar oynayan (n = 105, 72.4%) də PIA olan oğlan uşaqlarında PIA olan qızlara nisbətən daha yüksək idi (müvafiq olaraq p = 0.002, p = 0.001). İnternetdə yeni dostlar əldə etmək baxımından PIA ilə oğlan və qızlar arasında ciddi bir fərq tapılmadı (p = 0.058).

Çoxtərəfli təhlil test nəticələri

Vahid olmayan təhlillərdə PIA ilə və olmadan qruplar arasında əhəmiyyətli dərəcədə fərq edilməsi üçün müşahidə olunan dəyişənlərdən istifadə edərək logistik reqressiya modeli yaradıldı (Cədvəl IV).

Həm bölünmüş, həm də çoxtərəfli analizlərdə PİA olan yeniyetmələrdə ilk İnternet istifadəsinin yaşının xeyli aşağı olduğu müşahidə edildi. Həm dəyişməz, həm də çox dəyişkən analizlərdə SWLS-dən alınan ballar PİA olan yeniyetmələrdə əhəmiyyətli dərəcədə yüksək idi və onların ULS-SF nöqtələri əhəmiyyətli dərəcədə aşağı olduğu aşkar edildi.

Cədvəl IV. Yeniyetmələrin İnternet bağımlılığı ilə əlaqəsi və məntiqi reqressiya təhlilinə görə müqayisəsi

PİA-nın bəzi tədqiqatlarında ciddi gender fərqi müşahidə olunmamışdı [12], [19], [23], [24], digər tədqiqatlar PIA kişilərdə əhəmiyyətli dərəcədə yüksək olduğunu göstərir.22], 25]. İnternet istifadəsi ənənəvi olaraq kişilərdə daha yüksək olduğu aşkar edilsə də, son araşdırmalar bu fərqi sürətlə azalmaqdadır [26]. Fərdiliyin daha az görkəmli olduğu, qızların və oğlanların fərqli mədəniyyətlərə məruz qaldığı Türkiyə kimi cəmiyyətlərdə İnternet, qızların sərbəst ifadə etmələri üçün bir vasitə ola bilər.27]. Bu PIA tezliyi baxımından ciddi cins fərqinin tapılmamasının səbəbi ola bilər. Bununla birlikdə, araşdırmamızda PİA ilə oğlan və qız arasında onlayn olaraq yeni dostlar tapmaq baxımından heç bir ciddi fərq müşahidə edilmədi, bu onlayn dostların şəxsən görüşməsi oğlanlarda xeyli yüksək idi. Qızların İnternetdən istifadə meyli onları onlayn olaraq yeni dostlar tapmağa vadar etsə də, istədikləri insanlarla ünsiyyətdə mədəni məhdudiyyət olduğuna görə bu insanlarla şəxsən görüşə bilmədikləri iddia edilə bilər..

Həddindən artıq İnternet istifadəsinin asılılıq kimi istifadəni təyin edən əsas simptom və amil olduğu aşkar edilmişdir. Digər vacib amil, bu vaxtı İnternetdə keçirməyin məqsədi [28]. Bu günə qədər aparılan araşdırmalarda, bağımlı insanların internetdən daha çox ünsiyyət üçün istifadə etdikləri və musiqi, oyun və söhbət məzmunu olan veb saytlarda daha çox vaxt keçirdikləri aşkar edilmişdir.28] - [30]. Onlayn fəaliyyətlər və tətbiqetmələr də internet asılılığının aşkarlanmasında vacib amillər olduğu aşkar edilmişdir.22]. Tədqiqatımızda, onlayn oyun oynamaq, oyun oynamaq, musiqi dinləmək, yeni dostlar qazanmaq və onlayn söhbət etmək ehtimalı asılı olan yeniyetmələrdə xeyli yüksək olduğu aşkarlandı. Tədqiqatımızda PİA olan yeniyetmələrin, internetdən istifadə məqsədləri baxımından asılı insanlar qrupuna bənzər xüsusiyyətləri var.

Virtual mühitdə qəriblərlə söhbət etmək və bu insanlarla şəxsən görüşmək ümumiyyətlə riskli İnternet davranışları hesab olunur, çünki bu cür davranışlar cinsi istək və / və ya kiberviktizasyona qarşı həssasdır 31. Virtual dostlar həqiqi kimliklərini gizlədə və rüsvayçı davrana bilərlər və ümumiyyətlə davranışlarına görə məsuliyyət daşımırlar. Virtual dostluğun sağlam sosial inkişaf üçün bir risk yaratdığı düşünülür.32]. Tədqiqatımız bəlli olan qrupun İnternet vasitəsilə tanıdıqları insanlarla daha tez-tez görüşdüklərini və daha çox onlayn söhbət vasitəsilə qurulan dostluq əlaqələrini tapdı. Bu xüsusiyyətlər nəzərə alındıqda, mümkün bağımlılığı olan yeniyetmələrin sağlam olmayan sosial inkişaf və kibervikitləşmə riski olduğu görünür.

Yalnızlıq yeniyetmələrdə ünsiyyət bacarıqları ilə yanaşı dostluq və ailə münasibətləri ilə də sıx bağlıdır. Bu bacarıqlara və dəyərlərə sahib olmayan yeniyetmələrdə təklik hiss olunurdu [33]. Bir araşdırmada müəyyən edilmişdir ki, fərdlər interneti tənhalığı aradan qaldırmaq üçün bir vasitə hesab edirlər, lakin bu da tədricən asılılığa səbəb ola biləcək bir vasitədir.34]. Problemli internet istifadəsi, tənhalığını yüngülləşdirmək üçün internetdən istifadə edən yeniyetmələrdə daha çox aşkar edilmişdir.35]. Yalnızlıq, yeniyetmənin həyat məmnuniyyətinə mənfi təsir göstərən vacib bir dəyişkəndir.36]. Həyat məmnuniyyəti xoşbəxtlik və mənəviyyat kimi müxtəlif müsbət duyğularla ifadə olunan rifah halını və gündəlik münasibətlərdə müsbət hissləri ifadə edir.37]. Türkiyədə və xaricdə aparılan məhdud sayda problemli İnternet istifadəçilərinin həyat məmnuniyyətlərinin aşağı olduğu aşkar edildi [8], [35], [37]. Araşdırmamızda, əksinə, ehtimal olunan asılı qrupun yüksək səviyyədə məmnunluq və aşağı səviyyələrdə tək qaldığı aşkar edildi. Bundan əlavə, ehtimal ki, asılılığı olan yeniyetmələrin internetdən əsasən ünsiyyət üçün istifadə etdikləri, məsələn, onlayn söhbət etmək və yeni dostlar tapmaq üçün. Mümkün bir asılılıq qrupundakı sosial dəstək yönümlü internet istifadəsi, tənhalıq səviyyəsinin aşağı salınması, bununla da həyat məmnunluğuna müsbət təsir göstərə bilər. İnternetdən istifadə məqsədləri və bağımlılık üçün bir risk qrupu meydana gətirmə ehtimalı ilə asılılığı olan yeniyetmələr və asılı insanlar arasında oxşarlıqlar nəzərə alındıqda, Deyə bilərik ki, müsbət görünən bu funksiyalar zaman keçdikcə mümkün asılılıqdan asılılığa keçidi sürətləndirməyə xidmət edə bilər. İnternetin fərdlərin sosial mühitinə mənfi təsir göstərmədiyini və sosial dəstəyi artıraraq təklik səviyyəsini aşağı saldığını göstərən tədqiqatlar da mövcuddur.38], [39]. Lakin, zaman keçdikcə virtual münasibətlər həqiqi sosial münasibətlərin qurulması ehtiyacını və səylərini azalda bilər. İnternet vasitəsilə əldə edilən müvəqqəti sosial dəstək real həyatda davam edə bilməz.40]. Onlayn münasibətlərdə güclü, keyfiyyətli əlaqələrin olmaması sosial izolitiyaya səbəb ola bilərn[41]. Beləliklə, internetin sosial münasibətlərə mənfi təsirinin qarşısını almaq üçün mümkün olan asılı qrupun ünsiyyətini və sosial bacarıqlarını artırmaq məqsədəuyğun olardı. Yeniyetmələr dostlarından və ailələrindən ehtiyac duyduğu sosial dəstəyi əldə edə bilsələr, internetin virtual mühitində ünsiyyət qurmağa ehtiyac qalmayacaqdır.

Asılılıq xüsusiyyətləri olan şəxslərin özünə xəsarət yetirmə riskinin daha yüksək olduğu aşkar edilmişdir. Yeniyetmələrdə SİB-in səbəb və funksiyalarından ən əhəmiyyətlisi gərginliyin və ya impulsların azalması olduğu aşkar edildi və bu xüsusiyyət asılılıq simptomlarına bənzəyir [11]. İndiyə qədər aparılan araşdırmalar, İnternet bağımlılığı və patoloji internet istifadəsinin SIB ilə əhəmiyyətli dərəcədə əlaqəli olduğunu müəyyən etdi.11], [42]. Tədqiqatımız, PİA və SIB-in əhəmiyyətli dərəcədə əlaqəli olduğunu, ədəbiyyatı dəstəkləyən bir tapıntı olduğunu tapdı. Ədəbiyyat araşdırarkən, İnternetə bağlı lisey şagirdlərində SIB qiymətləndirən başqa bir araşdırma tapılmadı. PIA və SIB arasındakı səbəb-nəticə əlaqələrini qiymətləndirən hərtərəfli araşdırmalara ehtiyac duyulur.

Yang43 tərəfindən edilən bir araşdırma, həddindən artıq internet istifadəçilərində gün ərzində yuxunun xeyli yüksək olduğunu göstərdi. İnternetlə əlaqəli asılılıq davranışını qiymətləndirən bir araşdırmada iştirakçıların 40% -i, İnternet istifadəsi səbəbiylə gecə 4 saatdan az yatdığını və digər bir araşdırmada İnternet bağımlılarının daha az miqdarda yuxu aldıqlarını tapdı [44], [45]. Tədqiqatımız, gecə 6 saatdan az yatan yeniyetmələrdə PIA tezliyinin əhəmiyyətli dərəcədə yüksək olduğunu müəyyən etdi. Ayrıca, İnternetdən istifadə müddəti artdıqca, gecə 6 saatdan az yuxu yayılma dərəcəsi əhəmiyyətli dərəcədə artır. PİA olan yeniyetmələrin İnternetdən istifadə müddətinin artması səbəbindən gec yatmaq yuxu müddətinin azalmasına səbəb ola bilər.

Bu araşdırmanın bir neçə məhdudiyyətinə diqqət yetirilməlidir. Ən əsası, bir kəsişməli bir araşdırma olaraq, nəticələrimiz bu araşdırmada psixoloji xüsusiyyətlərin PİA inkişafından əvvəl olub olmadığını və ya İnternet istifadəsinin nəticəsi olub olmadığını dəqiq göstərmir. Gələcək tədqiqatlar PİA ilə yeniyetmələrin psixoloji xüsusiyyətləri arasındakı səbəb əlaqələrini müəyyənləşdirərək proqnozlaşdırıcı amilləri təyin etməyə çalışmalıdır. PIA ilə əlaqəli amillər nümunə qrupundan asılı olaraq müxtəlif tədqiqatlarda fərqlənə bilər. Buna görə araşdırmamızda əldə edilən nəticələr yalnız Isparta liseyində oxuyan yeniyetmələr üçün ümumiləşdirilərək şərh edilə bilər. Tədqiqatın digər bir məhdudiyyəti, istifadə hesabat tərəzi və qiymətləndirmə formalarının istifadə olunduğu tək material idi. Üstəlik, bu miqyas və formaları tamamlamaq üçün vaxt tələb olunduğundan, bəzi yeniyetmələr formaları tələsik və səthi şəkildə doldurmuş ola bilər. Gələcək tədqiqatlarda PİA ilə bağlı daha çox məlumat, anketlərlə yanaşı klinik görüşlərdən istifadə etməklə, müəllimlər və ya ailələr kimi digər mənbələrdən məlumat əldə etməklə toplana bilər.

Müəyyən İnternet istifadəsi növləri (həftəlik İnternetdən istifadə müddətinin artması, gündəlik internet kafelərinə getmək) PİA üçün risk faktorları ola bilər. Və ya əksinə, bu istifadə növləri mümkün asılılıq nəticəsində inkişaf edə bilər. Mümkün asılılığı olan qrup riskli İnternet davranışını göstərdiyindən, mümkün bağımlılığı olan yeniyetmələrin sağlam olmayan sosial inkişaf və kiberviktizmə riski olduğu düşünülmüşdür. PIA və SIB arasında əhəmiyyətli əlaqələrin olduğu aşkar edildi. PİA olan yeniyetmələrin, İnternetdən istifadə məqsədləri baxımından bağımlılık qrupuna bənzər xüsusiyyətlərə sahib olduğu təsbit edildi. Qarşısı alınmış yeniyetmələr üçün profilaktik müdaxilə inkişaf etdirilməlidir. Ailələr də profilaktik prosedurlara daxil edilməlidir. Ailələrə internetin sağlam və patoloji istifadəsi barədə məlumat verilməli və yeniyetmələrin internetdən istifadəsinə ailə nəzarəti qurulmalıdır. Apardığımız araşdırma, ehtimal ki, internetdən asılı qrupun yüksək səviyyədə məmnunluq və aşağı səviyyələrdə təklikdə yaşadığını müəyyən etdi. Bununla birlikdə, mümkün bağımlılıkların bu xüsusiyyətləri bu yeniyetmələrin tədricən İnternet asılılığına çevrilməsində köməkçi rol oynaya bilər. Bu vəziyyət qısa müddətdə müsbət görünsə də, yeniyetmələrin mümkün asılılıqdan asılılığa keçməsini sürətləndirə bilər. PIA-nin həyat məmnuniyyəti və təklik səviyyələrinə uzunmüddətli təsiri barədə bu günə qədər kifayət qədər tədqiqat yoxdur. Beləliklə, bu amillər və PİA arasında uzunmüddətli qarşılıqlı təsir barədə araşdırmalar tələb olunur.

2. Lin SSJ, Tsai CC. Tayvan liseyi yeniyetmələrinin sensasiya axtarması və internetdən asılılığı. Comput Human Behav 2002; 18: 411-426.

3. Hall AS, Parsons J. İnternet bağımlılığı: koqnitiv davranış terapiyasında ən yaxşı təcrübələrdən istifadə edən kollec tələbəsi işi. J Ment Sağlamlıq Məsləhətçisi 2001; 23: 312-327.

4. Batıgün AD, Kılıç N. İnternet asılılığı, sosial dəstək, psixoloji simptomlar və bəzi sosial-demoqrafik dəyişənlər arasındakı əlaqələr. Turk J Psixol 2011; 26: 11-13.

5. Griffiths M. Davranış asılılığı. Hər kəs üçün bir problem ?. Bu gün işçilərə məsləhət verilməsi 1996; 8: 19-25.

6. Morahan-Martin J, Schumacher P. Kollec tələbələri arasında patoloji internet istifadəsi və əlaqələri. Comput Human Behav 2000; 16: 13-29.

7. Subrahmanyam K, Lin G. Şəbəkədəki yeniyetmələr: İnternet istifadəsi və rifah. Yetkinlik 2007; 42: 659-677.

8. Durak ES, Durak M. Psixoloji rifahın təsirli komponentləri ilə problemli internet istifadəsinin bilişsel simptomları arasında həyat məmnuniyyəti və özünə hörmət kimi vasitəçi rolları. Sosial Göstərici Tədqiqatı 2011; 103: 23-32.

9. Whitty MT, McLaughlin D. Onlayn istirahət: təklik, internet özünüdərk və internetin əyləncə məqsədləri üçün istifadəsi arasındakı əlaqə. Comput Human Behav 2007; 23: 1435-1446.

10. Demirel S, Canat S. Ankaradakı 5 təhsil müəssisəsində özünə xəsarət yetirən davranışla əlaqədar bir araşdırma. J Böhran 2003; 12: 1-9.

11. Lam LT, Peng Z, Mai J, Jing J. Yeniyetmələr arasında internet asılılığı və özünə zərər verən davranış arasındakı əlaqə. Inj Əvvəlki 2009; 15: 403-408.

12. Choi K, Son H, Park M və s. Yeniyetmələrdə İnternetdən çox istifadə və gündüz həddindən artıq yuxu. Psixiatriya Klinikası Neurosci 2009; 63: 455-462.

13. Nichols LA, Nicki RM. Psixometrik cəhətdən sağlam bir internet asılılığı miqyasının inkişafı: ilkin addım. Psixol Addict Behav 2004; 18: 381-384.

14. Canan F, Ataoğlu A, Nichols LA və s. Türk lisey şagirdlərinin nümunəsində internet asılılığı miqyasının psixometrik xüsusiyyətlərinin qiymətləndirilməsi. Cyberpsychol Behav Soc Networks 2010; 13: 317-329.

15. Diener E, Emmons RA, Larsen RJ, Griffin S. Həyat miqyasından məmnunluq. J Pers qiymətləndirmə 1991; 49: 71-75.

16. Köker S. Problemli və normal yetkinlərdə həyat məmnuniyyəti səviyyələrinin müqayisəsi (dərc olunmamış magistr tezisi). Ankara: Təhsildə psixoloji xidmətlər şöbəsi, Ankara Universiteti; 1991.

17. Russel D, Peplau LA, Cutrona CE. Yenidən işlənmiş UCLA təklik miqyası: eyni vaxtda və ayrıseçkilik etibarlılığının sübutları. J Pers Soc Psixol 1980; 39: 472-480.

18. Eskin M. Yetkinlərdə təklik, mübarizə metodları və təkliyin intihar davranışı ilə əlaqəsi. J Clin Psixiatriya 2001; 4: 5-11.

19. Kim K, Ryu E, Chon MY və s. Koreyalı yeniyetmələrdə İnternet asılılığı və onun depressiya və intihar düşüncəsi ilə əlaqəsi: sorğu anketi. Int J Nurs Stud 2006; 43: 185-192.

20. Whang LS, Lee S, Chang G. İnternet istifadəçisinin psixoloji profilləri: İnternet asılılığına dair davranış nümunəsi təhlili. Kiber Psixol Behav 2003; 6: 143-150.

21. Balcı Ş, Gülnar B. Universitet tələbələri arasında internet asılılığı və internet asılılığı olan universitet tələbələrinin anketi. J Selçuk Ünsiyyət 2009; 6: 5-22.

22. Canbaz S, Sunter AT, Peksen Y, Canbaz M. Türk məktəbli yeniyetmələr nümunəsində patoloji internet istifadəsinin yayılması. İran J İctimai Səhiyyə 2009; 38: 64-71.

23. Jang KS, Hwang SY, Choi JY. Koreyalı yeniyetmələr arasında internet asılılığı və psixiatrik simptomlar. J Sch Health 2008; 78: 165-171.

24. Özcınar Z. Şimali Kiprdə olan gənclərin internet asılılığı ilə ünsiyyəti, təhsil və fiziki problemləri arasındakı əlaqə. Avstraliya J Rəhbər Müşaviri 2011; 2: 22-32.

25. Kormas G, Critselis E, Janikian M, Kafetsiz D, Tsitsika A. Yeniyetmələr arasında potensial problemli və problemli internet istifadəsinin risk faktorları və psixososial xüsusiyyətləri: kəsişən bir araşdırma. BMC İctimai Səhiyyə 2011; 11: 595.

26. Weiser EB. İnternet istifadəsi nümunələri və internet tətbiqi üstünlüklərindəki gender fərqləri: iki nümunə müqayisə. Kiberpsixol Behav 2000; 3: 167-178.

27. Doğan H, Işıklar A, Eroğlu SE. Bəzi dəyişənlərə görə yeniyetmələrin problemli internet istifadəsini müşahidə etmək. J Kazım Karabekir Təhsil Fakültəsi 2008; 18: 106-124.

28. Günüç S, Kayri M. Türkiyədəki internet asılılığı və internet asılılığı miqyasının inkişafı: etibarlılıq və etibarlılığın öyrənilməsi. Hacettepe Universiteti Təhsil Jurnalı 2010; 39: 220-232.

29. Kheirkhah F, Juibary AG, Gouran A. İnternet asılılığı, Şimali İranın Mazandaran əyalətində yayılması və epidemioloji xüsusiyyətləri. İran Qızıl Aypara Med J 2010; 12: 133-137.

30. Tahiroğlu AY, Çelik GG, Fettahoğlu C və s. İcma nümunəsi ilə müqayisədə psixiatrik nümunədəki problemli internet istifadəsi. Türk Nöropsikiyatrik Cəmiyyəti 2010; 47: 241-246.

31. Mitchell KJ, Finkelhor D, Wolak J. İnternetdə gənclərin zərər çəkməsi. J təcavüzkarlıq müalicəsi travması 2003; 8: 1-39.

32. Tahiroğlu AY, Çelik GG, Uzel M, Ozcan N, Avcı A. Türk gəncləri arasında İnternet istifadəsi. Kiberpsixol Behav 2008; 11: 537-543.

33. Çağır G, Gürgan U. lisey və universitet tələbələri arasında internetdən problemli istifadə ilə qəbul edilmiş sağlamlıq və təklik səviyyələri arasındakı əlaqə. Balıkesir Universiteti İctimai Elmlər İnstitutu JN; 2010: 13-75.

34. Roshoe B, Skomski GG. Mərhum gənclər arasında təklik. J Adolesc 1989; 24: 947-955.

35. Cao H, Sun Y, Wan Y, Hao J, Tao F. Çinli yeniyetmələrdə problemli internet istifadəsi və psixosomatik simptomlar və həyat məmnuniyyəti ilə əlaqəsi. BMC İctimai Səhiyyə 2011; 11: 802.

36. Kapkıran Ş, Yağcı U. Gənclərin tənhalığı və həyat məmnuniyyəti: musiqi alətlərində çalmaq və bir qrupa qoşulmaqda vasitəçi və moderator rolu. İbtidai Təhsil Onlayn 2012; 11: 738-747.

37. Serin NB. Problemli internet istifadəsi üçün proqnozlaşdırıcı dəyişənlərin müayinəsi. TOJET 2011; 10: 54-62.

38. Franzen A. İnternet bizi tənha edirmi ?. Avropa Sosioloji İcmalı 2000; 16: 427-438.

39. Shaw LH, Gant LM. İnternetin müdafiəsində: İnternet rabitəsi və depresiya, təklik, özünə hörmət və hiss olunan sosial dəstək arasındakı əlaqə. Kiberpsixol Behav 2002; 5: 157-171.

40. Esen BK, Gündoğdu M. İnternet asılılığı, həmyaşıdların təzyiqi və yeniyetmələr arasında görülən sosial dəstək arasındakı əlaqə. Int J Educ Res 2010; 2: 29-36.

41. Erdoğan Y. İnternet istifadəsi, internet münasibətləri və türk yeniyetmələrin yalnızlığı arasındakı əlaqələri araşdırır. Kiberpsixologiya. Cyberpace 2008 haqqında psixososial tədqiqatlar jurnalı; 2: 11-20.

42. Fischer G, Brunner R, Parzer P, et al. Riskli və patoloji internet istifadə edən yeniyetmələrdə depresiya, qəsdən özünə zərər və intihar davranışı. Praxis Der Kinderpsychologie və Kinderpsixiatriya 2012; 61: 16-31.

43. Yang CK. Kompüterləri həddən artıq istifadə edən yeniyetmələrin sosial-psixiatrik xüsusiyyətləri. Acta Psixiatr Scand 2001; 104: 217-222.

44. Brenner V. Kompüterdən istifadə psixologiyası: XLVII. İnternet istifadəsi, sui-istifadə və bağımlılık parametrləri: internet istifadə sorğusunun ilk 90 günü. Psixoloji hesabatlar 1997; 80: 879-882.

45. Nalwa K, Anand AP. Tələbələrdə İnternet bağımlılığı: narahatlıq səbəbi. Kiberpsixologiya və Davranış 2003; 6: 653-656.