Fin orta məktəb tələbələri arasında problemli oyun davranışı: Sosial-demoqrafik və oyun davranış xüsusiyyətləri ilə əlaqəsi (2017)

Behav Med. 2017 Sentyabr 14: 0. doi: 10.1080 / 08964289.2017.1378608.

Männikkö N1,2, Ruotsalainen H1, Demetrovics Z3, Lopez-Fernandez O4,5, Myllymäki L1, Miettunen J1,6, Kääriäinen M1,6.

mücərrəd

Son illərdə çox platformlu rəqəmsal media istifadəsi və oyun artmışdır. Bu işin məqsədi, yeniyetmələrdə problemli oyun davranışı ilə sosial-demoqrafik və rəqəmsal oyun davranış xüsusiyyətləri (yəni oyun müddəti, orta və janrlar) arasındakı əlaqələri araşdırmaq idi. Fin orta məktəb şagirdlərinin rahatlıq nümunəsi (n = 560; ortalama yaş 14 ilə 12 ilə 16 arasında dəyişir) kəsikli sorğuya qatıldı, bunlardan% 83 (n = 465) mütəmadi olaraq rəqəmsal oyun oynadığını bildirdi. . Sosio-demoqrafik məlumatlar, rəqəmsal medianın fərqli istifadə formaları, oyun davranış xüsusiyyətləri və problemli oyun davranışı qiymətləndirildi. Tədqiqat iştirakçıları gündə orta hesabla bir saat rəqəmsal oyun oynamağa sərf etdilər; Təsadüfi oyunlar (% 23.9), atıcılıq oyunları (% 19.8) və idman oyunları (% 12.9), iştirakçılar arasında ən populyar oyunlardı. Reqressiya analizindən istifadə edərək problemli oyun davranışı ilə müsbət əlaqəli bir qarışıq ailə quruluşu və oyun müddəti. Solo, Massively Multiplayer Online Rol-Playing və strategiya idarəetmə oyunları kimi oyun növləri üçün üstünlüklər də rəqəmsal oyunların problemli istifadəsi ilə müsbət əlaqələndirildi. Bu tapıntılar rəqəmsal oyunun mümkün mənfi nəticələrinin qarşısının alınmasında istifadə edilə bilən məlumat verir.

KEYWORDS: İnternet Oyun Bozukluğu; yeniyetmələr; rəqəmsal media istifadə; oyun növləri; problemli oyun

PMID: 28910584

DOI: 10.1080/08964289.2017.1378608