Internet Bağımlılığı ilə Tələbələrin həyat keyfiyyəti (2016)

Acta Med İran. 2016 Oct;54(10):662-666.

Fatehi F1, Monajemi A2, Sadeghi A3, Möhtəşədzadə R4, Mirzəzadə A5.

mücərrəd

İnternetin geniş yayılması tələbələr üçün yeni psixoloji, sosial və təhsil problemlərinə səbəb oldu. Bu araşdırmanın məqsədi internet asılılığından əziyyət çəkən tibb tələbələrində həyat keyfiyyətini araşdırmaq idi. Bu kəsikli sorğu Tehran Tibb Elmləri Universitetində aparıldı və cəmi dördüncü-yeddinci kurs lisenziyalı tibb tələbələri qəbul edildi. Həyat keyfiyyəti, fiziki sağlamlığın, psixoloji, sosial əlaqələrin və ətraf mühitin dörd sahəsini əhatə edən WHOQOL-BREF anketi ilə qiymətləndirilmişdir. İnternet bağımlılığını qiymətləndirmək üçün Gənclərin İnternet bağımlılığı Testini (İAT) istifadə etdik.

50-dan yüksək IAT balı olan tələbələr asılılıq hesab olunurdu. Akademik göstəriciləri qiymətləndirmək üçün şagirdlərdən ballarının orta (GPA) hesabatlandırılması tələb olundu. Orta İA hesabı (± SD) 34.13 ± 12.76 idi. İyirmi səkkiz tələbə (16.90%) 50-dən yuxarı IAT balını aldı. İnternet asılılığı qrupunda həyat səviyyəsinin orta keyfiyyəti 54.97 ± 11.38, normal qrupdakı 61.65 ± 11.21 (P = 0.005) idi. Bundan əlavə, IA hesabı və fiziki sahə arasında mənfi bir əlaqə var (r = -0.18, P = 0.02); psixoloji sahə (r = -0.35, P = 0.000); və sosial münasibətlər sahəsi (r = -0.26, P = 0.001). Asılı qrupda orta GPA əhəmiyyətli dərəcədə aşağı idi.

İnternet asılı tibb tələbələri həyat keyfiyyətinin aşağı olduğu görünür; üstəlik, bu cür tələbələr qeyri-asılılarla müqayisədə akademik olaraq daha kasıb olurlar. İnternet bağımlılığı əhəmiyyətli bir akademik, psixoloji və sosial nəticələrə səbəb ola biləcək bir sürətlə artdığından; nəticədə arzuolunmaz fəsadların qarşısını almaq üçün məsləhətləşmələr aparmaq üçün belə bir problemin dərhal tapılması üçün tarama proqramlarını tələb edə bilər.

KEYWORDS: Akademik performans; İnternet asılılığı; İran; Tibb tələbələri; Həyat keyfiyyəti

PMID: 27888595