Hind J Psychol Med. 2018 Sep-Oct;40(5):452-457. doi: 10.4103/IJPSYM.IJPSYM_70_18.
Raj M1, Bhattacherjee S1, Mukherjee A1.
mücərrəd
Tarix və məqsəd:
Sosial şəbəkə saytları (SNS) fərdlərə şəxsi münasibətlərini idarə etmək və dünya ilə yenilənmək imkanı verən onlayn platformalardır. Bu tədqiqatın əsas məqsədi məktəb şagirdlərinin SNS-dən istifadə qaydalarını və onların akademik fəaliyyətlərinə təsirini tapmaq idi.
Material və metodlar:
Şərqşünaslıq Böyük Britaniyanın Siliguri şəhərində yerləşən ingilis orta məktəbidir. Pretest və əvvəlcədən hazırlanmış sorğu 388 təsadüfi seçilmiş tələbələr tərəfindən anonim şəkildə özünü idarə etmişdir. Müvafiq statistik məlumatlar əsasında məlumatlar təhlil edilmişdir.
Nəticələr:
Üç yüz otuz səkkiz (87.1%) tələbə SNS-dən istifadə etmiş və bu şəbəkələrdə daha çox vaxt sərf etmişdir. Bağımlılık 70.7% olaraq görüldü və 17 yaş və yuxarı yaş qrupunda daha çox idi.
Nəticə:
Şagirdləri SNS-dən istifadə yolları və onunla əlaqəli təhlükələr barədə məlumatlandırmaq, onları çox ehtiyatlı olmasına baxmayaraq, ehtiyatla istifadə edilməlidirlər.
KEYWORDS:
Akademik performans; məktəb şagirdləri; sosial şəbəkələr
PMID: 30275621
PMCID: PMC6149307
;
