J Genç Adolesc. 2017 Fevral 21. doi: 10.1007 / s10964-017-0646-z.
Lobel A1, Engels RC2, Daş LL3, Burk WJ4, Qranic I4.
mücərrəd
Video oyunların uşaqların psixososial inkişafına təsiri müzakirə mövzusu olaraq qalır. 1 yaş aralığında iki saatlıq nöqtədə 194 uşaq (7.27-11.43 yaş; kişi = 98) oyun tezliyini və şiddətli video oyunları oynamağa və (a) kooperativ və (b) rəqabətə davamlı oyun göstərdiklərini bildirdilər; eyni şəkildə, valideynlər də övladlarının psixososyal sağlamlıqlarını bildirdi. Zamanında bir oyun, emosiya problemlərinin artması ilə əlaqəli idi.
Zorakı oyun psixososial dəyişikliklərlə əlaqəli deyildi.
Kooperativ oyun, təxribat davranışındakı dəyişikliklərlə əlaqəli deyildi.
Nəhayət, rəqabətli oyun, təxribatçı davranışların azalması ilə əlaqələndirildi, ancaq yalnız yüksək tezlikli video oyunları oynayan uşaqlar arasında.
Beləliklə, oyun tezliyi daxili əlaqələrin artması ilə əlaqəli idi, lakin xarici deyil, diqqət və ya həmyaşıd problemləri, zorakı oyun xarici problemlərin artması ilə əlaqəli deyildi və həftədə təxminən 8 saat və daha çox oynayan uşaqlar üçün tez-tez rəqabətə davamlı oyun risk ola bilər. təxribatçı davranışın azalması amili.
Replikasiyanın lazım olduğunu və gələcək tədqiqatların daha nüanslı və ümumiləşdirilə bilən bir fikir üçün fərqli oyun formalarını daha yaxşı ayırd etdiyini iddia edirik.
KEYWORDS:
Uzunlamasına; Prosessual davranış; Psixososial inkişaf; Video oyunlar
PMID: 28224404
;