Siu-Ming, To, King-Shui Wong Phyllis, Hau-lin Tam Cherry, Kan Kwok Diana və Cheryl Danielle Lau.
Uşaq və Gənclik Xidmətləri İncelemesi (2019): 104400.
Highlights
- Tədqiqat cinsi kompulsivliyi və cinsi davranışın idrak nəticələrini araşdırdı.
- Cinsi mənlik konsepsiyasının beş tərəfi vasitəçi təsirə sahib olduğu ehtimal edildi.
- Nümunə, kompulsif cinsi davranışı olan 144 gənc Çin kişisini əhatə etdi.
- Yalnız cinsi problemlər və cinsi depresiyada özünü günahlandıranların vasitəçi olduğu aşkar edildi.
- Cinsi kompulsivlikdə mənfi cinsi duyğuların rolu nəzərə alınmalıdır.
mücərrəd
Günümüzdəki gənclər, gündəlik və ictimai fəaliyyətini poza biləcək kompulsif cinsi davranışa (CSB) daha çox həssas olurlar. Bir insanın cinsi mənlik konsepsiyasının cinsi idrak və davranışları tənzimləməyə xidmət etdiyini nəzərə alaraq, CSB-ni cinsi mənlik anlayışı ilə əlaqəli öyrənmək lazımdır. Beləliklə, bu iş cinsi mənlik konsepsiyasının beş spesifik ölçüsünün CSB ilə cinsi davranışın bilişsel nəticələri arasındakı vasitəçilik təsirlərini araşdırmağı hədəfləyir. Hong Kongda CSB olan 144 gənc Çinli kişinin nümunəsindən, işin nəticələri, CSB'nin cinsi davranışın bilişsel nəticələri ilə əhəmiyyətli dərəcədə əlaqəli olduğunu, həmçinin cinsi şüur, cinsi problemlərdə özünü günahlandırma və cinsi depressiya ilə əlaqəli olduğunu göstərir. CSB olan gənc kişilər. Üstəlik, cinsi kompulsivliyin təsiri nəzarət edildikdə, cinsi şüur, cinsi problemlərdə özünü günahlandırmaq və cinsi depressiya hamısı cinsi davranışın bilişsel nəticələri ilə əlaqəli idi. Bununla birlikdə, vasitəçilik analizlərinin nəticələri, cinsi problemlər və cinsi depressiya üçün yalnız özünüzü günahlandırmanın cinsi kompulsivlik və cinsi davranışın bilişsel nəticələri arasındakı əlaqəyə vasitəçilik etdiyini göstərir. Bu nəticələr, müdaxilələrin və təhsil proqramlarının tətbiqi və inkişafı üçün böyük təsirlərə malikdir və bu da praktikantların CSB olan gənclər üçün effektiv xidmətlər və proqramlar hazırlamaq üçün cinsi mənsubiyyətdəki mənfi mənlik qavrayışının və duyğuların rolunu bilməli olduqlarını göstərir.
;