Epidemiologia di a dipendenza tecnologica in mezu à i studienti scolastichi in India rurale (2019)

Asian J Psychiatr. 2019 Jan 24; 40: 30-38. doi: 10.1016 / j.ajp.2019.01.009.

Jamir L1, Duggal M1, Nehra R2, Singh P3, Grover S4.

astrattu

OBJETIVU:

A penetrazione di a tecnulugia di i mobili cresce rapidamente. U usu eccessivu porta à a dipendenza di a Tecnulugia, chì principia spessu à l'adolescenza. U scopu di u presentu studiu era di valutà a dipendenza di a Tecnulugia è i so correlati trà studenti scolastichi in l'India rurale.

METHODS:

Questu studiu di sezione trasversale hè statu cunduttu da studenti di scole 885 in u nordu di l'India. Quattru scole furunu scelte è chì i participanti avianu 13-18 anni, sò stati amparati à casu. Un questionario autoreggulatu di u articulu 45 hè statu adupratu per valutà a sindrome di dipendenza (desideriu intensu, cuntrollu distruzione, tolleranza, ritruvamentu, perseveranza malgradu u dannu, negligenza di piacè alternativo) cum'è usata per a dipendenza di substanze in ICD-10. L'esame per a depressione è l'ansietà hè stata fatta usando un questionario di salute di i pazienti (PHQ-9) e scala di disturbi d'ansia generalizzata (GAD-7) rispettivamente. E analisi di ripresentazione logistica è descrittiva sò state fatte.

RESULTU:

L'età media di i participanti à a ricerca era 15.1 anni. Tra i participanti, 30.3% (95% Intervalle di fiducia = 27.2% -33.3%) ha accunsentitu à i criteri di dipendenza. Un terzu (33%) di i studienti hà annunziatu chì e so punizioni si scesinu à causa di l'usu di i gadget. A dipendenza di a tecnulugia hè stata più di u studenti maschili (odds ratio = 2.82, 95% CI = 1.43, 5.59), quelli chì anu un telefuninu personale (2.98, (1.52-5.83), utilizanu un telefonu intelligente (2.77, 1.46-5.26), usate unu un gadget in più (2.12, 1.14-3.94) è quelli chì sò depressi (3.64, 2.04-6.49).

cunclusioni:

Increased mobile phone access in rural India is leading to technology addiction among school students. Certain demographic and gadget specific factors predict addiction. The technology addiction possibly contributes to poor academic performance and depression. This warrants studies on a larger scale, with interventions for judicious use of gadgets.

KEYWORDS: Adolescent mental health; Internet overuse; School health; Technology addiction; mobile phone dependence

PMID: 30716701

DOI: 10.1016 / j.ajp.2019.01.009