Asy J Gambl Issues Public Health. 2016; 6 (1): 9. Epub 2016 Aug 26.
Enwereuzor IK1, Ugwu LI1, Ugwu DI2.
astrattu
Ci sò e preoccupazioni sempre più grandi chì parenu cunsevà chì gli studienti ùn impeginu più attività esclusive cume avianu da fà. L'osservazione recente hà rivelatu chì i studienti passanu ora tempu sferenti à participà à u ghjocu in Internet cù u so smartphone nant'à u mumentu di a scola. Questa tendenza puderia avè conseguenze assai inerente per u so impegnu in travagliu scolasticu è per estensione, a performance universitaria. Incisendu u Modellu Dualisticu di a Passione, stu studiu dunque, esaminò u rolu mediatore di a dipendenza da smartphone in a relazione di impegni di passione-travagliu scitu. Un design transversale hè statu aduttatu. Studii maschiliN = 278) di una grande università publica in Nigeria chì s'impegna in ghjocu Internet hà participatu à u studiu. Anu cumplettatu misure di autoreportazione di passione di ghjocu, dipendenza da smartphone, è impegnu di travagliu sculare. I risultati mostranu chì a passione di ghjocu armuniosu ùn era micca ligata à a dipendenza da smartphone mentre era pusitivamente legata à l'impegnu di u travagliu sculare. A passione di u ghjocu ossessivu hà avutu relazioni positive è negative cun dipendenza da smartphone è impegnu di travagliu scolasticu, rispettivamente. A dipendenza da Smartphone era in relazione negativa cù l'impegnu di u travagliu sculare è mediata solu a relazione obsessiva di passione di ghjocu-impegnu scolasticu ma micca quella trà passione di ghjocu armuniosu è impegnu di travagliu sculare. L'implicazione teorica è pratica di i risultati sò discusse.
KEYWORDS:
Passione d'azzardo; Passione di u ghjocu armoniosa; Passione d'azzione obsessiva; Impegno scolastico; Smart dipendenza
PMID: 27635367
DOI: 10.1186/s40405-016-0018-8
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