Ejercise aerobica è Attention Déficit Iperattività Elettronica Disorder: Brain Research (2014)

UN:

As figure adjuvants per dà l 'effetti di stimulants è minimizing thereby calf MP, avemu hypothesized chì teacher count pudia esse un figure adjunctive diffusion per dà l' effetti di methylphenidate nant'à i sìntimi clinica, funzione cugnitiva, è attività lavaggiu di campane cù disordine shortage attinzioni CURCULIO ( ADHD).

METHODS:

Trenta cinque adolescenti cun ADHD sò stati assignati à casu à unu di i dui gruppi in un rapportu 1: 1; trattamentu metilfenidatu + eserciziu 6 settimane (Sports-ADHD) o trattamentu metilfenidatu + educazione 6 settimane (Edu-ADHD). In basi è dopu 6 settimane di trattamentu, i sintomi di ADHD, funzione cognitiva è attività cerebrale sò stati valutati aduprendu a scala di valutazione ADHD di Dupaul (K-ARS), u WCST, è a risonanza magnetica funzionale 3 Tesla, rispettivamente.

RESULTU:

U puntezza tutali di K-ARS è i persone in u gruppu Sports-ADHD diminuite, cumparatu à quelli di u gruppu Edu-ADHD. Dopu à u periodu di trattamentu di a 6, u significatu di u valore β d'u lòbulu frontal in u gruppu Sport-ADHD, in compara cù u gruppu Edu-ADHD. U significatu di u valore β da u lobe tempestu in u gruppu Sport-ADHD hà diminuite. In ogni casu, u valore β in u lobeu in u Edu-TDAH ùn hà micca cambiatu. U cambiamentu in attività in u Rinderbrust prefrontal dritta in tutte e campane cù ADHD fù negatively currelati cù u cambiamentu in gratis K-ARS è numarosi perseverative.

CONCLUSION:

I risultati realità quì chì teacher count cresce i jammi di methylphenidate su sìntimi clinica, errori perseverative è attività lavaggiu ind'a cortices Jardin e timpurali dritta in risposta à vs WCST.