Temná stránka užívání internetu: dvě longitudinální studie nadměrného používání internetu, depresivní příznaky, vyhoření školy a angažovanost mezi finskými ranými a pozdními dospívajícími (2016)

J mládeže adolesc. 2016 května 2.

Salmela-Aro K1,2, Upadyaya K3,4, Hakkarainen K5, Lonka K6, Alho K5.

Abstraktní

Nedávný výzkum ukazuje zvýšené znepokojení nad blahobytem ve škole a potenciální problémy spojené s používáním socio-digitálních technologií, tj. Mobilních zařízení, počítačů, sociálních médií a internetu, studenty. Současně s podporou tvůrčích sociálních aktivit může socio-digitální účast také vést ke kompulzivním a návykovým vzorům chování ovlivňujícím obecné i školní problémy duševního zdraví. Pomocí dvou podélných datových vln shromážděných mezi 1702 (53% žen) brzy (věk 12-14 let) a 1636 (64% žen) pozdě (věk 16-18 let) finskými adolescenty jsme zkoumali zkřížené cesty mezi nadměrným používáním internetu, zapojením školy a syndrom vyhoření a depresivní příznaky. Modelování strukturálních rovnic odhalilo vzájemné zkřížené cesty mezi nadměrným používáním internetu a vyhořením ve škole u obou adolescentních skupin: vyhoření ve škole předpovídalo pozdější nadměrné používání internetu a nadměrné používání internetu předpovídalo později ve vyhoření.

Rovněž byly zjištěny reciproční cesty mezi školním vyhořením a depresivními symptomy. Dívky typicky trpěly více než chlapci z depresivních symptomů a, v pozdní adolescenci, školní vyhoření. Chlapci zase více trpí nadměrným používáním internetu. Tyto výsledky ukazují, že u adolescentů může být nadměrné používání internetu příčinou školní horečky, která se může později přelít k depresivním symptomům.

KEYWORDS: Dospívání; Depresivní symptomy; Nadměrné používání internetu; Školní vyhoření; Zapojení škol


 

ČLÁNEK O STUDIJI

Závislost na internetu a školní vyhoření se vzájemně doplňují

24

Nadměrné využívání internetu přispívá k rozvoji školního vyhoření. Školní vyhoření může zase vést k nadměrnému používání internetu nebo digitální závislosti. Mind the Gap, longitudinální výzkumný projekt financovaný Akademií Finska, vytvořil vazbu mezi digitální závislostí a školním syndromem u studentů středních a vyšších středních škol. Výsledky finské studie byly publikovány v květnu 2016 v Časopis mládeže a dospívání

Zjištění ukazují, že přes školní vyhořenínadměrné používání internetu u adolescentů může nakonec vést k depresi. Vystavení digitální závislosti je nejpravděpodobnější, pokud dospívající ztratí zájem o školu a cítí vůči škole cynismus.

Podpora nadšení pro učení je prvořadá

Výzkum naznačuje, že nejkritičtější fází řešení problému digitální závislosti a vyhoření ve škole je věk 13–15 let. Nejúčinnějším způsobem podpory duševního zdraví dospívajících a prevence nadměrného používání internetu je podpora zapojení školy, zvyšování motivace studentů učit se a prevence vyhoření ze školy.

Depresivní symptomy a školní vyhoření v pozdním dospívání jsou častější u dívek než u chlapců. Chlapci trpí více z nadměrného používání internetu než dívky.

Studie byla provedena mezi Helsinskými adolescenty ve věku 12-14 a 16-18. Bývalá skupina časných adolescentů sestávala z nižší třídy 6th srovnávače narozené v 2000. Pozdní adolescenti byli studenti prvního ročníku středních škol, kteří se narodili v 1997. Ve všech více než 3,000 Helsinki se zúčastnili adolescenti z nižších škol 33 a vyšší střední školy 18.

Projekt financovaný Akademií je první longitudinální studií zkoumající vzájemné vztahy mezi nadměrným používáním internetu, zapojení do školy, školní vyhoření a deprese u dospívajících. Dnešní mladí lidé jsou označováni jako „digitální domorodci“: jsou první generací, která vyrostla s mobilními zařízeními a sociálními médii.

Digitální transformace má dvě stránky. Dřívější výzkum na jedné straně ukázal, že internet poskytuje důležité a příjemné sociální zážitky, které jsou užitečné v pozdějších studiích a nakonec na pracovišti. Pedagogické využití digitálních technologií může také zapojit a inspirovat mladé lidi, aby se zajímali o vědu a techniku. Na druhou stranu, digitální závislost může také způsobit vyhoření mladiství a dokonce vést k depresi.

Prozkoumejte dále: Psycholog spojuje syndrom vyhoření a deprese

Více informací: Katariina Salmela-Aro a kol., Temná stránka používání internetu: dvě longitudinální studie nadměrného používání internetu, depresivních symptomů, školního vyhoření a angažovanosti mezi finskými a pozdními dospívajícími, Časopis mládeže a dospívání (2016). DOI: 10.1007/s10964-016-0494-2

Odkazy na časopisy: Časopis mládeže a dospívání Poskytuje: Akademie Finska