Pracovní paměť a odměňování učení při onemocnění při obezitě (2014)

Obezita byla spojena s narušenými výkonnými funkcemi včetně pracovní paměti. Méně prozkoumaný je vliv obezity na učení a paměť. V této studii jsme hodnotili asociační učení stimulačních odměn, explicitní učení a paměť a pracovní paměť u zdravých jedinců s nadváhou, obézními a obézními jedinci. Explicitní učení a paměť se nelišily jako funkce skupiny. Naproti tomu pracovní paměť byla významně a podobně narušena u jedinců s nadváhou i obézních ve srovnání se zdravou váhovou skupinou. V prvním úkolu učení asociace odměňování obézní, ale nikoli zdraví účastníci s nadváhou a nadváhou, důsledně formovali paradoxní preference pro model spojený s negativním výsledkem (méně potravinových odměn). Ke stanovení, zda byl deficit specifický pro odměnu za jídlo, byl proveden druhý experiment s využitím peněz. V souladu s experimentem 1 si obézní jedinci vybrali vzorec spojený s negativním výsledkem (méně peněžních odměn) častěji než jedinci se zdravou hmotností, a tak se jim nepodařilo vyvinout významnou preferenci pro nejvíce odměněné vzorce, jak bylo pozorováno ve skupině se zdravou hmotností. Konečně, u pravděpodobnostního úkolu učení, obézní ve srovnání se zdravými jedinci vykazovali deficity v negativním, ale nikoli pozitivním výsledku učení. Souhrnně naše výsledky prokazují nedostatky v pracovní paměti a učení stimulačních odměn u obezity a naznačují, že obézní jedinci jsou v učení poškozeni, aby se vyhnuli negativním výsledkům.