Zdraví dítěte dítěte. 2012 Oct;17(8):427-431.
Zdroj
University of British Columbia, British Columbia Children's Hospital;
Abstraktní
CÍL:
Používání počítačů / herních stanic je v dnešním životě mládeže všudypřítomné. Nadměrné používání je problémem, ale zůstává nejasné, zda vznikají problémy z návykových návyků užívání nebo jednoduše nadměrného času stráveného užíváním. Cílem této studie bylo zhodnotit využití počítače / herních stanic v mládí a prozkoumat vztah mezi množstvím užívání, návykovými vlastnostmi užívání a funkčním poškozením.
METODA:
Zúčastnilo se celkem 110 předmětů (11 až 17 let) z místních škol. Byl měřen čas strávený v televizních, videoherních a jiných herních počítačových hrách. Byly zjištěny návykové vlastnosti použití počítačové / herní stanice, emoční / behaviorální funkce. Bylo použito více lineárních regresí k pochopení toho, jak se fungování mládeže lišilo s časem používání a návykovými prvky použití.
Výsledky:
Průměrný (± SD) celkový čas obrazovky byl 4.5 ± 2.4 h / den. Návykové vlastnosti užívání byly důsledně korelovány s funkčním poškozením napříč několika opatřeními a informátory, zatímco doba užívání po kontrole závislosti nebyla.
Závěr:
Mládež tráví denně mnoho hodin před obrazovkami. Pokud neexistují návykové vlastnosti používání počítače / herní stanice, čas strávený není korelován s problémy; Mládež s návykovými vlastnostmi užívání však vykazuje známky špatného emočního / behaviorálního fungování.
KEYWORDS:
Adolescence, Počítačová závislost, Internetová závislost, Videohry