Medwave. 2017 Jan 30; 17 (1): e6857. doi: 10.5867 / medwave.2017.01.6857.
[Článek v angličtině, španělština; Abstrakt k dispozici ve španělštině od vydavatele]
Zegarra Zamalloa CO1, Kuba Fuentes MS2.
Abstraktní
CÍLE:
Zjistit frekvenci závislosti na internetu a její vztah s rozvojem sociálních dovedností u dospívajících ve městě Condevilla, okres San Martin de Porres, Lima - Peru.
Metody:
Míra sociálních dovedností a úroveň používání internetu byla hodnocena u dospívajících od 10 do 19 let 5. až 11. ročníku na dvou středních školách ve městě Condevilla. Náhodně byly vybrány učebny a dotazníky byly použity pro všechny dospívající. Byly použity dva dotazníky: Škála pro závislost na internetu v Limě k určení rozsahu používání internetu a Test sociálních dovedností od Ministerstva zdravotnictví v Peru, který hodnotí sebeúctu, asertivitu, komunikaci a rozhodování. Analýzy testem Chi2 a Fisherovým exaktním testem, jakož i zobecněný lineární model (GLM) byly provedeny pomocí binomické rodiny.
Výsledky:
Oba dotazníky byly použity u adolescentů 179, z nichž 49.2% bylo mužů. Hlavním věkem byly 13 roky, z nichž 78.8% bylo na střední škole. Závislost na internetu byla zjištěna u 12.9% respondentů, z nichž většina byla muži (78.3%, p = 0.003) a měla vyšší prevalenci nízkých sociálních dovedností (21.7%, p = 0.45). Ve vícerozměrné analýze byly nezávislými faktory spojenými s závislostí na internetu pohlaví (p = 0.016) a měly nízké sociální dovednosti ve srovnání s vysokými sociálními dovednostmi (p = 0.004).
Závěr:
U adolescentů existuje vztah mezi závislostí na internetu a nízkými sociálními dovednostmi, mezi nimiž je oblast komunikace statisticky významná.
KEYWORDS: Internet; společenské chování; puberťák
PMID: 28241002
;
