Problémové chování studentů středních škol: analýza využití sociálních médií (2019)

Světové vědecké zprávy

2019 | 116 | 128-144

Afusat Olanike Busari

Abstrakty

Cílem studie bylo zjistit vztah mezi využitím sociálních médií a problémovým chováním studentů středních škol v Oyo State v Nigérii. Studenti středních škol 600 byli náhodně vybráni metodami vícestupňového vzorkování. Respondenti byli studenti z devíti veřejných a šesti soukromých středních škol ve třech senátorských okresech státu Oyo, Nigérie. Údaje pro tento výzkum byly shromážděny pomocí dvou nástrojů „Dotazník pro používání sociálních médií“ a „Měřítko problémového chování“. Čtyři výzkumné otázky byly vzneseny a zodpovězeny pro vedení studie. Pro analýzu dat byla použita procenta pro analýzu demografických informací, zatímco k určení vztahu, kloubu a relativního příspěvku každé proměnné byla použita Pearsonova korelace produktu (PPMC) a analýza vícenásobné regrese. Získané výsledky ukázaly, že šest z devíti pozorovaných proměnných (sociální média) mělo významný pozitivní vztah s problémovým chováním. Tři proměnné sociálních médií neměly žádný významný vztah s problémovým chováním. „Youtube“ byl nejsilnějším ze všech pozorovaných sociálních médií, které předpovídají problémové chování u adolescentů. Bylo doporučeno, aby správci škol omezili nadměrné využívání sociálních médií a aby rodiče při používání sociálních médií sledovali svá oddělení a děti.

Klíčová slova Pornografie   Problémové chování   Sexuální zločiny   sociální síte

Časopis Světové vědecké zprávy

Rok 2019

Hlasitost 116

Stránky 128-144

Přispěvatelé

Afusat Olanike Busari

Katedra poradenství a poradenství, Univerzita Ibadan, Ibadan, Nigérie