Neuropsychiatr Dis Treat. 2019 Mar 26; 15: 739-752. doi: 10.2147 / NDT.S193357.
ElSalhy M1,2, Miyazaki T1, Noda Y1, Nakajima S1, Nakayama H2, Mihara S2, Kitayuguchi T2, Higuchi S2, Muramatsu T1,2, Mimura M1.
Abstraktní
Souvislosti a cíle:
I když se internet stal nepostradatelnou součástí našeho současného života, pozornost veřejnosti a akademické obce se také soustřeďuje na jeho negativní dopad, zejména na závislost na internetu (IA). Ačkoli klinikodografické a behaviorální faktory jsou hypoteticky zapojeny do mechanismu IA, stále zůstává do značné míry neznámé, jak jsou tyto faktory spojeny s závažností IA. Tato studie se tak snažila prozkoumat vztahy mezi závažností IA a faktory, které mohou být s IA spojeny u japonských studentů v různých fázích vzdělávání.
Metody:
Provedli jsme dotazníkový průzkum, který zahrnoval otázky týkající se typů online aktivit a klinicko-demografických informací, test IA na závažnost IA a stupnici K6 pro psychologické potíže u studentů 3,224 na základních, juniorských a vyšších středních školách a univerzitách. Byla prováděna vícenásobná regresní analýza pro predikci závažnosti IA s klinicko-demografickými a behaviorálními faktory.
výsledky:
Závažnost IA významně pozitivně souvisí s následujícími faktory: elektronická pošta, služby sociálních sítí (SNS), hry, používání internetu na dovolené a skóre K6, zatímco závažnost IA měla negativní korelaci s používáním internetu pro vzdělávací účely, věk první expozice internetu a délky spánku. Věk nesouvisel se závažností IA mezi účastníky využívajícími jak SNS, tak e-zprávy.
Závěry:
IA bylo spojeno s různými online aktivitami a mírou psychického utrpení. To ukazuje na důležitost komplexního posouzení online chování a psychologických faktorů pro další porozumění IA.
KEYWORDS: Závislost na internetu; Porucha hraní na internetu; Deprese; psychologické potíže; studenti
PMID: 30988618
PMCID: PMC6440534
;