(REMISSION) Výsledek psychologického intervenčního programu: Internetové využití pro mládež (2017)

Ke, Guek Nee a Siew Fan Wong.

Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy: 1-14.

Abstraktní

Prevalence problematického používání internetu (PIU) je údajně vyšší u dospívajících populací v jihovýchodní Asii. Bylo zjištěno, že exacerbace problémového chování dospívajících významně souvisí s PIU a očekává se, že se bude s věkem zhoršovat. Bylo prokázáno, že kognitivně behaviorální terapie (CBT) integrovaná terapie významně snižuje přítomnost psychologických příznaků, jako je deprese a sociální úzkost. Psychologický intervenční program - používání internetu pro mládež (PIP-IU-Y) je program založený na CBT, který je určen pro dospívající a zahrnuje řadu interpersonálních dovedností ke zlepšení jejich osobní interakce. Zaměřuje se na přijímání preventivních opatření proti závislosti na internetu dříve, než se rozvine, a to tak, že se PIU účastníka bude zabývat negativním stylem zvládání a bude zahrnovat pozitivní psychologické techniky. Program, který sestával z osmi týdenních 157minutových zasedání ve skupinovém formátu, absolvovalo celkem 13 účastníků ve věku od 18 do 90 let. Výsledky léčby byly měřeny pomocí průměrné změny na konci programu a 1 měsíc po léčbě. Většina účastníků prokázala zlepšení po osmi týdenních sezeních PIP-IU-Y a pokračující udržování příznaků po 1 měsíci sledování. Drtivá většina účastníků dokázala zvládnout příznaky PIU po intervenčním programu, což posílilo účinnost PIP-IU-Y. Nejen, že se zabývala chováním PIU, ale také pomohla snížit sociální úzkost a zvýšit sociální interakci. Další výzkum by mohl zkoumat rozdíly v zacházení mezi různými podtypy PIU (např. Online hraní a pornografie), aby se zjistilo, zda existují rozdíly v zacházení.

Klíčová slova - Kognitivně behaviorální terapie Problematičtí uživatelé internetu Preventivní intervenční program Pozitivní psychologie Léčba závislosti na internetu Dospívající 

Reference

  1. Abramowitz, JS (2013). Cvičení expozice: význam kognitivně behaviorální teorie a teorie vymírání. Behavior Therapy, 44(4), 548-558. https://doi.org/10.1016/j.beth.2013.03.003.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  2. Borckardt, JJ, Nash, MR, Murphy, MD, Moore, M., Shaw, D., & O'neil, P. (2008). Klinická praxe jako přirozená laboratoř pro výzkum psychoterapie: Průvodce analýzou časových řad na základě jednotlivých případů. Americký psycholog, 63(2), 77.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  3. Brace, N., Kemp, R. a Snelgar, R. (2016). SPSS pro psychology. Basingstoke: Palgrave.CrossRefGoogle Scholar
  4. Braun-Courville, DK, & Rojas, M. (2009). Vystavení sexuálně explicitním webovým stránkám a sexuálním postojům a chování dospívajících. Journal of Adolescent Health, 45(2), 156-162. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2008.12.004.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  5. Brown, JD, Keller, S., & Stern, S. (2009). Sex, sexualita, sex a sex: Adolescenti a medici. Výzkumný pracovník prevence, 16(4), 12-16.Google Scholar
  6. Cao, H., Sun, Y., Wan, Y., Hao, J., & Tao, F. (2011). Problematické používání internetu u čínských adolescentů a jeho vztah k psychosomatickým příznakům a životní spokojenosti. BMC Veřejné zdraví, 11(1), 802. https://doi.org/10.1186/1471-2458-11-802.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  7. Carson, C. (2012). Efektivní využití indexů velikosti efektů v institucionálním výzkumu. Citováno dne, 11, 2016.Google Scholar
  8. Chen, Y.-L., & Gau, SS-F. (2016). Problémy se spánkem a závislost na internetu u dětí a dospívajících: longitudinální studie. Journal of Sleep Research, 25(4), 458-465. https://doi.org/10.1111/jsr.12388.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  9. Cheng, C., & Li, AY-L. (2014). Prevalence internetové závislosti a kvalita (skutečného) života: Metaanalýza 31 zemí v sedmi regionech světa. Cyberpsychology, chování a sociální sítě, 17(12), 755-760. https://doi.org/10.1089/cyber.2014.0317.CrossRefGoogle Scholar
  10. Cohen, J. (1988). Statistická analýza pro behaviorální vědy. Hillsdale: Lawrance Erlbaum.Google Scholar
  11. Davis, RA (2001). Kognitivně-behaviorální model patologického používání internetu. Počítače v lidském chování, 17, 187-195.CrossRefGoogle Scholar
  12. Davis, M., Eshelman, ER, & McKay, M. (2008). Sešit relaxace a redukce stresu (6th ed.). Oakland, CA: New Harbinger Publications.Google Scholar
  13. Do, YK, Shin, E., Bautistia, MA, & Foo, K. (2013). Sdružení mezi délkou spánku, kterou hlásili sami, a výsledky zdraví adolescentů: Jaká je role času stráveného používáním internetu? Medicína spánku, 14(2), 195-200. https://doi.org/10.1016/j.sleep.2012.09.004.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  14. Du, Y.-S., Jiang, W., & Vance, A. (2010). Dlouhodobější účinek randomizované, kontrolované skupinové kognitivně behaviorální terapie pro závislost na internetu u dospívajících studentů v Šanghaji. Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 44(2), 129-134. https://doi.org/10.3109/00048670903282725.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  15. Durkee, T., Kaess, M., Carli, V., Parzer, P., Wassermen, C., Floderus, B., a kol. (2012). Prevalence patologického používání internetu u dospívajících v Evropě: demografické a sociální faktory. Závislost, 107(12), 2210-2222. https://doi.org/10.1111/j.1360-0443.2012.03946.x.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  16. Eickhoff, E., Yung, K., Davis, DL, Bishop, F., Klam, WP, & Doan, AP (2015). Nadměrné používání videoher, deprivace spánku a špatný pracovní výkon u amerických mariňáků léčených na vojenské klinice pro duševní zdraví: Série případů. Vojenská medicína, 180(7), e839 – e843. https://doi.org/10.7205/milmed-d-14-00597.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  17. Gilbert, P., & Leahy, RL (vyd.). (2007). Terapeutický vztah u kognitivních behaviorálních pschoterapií. Abingdon: Routledge.Google Scholar
  18. Griffiths, MD (2000). Závislost na internetu - Je třeba brát vážně? Výzkum závislosti, 8(5), 413-418. https://doi.org/10.3109/16066350009005587.CrossRefGoogle Scholar
  19. Griffiths, M. (2005). Model závislosti na „komponentách“ v biopsychologickém rámci. Žurnál zneužívání látek, 10(4), 191-197. https://doi.org/10.1080/14659890500114359.Google Scholar
  20. Gu, HJ, Lee, OS a Hong MJ (2016). Vztah mezi tendencí k závislosti na SNS, sebevědomostí, mezilidskými problémy a u vysokoškolských studentů. Žurnál korejské akademické společnosti a průmyslové spolupráce, 17(4), 180-187. https://doi.org/10.5762/KAIS.2016.17.4.180.CrossRefGoogle Scholar
  21. Ke, G., Wong, S. a Marsh, NV (2013). Problematické používání internetu mezi vysokoškolskými studenty v Malajsii. Mediální záležitosti: Zpráva o výzkumu síťového mediálního obsahu.Google Scholar
  22. Kelley, K., & Preacher, KJ (2012). Na velikost efektu. Psychologické metody, 17(2), 137.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  23. Kim, Y., Park, JY, Kim, SB, Jung, I.-K., Lim, Y., & Kim, J.-H. (2010). Dopady závislosti na internetu na životní styl a stravovací chování korejských adolescentů. Výzkum a praxe v oblasti výživy, 4(1), 51-57. https://doi.org/10.4162/nrp.2010.4.1.51.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  24. King, DL, Delfabbro, PH a Griffiths, MD (2010). Kognitivně behaviorální terapie pro problematické hráče videoher: Koncepční úvahy a praktické problémy. Journal of CyberTherapy and Rehabilitation, 3(3), 261-373.Google Scholar
  25. Ko, C.-H., Liu, T.-L., Wang, P.-W., Chen, C.-S., Yen, C.-F., & Yen, J.-Y. (2014). Exacerbace deprese, nepřátelství a sociální úzkosti v průběhu závislosti na internetu mezi dospívajícími: prospektivní studie. Komplexní psychiatrie, 55(6), 1377-1384. https://doi.org/10.1016/j.comppsych.2014.05.003.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  26. Koronckzai, B., Urban, R., Kokonyei, G., Paksi, B., Papp, K., Kun, B., a kol. (2011). Potvrzení třífaktorového modelu problematického používání internetu na off-line dospívajících a dospělých vzorcích. Cyberpsychology, chování a sociální sítě, 14(11), 657-664. https://doi.org/10.1089/cyber.2010.0345.CrossRefGoogle Scholar
  27. Kuss, DJ (2013). Závislost na internetu: současné perspektivy. Výzkum psychologie a chování, 6, 125-137. https://doi.org/10.2147/prbm.s39476.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  28. Kuss, DJ a Griffiths, MD (2012). Závislost na hraní na internetu: Systematický přehled. Mezinárodní žurnál duševního zdraví a závislost. https://doi.org/10.1007/s11469-011-9318-5.Google Scholar
  29. Li, W., O'Brien, JE, Synder, SM a Howard, MO (2015). Charakteristika závislosti na internetu / patologického používání internetu u vysokoškolských studentů v USA: Kvalitativní vyšetřování. PLoS ONE. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0117372.Google Scholar
  30. Li, H., & Wang, S. (2013). Role kognitivního zkreslení v závislosti na online hře u čínských adolescentů. Přehled služeb pro děti a mládež, 35, 1468-1475. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2013.05.021.CrossRefGoogle Scholar
  31. Liu, TC, Desai, RA, Krishnan-Sarin, S., Cavallo, DA, & Potenza, MN (2011). Problematické používání internetu a zdraví u dospívajících: Údaje ze středoškolského průzkumu v Connecticutu. The Journal of Clinical Psychiatry, 72(6), 836. https://doi.org/10.4088/jcp.10m06057.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  32. Lovibond, PF, a Lovibond, SH (1995). Struktura negativních emočních stavů: Porovnání stupnic stresu z deprese (DASS) s Beckovými seznamy deprese a úzkosti. Behaviorální výzkum a terapie, 33(3), 335-343. https://doi.org/10.1016/0005-7967(94)00075-u.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  33. Mak, K.-K., Lai, C.-M., Watanabe, H., Kim, D.-I., Bahar, N., Ramos, M., a kol. (2014). Epidemiologie internetového chování a závislosti mezi adolescenty v šesti asijských zemích. Cyberpsychology, chování a sociální sítě, 17(11), 720-728. https://doi.org/10.1089/cyber.2014.0139.CrossRefGoogle Scholar
  34. Mattick, RP a Clarke, CJ (1998). Vývoj a validace opatření strachu ze zkoumání sociální fobie a úzkosti ze sociální interakce. Behaviorální výzkum a terapie, 36(4), 455-470. https://doi.org/10.1016/s0005-7967(97)10031-6.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  35. Morgan, DL a Morgan, RK (2009). Metody výzkumu jednotlivých případů pro behaviorální a zdravotní vědy. Thousand Oaks, CA: Sage.CrossRefGoogle Scholar
  36. Odaci, H., & Kalkan, M. (2010). Problematické používání internetu, osamělost a úzkost ze schůzky u mladých dospělých studentů univerzity. Počítače a vzdělávání, 55(3), 1091-1097. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2010.05.006.CrossRefGoogle Scholar
  37. Ostovar, S., Allahyar, N., Aminpoor, H., Moafian, F., Nor, M., & Griffiths, MD (2016). Závislost na internetu a její psychosociální rizika (deprese, úzkost, stres a osamělost) u íránských dospívajících a mladých dospělých: Model strukturální rovnice v průřezové studii. Mezinárodní deník duševního zdraví a závislosti, 14(3), 257-267. https://doi.org/10.1007/s11469-015-9628-0.CrossRefGoogle Scholar
  38. Safran, J., & Muran, C. (2000). Vyjednávání terapeutické aliance: Průvodce relační léčbou. New York: Guilford Press.Google Scholar
  39. Sawilowsky, SS (2009). Nová pravidla velikosti efektů. Žurnál moderních aplikovaných statistických metod, 8(2), 26.CrossRefGoogle Scholar
  40. Shannon, J. (2012). Sešit plachosti a sociální úzkosti pro dospívající: CBT a ACT dovednosti, které vám pomohou vybudovat sociální důvěru. Oakland, CA: New Harbinger Publications.Google Scholar
  41. Takano, K., Sakamoto, S., & Tanno, Y. (2011). Ruminativní a reflexní formy sebe-zaměření: Jejich vztahy s mezilidskými dovednostmi a emoční reaktivitou při mezilidském stresu. Osobnost a individuální rozdíly, 51(4), 515-520. https://doi.org/10.1016/j.paid.2011.05.010.CrossRefGoogle Scholar
  42. Tang, J., Yu, Y., Du, Y., Ma, Y., Zhang, D., & Wang, J. (2014). Prevalence závislosti na internetu a její souvislost se stresujícími životními událostmi a psychickými příznaky u dospívajících uživatelů internetu. Návykové chování, 39(3), 744-747. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2013.12.010.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  43. Van Rooij, AJ, Zinn, MF, Schoenmakers, TM a Van de Mheen, D. (2012). Léčba závislosti na internetu pomocí kognitivně-behaviorální terapie: Tematická analýza zkušeností terapeutů. Mezinárodní deník duševního zdraví a závislosti, 10(1), 69-82. https://doi.org/10.1007/s11469-010-9295-0.CrossRefGoogle Scholar
  44. Wills, F. (2008). Dovednosti v oblasti kognitivního chování a psychoterapie. Thousand Oaks, CA: Sage.Google Scholar
  45. Wölfling, K., Beutel, ME, Dreier, M., & Müller, KW (2014). Výsledky léčby u pacientů se závislostí na internetu: Klinická pilotní studie o účincích programu kognitivně-behaviorální terapie. BioMed Research International. https://doi.org/10.1155/2014/425924.PubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  46. Young, KS (2007). Kognitivní behaviorální terapie u závislých na internetu: výsledky léčby a důsledky. CyberPsychologie a chování, 10(5), 671-679. https://doi.org/10.1089/cpb.2007.9971.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  47. Young, KS (2010). Závislost na internetu za desetiletí: Osobní ohlédnutí. Světová psychiatrie, 9(2), 91. https://doi.org/10.1002/j.2051-5545.2010.tb00279.x.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  48. Young, KS, & Rogers, RC (1998). Vztah mezi depresí a závislostí na internetu. CyberPsychologie a chování, 1(1), 25-28. https://doi.org/10.1089/cpb.1998.1.25.CrossRefGoogle Scholar