Internet a psychická pohoda dětí (2020)

J Health Econ. 2019, 13. prosince; 69: 102274. doi: 10.1016 / j.jhealeco.2019.102274.

McDool E.1, Powell P2, Roberts J.1, Taylor K.3.

Abstraktní

Pozdní dětství a dospívání je kritickou dobou pro sociální a emoční vývoj. Během posledních dvou desetiletí byla tato životní etapa výrazně ovlivněna téměř univerzálním přijetím internetu jako zdroje informací, komunikace a zábavy. Používáme velký reprezentativní vzorek více než 6300 dětí v Anglii v období 2012–2017 k odhadu vlivu rychlosti širokopásmového připojení v sousedství, jako zástupce pro použití internetu, na řadu dobrých životních podmínek, které odrážejí, jak se tyto děti cítí k různým aspekty jejich života. Zjistili jsme, že používání internetu je negativně spojeno s blahobytem napříč řadou domén. Nejsilnější účinek je na to, jak děti vnímají svůj vzhled, a účinky jsou horší pro dívky než pro chlapce. Testujeme řadu potenciálních kauzálních mechanismů a nacházíme podporu jak pro hypotézu „vytěsňování“, kdy používání internetu zkracuje čas strávený jinými prospěšnými aktivitami, tak pro nepříznivý účinek používání sociálních médií. Naše důkazy přidávají váhu již tak rázným výzvám k zásahům, které mohou snížit nepříznivé účinky používání internetu na emoční zdraví dětí.

KLÍČOVÁ SLOVA: Děti; Digitální společnost; Štěstí; Sociální média; Zdraví

PMID: 31887480

DOI: 10.1016 / j.jhealeco.2019.102274