Hawi, Nazir S. a Maya Samaha.
Počítače a vzdělávání 98 (2016): 81-89.
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2016.03.007
Highlights
• Studenti, kteří jsou vystaveni vysokému riziku závislosti na smartphone, mají menší pravděpodobnost dosažení vysokých GPA.
• Studenti vysokých a středních škol jsou stejně citliví na závislost na smartphonu.
• Každý jiný vysokoškolský student byl identifikován jako vysoce rizikový pro závislost na smartphonu.
• Muži a ženy jsou si rovni při dosahování vysokých GPA v rámci stejné úrovně závislosti na smartphone.
Abstraktní
Tato studie si kladla za cíl ověřit, zda je pro studenty s vysokým rizikem závislosti na smartphonu nepravděpodobné dosáhnout výrazného akademického výkonu. Dále ověřilo, zda byl tento jev stejně použitelný i pro studenty a studentky. Po zavedení systematického náhodného vzorkování se zúčastnilo 293 studentů univerzity vyplněním dotazníku online průzkumu zveřejněného v informačním systému univerzity. Dotazník průzkumu shromáždil demografické informace a odpovědi na položky Smartphone Addiction Scale-Short Version (SAS-SV). Výsledky ukázaly, že studenti univerzity i muži i ženy byli stejně náchylní k závislosti na smartphonu. Kromě toho byli studenti a studenti univerzit rovnocenní při dosahování kumulativních GPA s rozdílem nebo vyšším v rámci stejné úrovně závislosti na smartphonu. Kromě toho vysokoškoláci, u nichž bylo vysoké riziko závislosti na smartphonu, měli menší pravděpodobnost, že dosáhnou kumulativních GPA rozdílů nebo vyšších.
Klíčová slova
- Závislost na smartphonu
- Použití smartphonu
- multitasking
- Studijní výsledky
- Výsledek učení
;