Sestra NASN Sch. 2019, 12. prosince: 1942602X19888615. doi: 10.1177 / 1942602X19888615.
Johnson JL1, Edwards PM2.
Abstraktní
Technologie je ve společnosti všudypřítomná a zasahuje napříč všemi věkovými skupinami. Používání technologie v mládí v posledních dvou desetiletích neustále roste díky přístupu k televizi, internetu, počítačům, sociálním médiím a hraní v různých formátech. V důsledku tohoto zvýšeného vystavení a přístupu se mezi poskytovateli duševního zdraví a zdravotní péče objevily obavy ohledně závislosti na hraní u mládeže. Americká psychiatrická asociace zmínila poruchu internetových her v publikaci Diagnostické a statistické příručky duševních poruch z roku 2013 (5. vydání). Přestože v době publikace nebyla uznána jako specifická diagnóza, bylo zapotřebí dalšího výzkumu a vyhodnocení tohoto jevu. Výzkum naznačuje, že u mládeže závislé na hře mají negativní dopady na akademický výkon, sociální rozvoj a sebepojetí. Účelem tohoto článku je poskytnout školní sestře informace potřebné k rozpoznání a péči o ohroženou mládež a osoby, které zažívají závislost na hrách. Školní sestra je připravena poskytovat ošetřovatelskou péči ve školním prostředí, aby v rámci interdisciplinárního týmu vzdělávala, předcházela a pomohla řídit mládež s riziky a zkušenostmi s herními závislostmi.
KEYWORDS: závislost; hraní; Internet; školní sestra; mládí
PMID: 31829104
;
