Zkoumání způsobu, jak sexuálně explicitní materiál informuje o sexuálních přesvědčeních, porozumění a praktikách mladých mužů: kvalitativní průzkum (2018)

Charles, P. a Meyrick, J. (2018)

Journal of Health Psychology. ISSN 1359-1053

Abstraktní

Účel

Výzkum naznačuje, že vystavení sexuálně explicitnímu materiálu (SEM) má negativní vliv na přesvědčení, postoje a jednání mladých mužů, ale malý výzkum zkoumá, jak se to může stát. Cílem této studie bylo řešit tento nově vznikající problém a prozkoumat vliv vystavení SEM na mladé muže, který je uváděn ve zprávě, s cílem lépe pochopit důsledky podpory sexuálního zdraví.

Metoda

Na jednom pracovišti byl přijat „zasněžený“ vzorek účastníků mužů ve věku od 18 do 25 let. Ze 40 pozvaných odpovědělo 11 na kvalitativní průzkum. Data průzkumu byla zkoumána pomocí Tematické analýzy.

Výsledky a závěry

Klíčovými tématy vyplývajícími z údajů byly: - zvýšená úroveň dostupnosti SEM, včetně eskalace extrémního obsahu (Kdekoliv se podíváte), které mladí muži v této studii považují za negativní účinky na sexuální postoje a chování (Negativní účinky - To není dobré). Data naznačují zmatené pohledy (Reálné verše Fantasy) o očekáváních mladých mužů o zdravém sexuálním životě (Zdravý sexuální život). Rodinná nebo sexuální výchova může nabídnout určitou „ochranu“ (Nárazníky) k problematickým normám, které mladí lidé vidí v SEM

Úvod

Sexuální násilí je hlavním problémem v oblasti veřejného zdraví (Towl, 2018). Nejnovější výzkum založený na populacích na úrovni USA ukazuje, že 81% žen a 43% uvádějí zkušenosti se sexuálním obtěžováním (Kearl, 2018), které mají zásadní důsledky pro životní cyklus. obětí a pachatelům.

Nedávné skenování důkazů o účincích pornografie na děti a mladé lidi (Quadara, El-Murr a Latham, 2017) uvádí, že „nejdominantnější, nejpopulárnější a nejdostupnější pornografie obsahuje zprávy a chování týkající se pohlaví, pohlaví, moci a potěšení, které jsou hluboce problematické “.

Komplexní přehled let výzkumu 20 o souvislostech mezi konzumací pornografie a chováním (Peter a Valkenburg, 2016) ukazuje účinky na obě pohlaví a ve vztahu k sexuálnímu obtěžování zjistili větší sexuální agresi, pokud jde o páchání a viktimizaci.

Australská studie (Davis, Carrotte, Hellard a Lim, 2018) mladých heterosexuálních lidí N = 517 upozorňuje na genderové způsoby, jakými jsou v pornografii pozorovány a identifikovány mladé heterosexuální publikum.

Systematický přehled (Wright et al, 2016) výzkumu spojujícího konzumaci pornografie se skutečnými akty sexuální agrese nalezl mezi studiemi dobré důkazy a že násilný obsah může být exacerbujícím faktorem. Výzkum musí řešit vznikající problém zvýšené dostupnosti pornografie, zejména prostřednictvím digitálních platforem (Davis, 2018). Výzkum již prokázal dopad na rozvoj adolescentů a kultury mládeže řadou nebývalých způsobů a přes kulturní a globální hranice (Peter & Valkenburg, 2016).

Průřezové studie naznačují, že se mladí lidé učí sexuálnímu chování pozorováním SEM (Häggström-Nordin et al, 2006; Alexy, Burgess & Prentky, 2009) a že to může mít za následek zkreslené očekávání sexuality (Tsitsika, Critselis, Kormas, Konstantoulaki, Constantopoulos & Kafetzis, 2009). Peter & Valkenburg (2010) zjistili, že častější expozice SEM vyústila ve zvýšené přesvědčení, že je to podobné jako v reálném sexu (sociální realismus) a že je to užitečný zdroj informací o sexu (užitek).

Kvalitativní práce odhlašující mechanismy těchto korelací je však omezená (Peter a Valkenburg, 2016. Löfgren-Mårtenson & Mansson, (2010) poznamenali, že pouze někteří mladí lidé uznali nerealistickou povahu SEM. Další kvalitativní výzkum naznačuje, že mladí lidé používají pornografie pro „výukové účely“ a konzumace pornografie pociťují tlak na její napodobování (Rothman et al 2015). Zranitelnost může tento vztah prohloubit, jak dokládají údaje z rozhovorů od mladých BME MSM v USA (Arrington-Sanders et al 2015), kteří měli méně přístup k odpovídající sexuální výchově.

Cílem tohoto výzkumu bylo proto začít zkoumat zprostředkující faktory, které má expozice SEM na sexuálním přesvědčení, porozumění a praktikám mladých mužů prostřednictvím jejich vlastních účtů.

Metody

K prozkoumání využití SEM byl použit kvalitativní průzkum. Byl vybrán anonymní online průzkumový nástroj, aby byla zajištěna anonymita účastníků a snížena sociální žádanost odpovědí. Dotazník nepoužíval základní definici SEM, ale žádal účastníky, aby definovali, co viděli. Otázky byly navrženy jako průzkumné a přitom stále vyvolávaly základní informace o zdrojích užívání, sexuální výchově a vnímání zdravého sexuálního života.

Pomocí pracoviště (call centra) zaměstnávajícího převážně mladé muže byla strategie odběru vzorků zaměřena na nábor mladých mužů, kteří by mohli reflektovat nedávné zkušenosti dospívajících se SEM, ale také informovat o tom, jak to ovlivnilo sexuální vztahy v rané dospělosti (18–25 let) byli přijati kontaktem s koulováním a odběr vzorků pokračoval až do okamžiku, kdy se neobjevily žádné nové informace. K účasti na této studii bylo pozváno 40 mužů ve věku od osmnácti do dvaceti pěti let a průzkum dokončilo 11 účastníků (viz příloha A).

Účastníci vyplnili buď tištěnou verzi (vrácenou anonymní obálkou), nebo online verzi (vrácenou e-mailem) anonymního kvalitativního průzkumu. Analýza dat byla provedena pomocí šestfázového přístupu k induktivní tematické analýze (Braun & Clarke, 2006), zkoumání sémantické hodnoty dat prostřednictvím generování počátečních kódů před hledáním a identifikací hlavních témat, Příloha B poskytuje auditní stopu z dat k tématu pomocí výpisu z kódovací tabulky a podrobnějšího schématu témat a dílčích témat (dodatek B). Přísnost interpretace byla podpořena vývojem osobního reflexivního prohlášení výzkumníka a školitele potvrzení témat (Meyrick, 2006)

Dodržování etických standardů

Etická rada University of the West of England for Health and Life Sciences etic Board for Ethical Board for this Study všechny postupy prováděné v této studii byly v souladu s etickými standardy stanovenými v Helsinské deklaraci z roku 1964 a jejích pozdějších dodatcích nebo srovnatelných etických standardech. Informovaný souhlas byl získán od všech jednotlivých účastníků zahrnutých do studie. Konflikt zájmů: Autoři prohlašují, že nedochází ke konfliktu zájmů.

výsledky

Účastníci zahrnovali 11 samce ve věku od 18-25 let všech prací na stejném pracovišti. Pro anonymitu dostali pseudonymy.

Induktivní tematická analýza použitá na tyto kvalitativní odpovědi průzkumu vyvolala šest klíčových témat, která byla v datech přítomna. Tato témata jsou považována za zásadní při určování přesvědčení, porozumění a jednání všech účastníků. Témata byla označena a jsou uvedena v logickém pořadí „Kdekoliv se podíváte","Negativní účinky - to není dobré","Nárazníky, sexuální výchova a rodina","Reálné verše Fantasy"A"Zdravý sexuální život“. Témata jsou uvedena v tomto konkrétním pořadí, aby ilustrovala zastřešující příběh procházející daty a informovala potenciální mechanismy. Diagram 1 vykresluje klíčová témata (modře) ve vztahu ke krokům na cestě a zobrazuje také příslušná dílčí témata.

1. Kdekoliv se podíváte

Toto téma je definováno vzorci expozice SEM hlášeným účastníky a svědčí o snadnosti a rozsahu, přes který se tento obsah zdá být přístupný s internetem jako nejvíce citovaný zdroj.

"Viděl jsem hlavně hard-core porno, které jsem získal z internetových stránek zdarma" - Sid

„Strana 3, hoši magové (zoo a ořechy)“ - Tom

„Explicitní hudební videa, televizní dívky, kde zavoláte“ - Richard

            "Instagram" - Mo      

Zdálo se, že účastníci demonstrují míru společenského přijetí pro prohlížení SEM dospívajícími muži v moderním světě, kteří vidí chování jako součást normálního vývojového procesu.

"Myslím, že je to součást dospívání." - Rossi

Nicméně, někteří vypadali, že rozpozná potenciální škodlivé výsledky, ovlivňovat sexuální experimentování u dospívajících mužů.

"Obávám se, jaký dopad to mělo na mladé lidi, kvůli pornu jsem sexuálně experimentoval a snažil jsem se kopírovat věci, které jsem viděl, a ne všechny byly pozitivními zážitky (sexuální párty, skupinový sex atd.)". - Gaz

"Když jsem nebyl tak opatrný, zjistil jsem, že jsem závislý na pornu kvůli snadnosti, ve které jsem se ho mohl chytit, a odměně za chemikálie v mém mozku". - Alfie a

2. Negativní účinky - to není dobré

Zdálo se, že účastníci jsou schopni rozpoznat potenciální problémy ze spotřeby SEM.

"Řekl bych také, že posiluje nebezpečné myšlenky genderové hierarchie." Ženy jsou obvykle zobrazovány jako submisivní a snadno ovlivnitelné muži. Muži jsou obvykle zobrazováni jako ti, kteří mají kontrolu a jako silnější pohlaví. Věřím, že to ovlivnilo vnímavé jedince v naší společnosti, posílilo patriarchát v naší společnosti a učinilo silné ženské postoje méně žádoucími. “ - Bobe

"Sex jako produkt, ke kterému lze snadno získat přístup a zakoupit si ho." Mění pohled na dívky a ženy, objektivizaci, dívky ne jako na lidi “- Mo

V této skupině se zdálo, že genderové stereotypy uvedené v SEM také mění způsob, jakým se mladí muži vnímají.

"Někteří muži mohou mít pocit nejistoty ohledně svých sexuálních schopností, protože nemusí nutně trvat tak dlouho, jako někteří mužští pornohvězdy." - Richarde

"Porno mě přimělo cítit se méně adekvátně jako muž - má negativní vliv na mé vlastní vnímání sebe sama." - Tome

Účastníci navíc hovořili o stále se zvyšujících úrovních končetin v rámci obsahu SEM online. SEM může být proto považována za vlivnou sílu při formování extrémnějších sexuálních preferencí.

„Vzhledem k neustále se zvyšující dostupnosti pornografie jsou videa stále dobrodružnější a šokující, aby držela krok s poptávkou po tom, aby byla stále považována za vzrušující“. - Jayi

"Pravděpodobně mě to ztvrdilo." Teď mě hodně šokuje, kvůli množství, které jsem viděl, na mě už tolik nezasahuje jako dříve “- Tom

Tato zvýšená potřeba vyšší úrovně stimulace může vést k očekáváním, že se jednotlivec může přizpůsobit tomu, co lze považovat za „normu“.

3. Nárazníky

Rovnovážné nebo alternativní modely chování poskytované např. Rodinným chováním nebo sexuální výchovou byly hlášeny z hlediska pozitivního přínosu nebo jako promarněná příležitost.

"Moje sexuální výchova ve škole byla strašná. Pornografie nebyla vůbec pokryta a vypadalo to, že dělají minimum. Zkoumali všechny podrobnosti, které by vám skutečně poskytly užitečný pohled na to, co by bylo sexuálně aktivní "- Jay

"Lidská podoba nebyla v mé domácnosti tabu, když jsem vyrůstal, takže si myslím, že mi to poskytlo výhodu, kterou by neměli všichni." Umělecké dílo mé matky mi rozhodně dalo dobrou představu o tom, jak vypadají skutečné ženy. “ - Bobe

Otevřené rodinné postoje k sexu mohou působit jako „nárazník“ proti negativním potenciálním problémovým výsledkům sledování SEM a sexuální výchovy, promarněné příležitosti poskytnout vyvážený zdroj zdravých „norem“. Mechanismus takových „nárazníků“ by mohl pomoci mladým lidem rozlišovat mezi skutečným a fantazijním sexuálním chováním.

4. Reálné verše Fantasy

Účastníci uváděli, že užívání pornografie je nyní mnohem méně stigmatizované, a jako běžná součást života, otevřeně diskutovaná ve vztazích.

            "Nyní je to normalizované." Méně tabu. Dá se o tom mluvit s partnery “. - Tome

SEM byl vnímán jako „důvěryhodný“ vzdělávací zdroj informací, ale účastníci uváděli variabilní vliv SEM na „normy“.

            "Naučil jsem se hodně z porna - tahů - co se ode mě jako muže očekává". - Tome

"Řekl bych, že dává mladým mužům velmi nebezpečnou představu o tom, co je sex a co poskytuje". - Bobe

"Ovlivňuje to také obraz těla a můj pohled na to, jak by měl někdo vypadat a jak by měl vypadat a být sex." - Harry

"Tyto explicitní materiály měly mnohem menší dopad na můj pohled na lidskou podobu a myslím si, že to je hlavně díky vědomí, že zobrazuje fikční svět, kde zobrazovaní lidé jsou téměř postavami skutečného světa." - Bobe

Norma konzumovaná SEM může přispívat ke zmatku ohledně sexuálních očekávání. V této skupině byly patrné různé úrovně porozumění nebo vhledu do toho, zda SEM představuje „skutečné“ sexuální chování.

5. Zdravý sexuální život

Účastníci byli dotázáni, jaký by mohl být zdravý sexuální život. Frekvence a kvalita byly běžnými vlákny v rámci datového tématu.         

"Časté a naplňující s někým, kdo má stejné sexuální zájmy jako ty" - Jay

Účastníci uváděli různé sexuální zkušenosti jako důležité pro vyhýbání se nudnému sexuálnímu životu,

            „Být dobrodružný v ložnici a mít sex pravidelně“ - Richard

Naopak, jiní respondenti vznesli aspekty, které zohledňovaly partnery a vztahy.

"Komunikace je klíčem k sexu a pornu často učí metody způsobující potěšení, které neodrážejí to, co partner chce." - Harry

"Být v oddaném vztahu nebo být upřímný v tom, kdo jsi, když dojde na sexuální aktivitu." Ukazuje to, že máte zdravou úctu k druhému pohlaví “. - Rossi

            "Když dojde k citové vazbě - zapomínám na nesmyslný sex". - Tome           

Komunikace, poctivost, respekt a potřeba citových vazeb jsou popsány v popisu zdravého sexuálního života, ale ne společné rysy SEM. Míra, do jaké to mladí muži v této skupině poznali, se lišila.

Diskuse

Výsledky naznačují některé možné cesty ve vztahu mezi spotřebou SEM a sexuálním přesvědčením, porozuměním a praktikami mladých mužů, včetně variability negativních účinků SEM a faktorů, které to mohou ovlivnit. 

Přínosem této studie je zkoumání toho, jak mladí muži vidí souvislost mezi vlastní spotřebou a chováním SEM a co je důležitější, co vidí jako ochranné v rámci své vlastní zkušenosti.

Spotřeba a přijetí SEM bylo hlášeno jako rostoucí, což potvrzují studie prevalence (Mattebo et al 2013). Účastníci hlásili stupňující se používání extrémního obsahu a znecitlivění k tomuto obsahu. S touto zvýšenou dostupností se zdá, že data naznačují normalizaci nebo mainstreaming spotřeby SEM jako jednoduše „součást moderní doby“ (Peter & Valkenburg, 2016). Je toto problematické ?, vnímání SEM jako „skutečného“ se v této skupině lišilo, někteří mladí muži mohou mít internalizované sexuální normy SEM. . Rothman a kol. (2015) potvrzuje, že mladí lidé používají pornografii pro „výukové účely“ a konzumaci pornografie pociťují tlak na její napodobování. Proto vidíme, jak by spotřeba a zvyšující se extrémní obsah mohly vést ke zmatku a nerealistickým očekáváním, která by mohla vysvětlovat vazby na sexuální agresi u mužů (Peter & Valkenburg, 2016)

Tento efekt však může být velmi variabilní. Mladí muži v této studii uznali potenciální negativní účinky SEM na chování, ale pouze abstraktně, nikoli ve vztahu k jejich vlastnímu použití. Data naznačují protichůdné nebo zmatené názory na očekávání mladých lidí od zdravého sexuálního života a vhodných přesvědčení a chování. Variabilitu vhledu do toho, jak je „skutečný“ SEM, nalezený v tomto vzorku, lze vysvětlit zprostředkováním problematického používání SEM prostřednictvím již existující zranitelnosti (např. Rozpadu rodiny) a zkušeností s ochrannými „nárazníky“. Rozpad rodiny byl ve větší kvantitativní mezinárodní literatuře spojen se sexuálním násilím (Hielman, et al, 2014) a rozsáhlý přehled výzkumu také identifikoval typického uživatele jako „muže, pubertálně pokročilejšího, hledajícího senzaci, se slabou nebo problémovou rodinou vztahy “(Peter + Valkenburg, 2016). Potenciální snižování škod může vyžadovat zásahy zaměřené na osoby s vyšším rizikem.

Pozitivní stránkou bylo, že účastníci otevřenou rodinu ohledně sexu nebo sexuální výchovy formulovali tak, že nabízejí určitou „ochranu“ nebo vyváženost reprezentací sexu SEM. Zjištění naznačují význam řešení možných nedostatků v současné sexuální výchově (Brown et al, 2009). Zdá se, že data v této studii odrážejí dříve zjištěný vztah modelování rolí v rodině nebo otevřenost vhodného chování, postojů a názorů poskytovatelů primární péče k problémům, jako je podstupování sexuálního rizika u dospívajících (Department of Health, 2013).

Hodnota sexuální výchovy je dobře zdokumentována v současné literatuře (Department of Health, 2013) a účastníci uváděli, že jejich sexuální výchova je obecně nedostatečná, ale zejména nepokrývá problematiku SEM. Proto programy jako „It’s time we talking“ (Crabbe et al, 2011), které se přímo zabývají pornografií s mladými lidmi, vyžadují vědecké hodnocení.

Další výzkum

 Přestože faktory zdůrazněné prací v souvislosti s problematickou spotřebou SEM byly potvrzeny v širší literatuře, postupům internalizace norem a existující zranitelnosti nebo nárazníků by prospělo nějaké kvantitativní šetření ve větším měřítku. Intervenční práce, které se zabývají pornografií v sexuální výchově, si musí pomocí důkladného vyhodnocení vybudovat spolehlivou důkazní základnu. V souvislosti s doporučeními užšího výboru pro ženy a rovnost (House of Commons, 2016), aby se sexuální výchova stala povinnou ve své zprávě o sexuálním obtěžování ve škole, vláda tak učinila a v současné době konzultuje obsah. Nové programy je třeba vědecky vyhodnotit na základě srovnatelných výsledků, aby se umožnilo větší hromadění důkazů.

Omezení studia

V rámci omezení kvalitativního, a tedy negeneralizovatelného vzorku, by tématům prospělo kvantitativní potvrzení velkého vzorku. Účastníci byli také identifikováni pomocí sněhové koule kontaktů prostřednictvím studenta / výzkumného pracovníka na jednom pracovišti, což potenciálně vede k menší rozmanitosti. To by nezachytilo prokázaný účinek deprivovaných oblastí a problematických maskulinit (Lorimer, McMillian, McDaid, Milne and Hunt, 2018). Otázky v průzkumu mohly rámovat některá z identifikovaných témat a možná by měl otevřenější styl rozhovoru. umožnil větší průzkum. Nálezy jsou spíše přenositelné než zobecnitelné Interpretace témat z dat může být ovlivněna vlastní životní zkušeností výzkumníků, proto jsou metodami ke zlepšení kvalitativní důslednosti zavedení reflexivní praxe, triangulace a použití supervize k potvrzení interpretace (Meyrick, 2006).

Rozšířená úroveň normalizovaného sexuálního obtěžování může souviset se zvýšenou dostupností a spotřebou sexuálně explicitního materiálu. Při řešení tohoto problému je třeba prozkoumat, jak mladí muži chápou úlohu normalizovaného používání pornografie, a najít způsoby, jak snížit toxické účinky. Tato průzkumná studie dala dohromady příčinnou souvislost a potvrdila potenciální roli ochranné sexuální výchovy.

Reference

Alexy, EM, Burgess, AW, & Prentky, RA (2009). Použití pornografie jako rizikového markeru pro agresivní vzorce chování u sexuálně reaktivních dětí a dospívajících. Journal of the American Psychiatric Nurses Association, 14(6), 442-453. doi: 10.1177 / 1078390308327137 [doi]

Arrington-Sanders R, Harper GW, Morgan A, Ogunbajo A, Trent M, Fortenberry JD. (2015) Úloha sexuálně explicitního materiálu v sexuálním vývoji stejného pohlaví přitažlivého černého adolescenta. Archivy sexuálního chování, 1, 44 (3): 597-608.

Braun, V. a Clarke, V. (2006). Využití tematické analýzy v psychologii. Kvalitativní výzkum v psychologii, 3(2), 77-101.

Brown, J., Keller, S., & Stern, S. (2009). Sex, sexualita, sex a sex: dospívající a média. Výzkumný pracovník v oblasti prevence, 16 (4), 12-16.

Crabbe, M. a Corlett, D. (2011). Erotická nerovnost: Technologie, pornografie a mladí lidé [online]. Náprava, Sv. 20, No. 1 ,: 11-15. Dostupnost: <https://search.informit.com.au/documentSummary;dn=132445715718161;res=IELAPA

Davis, AC, Carrotte, ER, Hellard, ME a Lim, MS, (2018). Jaké chování Mladí heterosexuálové Australané vidí v pornografii? Průřezová studie. Journal of Sex Research, str. 1-10.

Ministerstvo zdravotnictví. (2013) Rámec pro zlepšení sexuálního zdraví v Anglii. (2013). Londýn: DH.

Häggström ‐ Nordin, E., Sandberg, J., Hanson, U., & Tydén, T. (2006). „Je to všude!“ Myšlenky a úvahy mladých švédských lidí o pornografii. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 20 (4), 386-393.

Heilman, B .; Hebert, L .; a Paul-Gera, N. (2014) Tvorba sexuálního násilí: Jak vyrůstá chlapec, aby se dopustil znásilnění? Důkazy z pěti zemí. Washington, DC: Mezinárodní centrum pro výzkum žen (ICRW) a Washington, DC: Promundo.

Výbor sněmovny pro ženy a rovnost (2016) Sexuální obtěžování a sexuální násilí ve školách: Třetí zpráva o zasedání 2016 – 17. https://publications.parliament.uk/pa/cm201617/cmselect/cmwomeq/91/91.pdf

Jones, LM, Mitchell, KJ a Walsh, WA (2014). Systematický přehled efektivní výchovy k prevenci mládeže: Důsledky pro výchovu k bezpečnosti na internetu.

Kearl, H ,. (2018) Fakta za hnutím #metoo: Národní studie o sexuálním obtěžování a útoku. Zastavte pouliční obtěžování. http://www.stopstreetharassment.org/wp-content/uploads/2018/01/2018-National-Sexual-Harassment-and-Assault-Report.pdf

Löfgren-Mårtenson, L., & Månsson, S. (2010). Chtíč, láska a život: Kvalitativní studie vnímání a zkušeností švédských dospívajících s pornografií. Journal of Sex Research, 47 (6), 568-579.

Lorimer, K., McMillan, L., McDaid, L., Milne, D., Russell, S. a Hunt, K., (2018). Zkoumání maskulinit, sexuálního zdraví a dobrých životních podmínek v oblastech s vysokou deprivací ve Skotsku: hloubka výzvy zlepšit porozumění a postupy. Zdraví a místo, 50, s. 27-41.

Mattebo M, Tydén T, Häggström-Nordin E, Nilsson KW, Larsson M. (2013) Spotřeba pornografie, sexuální zkušenosti, životní styl a zdraví podle vlastního hodnocení u dospívajících mužů ve Švédsku. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics. 1; 34 (7): 460-8.

Meyrick, J. (2006). Co je dobrý kvalitativní výzkum? První krok ke komplexnímu přístupu k posuzování přísnosti / kvality. Žurnál psychologie zdraví, 11 (5), 799-808. doi: 11 / 5 / 799.

Peter, J., & Valkenburg, PM (2010). Procesy ovlivňující účinky používání sexuálně explicitního internetového materiálu dospívajícími: Role vnímaného realismu. Komunikační výzkum, 37 (3), 375-399.

Peter, J., & Valkenburg, PM (2016). Adolescenti a pornografie: Přehled 20 let výzkumu. The Journal of Sex Research, 53 (4-5), 509-531. doi: 10.1080 / 00224499.2016.1143441

Quadara,A.,  El-Murr, A. a Latham, J. (2017) Účinky pornografie na děti a mládež: Skenování důkazů. Australský institut rodinných studií https://aifs.gov.au/publications/effects-pornography-children-and-young-people

Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E. a Baughman, A., (2015). „Bez porna ... Nevěděl bych polovinu věcí, které vím teď“: Kvalitativní studie použití pornografie mezi vzorkem městské, nízkopříjmové, černé a hispánské mládeže. The Journal of Sex Research, 52 (7), str. 736-746.

Towl, G., (2018). Boj proti sexuálnímu násilí na univerzitách. Psycholog, 31, pp.36-39.

Tsitsika, A., Critselis, E., Kormas, G., Konstantoulaki, E., Constantopoulos, A., & Kafetzis, D. (2009). Použití pornografických internetových stránek pro dospívající: Multivariační regresní analýza prediktivních faktorů používání a psychosociálních důsledků. CyberPsychology & Behavior, 12 (5), 545-550.

Wright, PJ, Tokunaga, RS a Kraus, A., (2015). Meta-analýza spotřeby pornografie a aktuální akty sexuální agrese ve studiích obecné populace. Journal of Communication, 66 (1), pp.183-205.

Příloha A:

Příloha B: Auditní záznam citací k tématům - výpis kódovací tabulky / širší mapa témat dílčích témat.