Uddannelse for børn om porno er afgørende, fordi streaming af porno vil være hos os, så længe internettet er i nærheden. Uddannere skal dog lære eleverne, hvordan hjernens plasticitet fungerer.
Alt for ofte læser man i medierne, som lærere bør fokusere på:
- skelne mellem "god porno" og "dårlig porno" eller
- reducere problemet til "behovet for at få samtykke, før man opfordrer porno-sex til en partner," eller
- hvordan "pornoseks ikke er som ægte sex."
Alle disse mangler det, der er nødvendigt, som mange undervisere allerede er klar over. Lad os tage dem i orden.
Bare fortæl dem at se "god porno"
Konceptet "god porno / dårlig porno" involverer alle i en uendelig debat om "værdier", og hvis foretrukne pornogenrer er "gode" eller "dårlige". Dette er en distraktion, ikke et skridt fremad i at forberede børn på nutidens seksuelle miljø.
Desuden, selv når amatørporno og "realistisk" porno er tilgængelige, vil teenagerhjerner finde det underlige og skøre. Dette skyldes, at deres hjerner er unikke lydhøre over for nyhed og chok. Og alligevel reagerer de mindre på velkendt stimulering - som hurtigere bliver "kedelig". Denne programmering af teenager-hjerne findes på tværs af pattedyrarter. Det udviklede sig for at tilskynde unge til at søge nye territorier og egne venner (uden indavl). Men det betyder, at teenagere er entydigt sårbare over for streaming af pornos uendelige strøm af ny, ekstrem, erotisk stimulering.
Endnu mere risikabelt kan unge for første gang i menneskelig udvikling eskalere til mere ekstremt materiale, mens de onanerer. Det er, mens signalerne til deres rationelle hjerner druknes ud af højere signaler fra primitiv ophidselse / belønningskredsløb i hjernen. Resultatet er, at nutidens pornobrugere kan ende op med at (forstærke) alle slags fetishmateriale. De ville have været usandsynlige for at se efter dette materiale, da de begyndte at onanere til porno. Over tid finder mange, at de ikke længere kan klimaksere til tidligere smag. I 2016 rapporterede forskere, at halvdelen af pornobrugere var eskaleret til materiale, som de tidligere fandt "uinteressante" eller "modbydelige": Online seksuelle aktiviteter: En sonderende undersøgelse af problematiske og ikke-problematiske brugsmønstre i en stikprøve af mænd.
Seksuel smag
Dette kan få dagens unge pornobrugere til at gå i panik over deres seksuelle smag eller endda deres seksuelle orientering. For eksempel har vi hørt fra fyre, der eskalerer til ulovlig porno og spekulerer på "Er det den, jeg virkelig er ??" Vi har hørt fra homoseksuelle, der ender med at se direkte voldtægtsporno. Og lige fyre, der ender med at se transgender eller homoseksuel porno. Begge grupper får undertiden panik, når de binder deres hjerner til disse nye smag og derefter ikke kan klimaksere til tidligere smag. Se Kan du stole på din Johnson?
Andre spekulerer på, om de er “aseksuelle”, fordi de kun reagerer på porno og ikke på rigtige partnere. Eller de spekulerer på, om de er "alliseksuelle", fordi de har været på et så bredt spektrum af porno fra så tidlig alder, at de ikke har noget klart koncept for, hvad deres underliggende orientering er. Disse problemer var ukendte i tidligere generationer og ser ud til at være en konsekvens af, at unge smidbare hjerner kolliderede med uendelig ny stimulering via streaming af porno på deres smartphones.
Skiftende smag
Heldigvis har måneder uden klimaks til internetpornosmag en tendens til at få disse overfladiske pornodrevne smag til at trække sig tilbage, og folk kan derefter finde ud af deres medfødte seksualitet. (Interessant, jo yngre man begynder at streame porno, jo længere tid tager det at genoprette ens medfødte seksualitet.)
Pointen er, at hvis børn ikke er informeret om, hvordan konditionering fungerer (husk Pavlovs hunde?), Har de ingen rammer for at forstå, hvad der foregår, eller hvordan man kan vende det. De læres ikke, hvilke signaler de skal se efter, såsom manglende evne til at bruge kondom, fordi erektioner falmer med rigtige partnere, forsinket ejakulation eller anorgasmi, optrapning til ikke-karakteristisk smag osv. I stedet læres de ofte, at porno ikke kan ændre sig en seers smag, og at det kun hjælper seeren med at finde sin medfødte, "ægte" seksualitet. Dette er absurd. Hjerner, især unge hjerner, er især plastiske. Desuden, hvis dette var tilfældet, ville halvdelen af seerne på porno ikke rapportere eskalering til mere ekstreme materialer når forskere tænker at spørge.
Abstinenssymptomer
Og hvis brugerne ikke advares om det grimme Abstinenssymptomer (hovedpine, panikanfald, søvnløshed, flashbacks, hjernetåge, humørsvingninger, midlertidigt tab af libido osv.), der kan opstå, når de holder op, de skynder sig ofte tilbage til porno for at "medicinere" deres elendighed - i stedet for at fortsætte gennem proces for at bringe deres hjerner tilbage til et sundt sætpunkt.
Hvor mange af nutidens undervisere er udstyret til at lære børnene disse ting? Ingen, medmindre de er blevet uddannet selv af eksperter i hjernens plasticitet, såsom afhængighedseksperter. Desværre er den typiske skolekonsulent ikke uddannet til at udføre dette job.
Bare lær dem at få samtykke
Ideen om at lære børn regler for at få samtykke lyder godt. Men hvis en ung mand kun kan få erektion, når han beskæftiger sig med en pornofetish, vil hans opfattelse af samtykke sandsynligvis blive fordrejet. Desuden har for mange unge piger ikke noget koncept for deres ret til at sige nej til den slags aktiviteter. Især mange, der er almindelige i porno. Det kræver en stærk vilje og selvtillid hos voksne for at fortælle en fyr, at du virkelig kan lide, at du ikke er interesseret i at deltage i den slags praksis, som han har konditioneret sig til at have brug for for at nå et højdepunkt. Selv voksne kvinder har problemer med denne udfordring.
Piger, der forstår, at det virkelige problem er usund seksuel konditionering, kan hjælpe. Når de møder fyre, der ønsker at eksperimentere med at holde op med porno, kan de hjælpe med at fremskynde processen. Men ikke ved at opføre sig som pornostjerner. Kæreste holder op med porno? 5 Tips
Ud over samtykke
Under alle omstændigheder har børn brug for mere end samtykkeregler for at forstå risikoen for pornobrug. De skal forstå de slags symptomer Kroniske brugere rapporterer nogle gange. Og hvordan det er at være i den modtagende ende af en andens pornofetish drevet adfærd. Som en ung mand sagde,
Jeg spekulerer på, om du kan tage en side ud af lægemiddeluddannelsens spillebog. At vide, hvordan rodet heroin kan gøre dig, er et godt nok incitament for (de fleste) mennesker til aldrig at røre ved tingene. Ikke nødvendigvis ”skræmmende taktik” i sig selv (måske lidt lol), men simpelthen en forståelse af de potentielle konsekvenser af tung brug. Jeg ved, at hvis jeg vidste om de potentielle konsekvenser af kronisk pornobrug, er der en ret god chance for, at jeg aldrig ville have ladet min vane komme til en afhængighed.
Bare fortæl dem, at porno ikke er som ægte sex
Undervisning af børn, at "pornoseks ikke er som ægte sex", lyder logisk, men løser ikke problemet. Børn ved allerede, at porno sex ikke er "rigtigt". Dette er skønt de ikke har nogen egen erfaring med at sammenligne det med. Nogle er endda tilsluttet japansk tegneserieporno. De ved bestemt, at det ikke er "rigtigt".
Men det mere alvorlige problem er, at de er conditioning deres seksuelle ophidselse til porno sex. Et overraskende antal unge mænd kan ikke få / opretholde erektioner, medmindre de ser porno. Andre kan ikke blive oprejst, medmindre de engagerer sig i en pornofetisch og objektiviserer deres partnere. Se Forskning bekræfter en enorm stigning i ungdomslig ED.
Dette sker, fordi mange unge aldrig har onaneret uden porno. De har konditioneret deres ophidselse af skærme, konstant nyhed, søgning og søgning efter chokerende materiale, voyeurisme, fetisher osv. De er dårligt forberedt på at finde partnerskab, der vækker eller bæredygtigt. Og flere og flere piger, der onanerer til interneterotik, rapporterer det samme problem.
De unge træner faktisk for den forkerte sport. Værre endnu, de har ringe erkendelse af, at de har trænet til den forkerte sport. De ved det ikke, medmindre de eksperimenterer med at stoppe internetporno i flere måneder. Tehy har brug for selv at opleve, at rigtige partnere bliver mere ophidsende.
Hvorfor vil hjernens uddannelse arbejde?
Dette websted blev grundlagt i begyndelsen af 2011. Siden da har mange unge fundet disse oplysninger både interessante og nyttige til at lære at styre appetitter, forstærket af nutidens supernormale stimuli. De nyder at lære om hjernen, dens evolutionære drev, advarselstegn på ubalance, og hvordan nedskæring kan hjælpe hjernen med at vende tilbage til normal følsomhed. De kan godt lide at lave deres egne eksperimenter, når de først har forstået det grundlæggende. Og de kan lide at lære hinanden gennem indlæg til genopretningsforum. Du kan læse tusinder af deres genopretningshistorier link.. Eller se den unge mands video. Som en gendannende bruger sagde,
I skolen lærte de mig at skære træ, klæbe et håndklæde og lave en lerkrukke ... Sjovt nok har jeg ikke brug for disse færdigheder på nogen måde i min hverdag. Det ville have været rart bare at have en eller to klasser om neurovidenskab, hvor jeg kunne lære at faktisk udvikle min egen hjerne og mentale kapacitet. Det ville have været så stærkt klokken 13.
Sexundervisning i dag er ufuldstændig, indtil den behandler, hvordan patologisk læring opstår. Pornoundervisning kræver undervisning af teenagere om teenagers hjerne unikke sårbarheder. Det skal vise, hvordan seksualitet kan ende med at blive betinget af stimuli, der ikke har noget at gøre med rigtige partnere. Denne video forklarer mere: Ungdommelig hjerne møder højhastigheds internetporno - YouTube
;
