Omfang og mønster af problematisk internetbrug blandt skoleelever fra Delhi: Resultater fra cyber awareness program (2018)

Asiatisk J Psykiatr. 2018. april 3;34:38-42. doi: 10.1016/j.ajp.2018.04.010.

Balhara YPS1, Harshwardhan M2, Kumar R2, Singh S3.

Abstrakt

Elevpopulationen vil sandsynligvis være sårbar over for problemer forbundet med øget onlineaktivitet. Vi præsenterer resultaterne af omfanget og mønsteret af problematisk internetbrug baseret på observationer fra et cyberbevidsthedsinitiativ iværksat i den nationale hovedstad New Delhi. I alt 25 skoler var tilmeldt den første fase af initiativet. Eleverne i mellem-, gymnasie-, sekundær- og ungdomstrinene var berettigede til at blive optaget i initiativet. Den Generalized Problematic Internet Use Scale 2 blev brugt til at vurdere problematisk internetbrug. Korrelationsanalyse blev udført ved hjælp af Pearsons korrelation. En binær logistisk regression blev udført for at se, hvordan forskellige variable forudsagde GPIUS-scorerne. Niveauet af statistisk signifikans blev holdt på p < 0.05 for alle testene. I alt deltog 6291 elever i første fase. Omkring 19 % af undersøgelsens deltagere rapporterede om problematisk internetbrug, og 37 % brugte internettet til at regulere humøret. Mandligt køn, ældre alder, at studere i seniorklasser og at eje en personlig enhed var forbundet med højere forekomster af problematisk internetbrug. Brug af internet til at få adgang til sociale medier, onlinespil og fritidssurfing er forbundet med problematisk internetbrug, mens brug af internet til undervisningsaktiviteter var forbundet med mindre problemer. Der er behov for at dække alle studerende under cyberbevidsthedsprogram for at lette sikker og sund brug af internettet.

Nøgleord: Teenagere; Adfærdsafhængighed; Internet afhængighed; Problematisk hensigtsbrug; Studerende

PMID: 29631149

DOI: 10.1016 / j.ajp.2018.04.010