SUSAN VILLANI, MD
Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry
Volumen 40, Udgave 4, April 2001, Sider 392-401
http://dx.doi.org/10.1097/00004583-200104000-00007
ABSTRACT
Objektiv
At gennemgå den forskningslitteratur, der er offentliggjort inden for de sidste 10 år vedrørende mediers indvirkning på børn og unge.
Metode
Mediekategorier undersøgt med computerteknologi omfattede tv og film, rockmusik og musikvideoer, reklame, videospil og computere og Internettet.
Resultater
Forskning forud for 1990 dokumenterede, at børn lærer adfærd og har deres værdisystemer formet af medier. Medieforskning har siden fokuseret på indhold og visningsmønstre.
konklusioner
De primære virkninger af medieeksponering er øget voldelig og aggressiv opførsel, øget højrisikogens adfærd, herunder alkohol- og tobaksbrug, og hurtigere begyndelse af seksuel aktivitet. De nyere medieformer er ikke undersøgt tilstrækkeligt, men bekymring er berettiget gennem den logiske udvidelse af tidligere forskning på andre medieformer og den tid, det gennemsnitlige barn bruger med stadig mere sofistikerede medier.
Nøgleordene
- medier;
- television;
- vold;
- seksuel aktivitet;
- stofbrug
Denne serie af 10-årige opdateringer inden for børn og unge psykiatri begyndte i juli 1996. Emner vælges i samråd med AACAP-udvalget for recertificering, både for vigtigheden af ny forskning og dens kliniske eller udviklingsmæssige betydning. Forfatterne er blevet bedt om at placere en stjerne inden 5 eller 6 mest sædre referencer.
MKD
Gentruk anmodninger til Dr. Villani, Kennedy Krieger School, 1750 E. Fairmount Avenue, Baltimore, MD 21231
;