Paediatr Kindergesundheit. 2012 Oct;17(8):427-431.
Quelle
Universität von British Columbia, British Columbia Kinderkrankenhaus;
Abstrakt
in Englisch, Französisch
ZIEL:
Die Nutzung von Computern / Spielstationen ist heutzutage in der Jugend allgegenwärtig. Überbeanspruchung ist ein Problem, es bleibt jedoch unklar, ob Probleme durch süchtig machende Nutzungsmuster oder einfach übermäßig viel Zeit für die Verwendung entstehen. Ziel der vorliegenden Studie war es, die Nutzung von Computern / Spielstationen in der Jugend zu bewerten und die Beziehung zwischen Nutzungsmenge, süchtig machenden Nutzungsmerkmalen und Funktionsstörungen zu untersuchen.
METHODE:
Insgesamt nahmen 110-Probanden (11 bis 17-Jahre) von örtlichen Schulen teil. Die Zeit, die für Fernsehen, Videospiele und Computer außerhalb der Spielebranche aufgewendet wurde, wurde gemessen. Es wurden süchtig machende Funktionen für die Verwendung von Computer- / Spielestationen sowie die emotionale / Verhaltensfunktion ermittelt. Es wurden mehrere lineare Regressionen verwendet, um zu verstehen, wie sich die Funktionsweise von Jugendlichen mit der Nutzungszeit und den süchtig machenden Merkmalen der Nutzung verändert.
ERGEBNISSE:
Die durchschnittliche Gesamtschirmzeit (± SD) betrug 4.5 ± 2.4 h / Tag. Die süchtig machenden Merkmale des Gebrauchs wurden durch mehrere Maßnahmen und Informanten konsistent mit der funktionellen Beeinträchtigung korreliert, während die Nutzungszeit nach der Suchtkontrolle nicht der Fall war.
FAZIT:
Jugendliche verbringen jeden Tag viele Stunden vor Bildschirmen. In Ermangelung der süchtig machenden Funktionen der Verwendung von Computer- / Spielstationen ist die aufgewendete Zeit nicht mit Problemen verbunden. Jugendliche mit süchtig machenden Funktionen weisen jedoch auf schlechte emotionale / Verhaltensfunktionen hin.
KEYWORDS:
Jugendalter, Computersucht, Internetsucht, Videospiele
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