Kindesmissbrauch Negl. 2018 März; 77: 75-84. doi: 10.1016 / j.chiabu.2017.12.008.
Abstrakt
Ziel dieser Studie war es, die Bedeutung der Beziehungen zu Eltern, Gleichaltrigen und Lehrern als Ursache für die Smartphone-Sucht von Jugendlichen zu untersuchen und die Auswirkungen der Vernachlässigung von Eltern auf die Smartphone-Sucht und die vermittelnde Wirkung von Beziehungsfehlanpassungen in der Schule zu untersuchen. insbesondere mit Schwerpunkt auf der relationalen Fehlanpassung bei Gleichaltrigen und Lehrern. Zu diesem Zweck wurde eine Umfrage unter Schülern von Mittel- und Oberschulen in vier Regionen Südkoreas durchgeführt. Insgesamt 1170 Mittelschüler, die angaben, ein Smartphone zu verwenden, nahmen an dieser Studie teil. Ein Modell mit mehreren Mediatoren wurde unter Verwendung der Bootstrapping-Mediationsmethoden analysiert. Die Vernachlässigung der Eltern war signifikant mit der Smartphone-Sucht von Jugendlichen verbunden. Darüber hinaus war in der Beziehung zwischen elterlicher Vernachlässigung und Smartphone-Sucht die elterliche Vernachlässigung nicht signifikant mit der relationalen Fehlanpassung bei Gleichaltrigen verbunden, wohingegen die relationale Fehlanpassung bei Gleichaltrigen die Smartphone-Sucht negativ beeinflusste. Andererseits hatte die Beziehungsfehlanpassung mit Lehrern einen teilweisen Vermittlungseffekt zwischen elterlicher Vernachlässigung und Smartphonesucht. Basierend auf den Ergebnissen dieser Studie werden einige Implikationen vorgeschlagen, darunter die Notwendigkeit (1) eines maßgeschneiderten Programms für Jugendliche, die süchtig machende Smartphones verwenden, (2) eines Familientherapieprogramms zur Stärkung der Familienfunktion, (3) eines integrierten Fallmanagements System zur Verhinderung des erneuten Auftretens von Vernachlässigung durch Eltern, (4) ein Programm zur Verbesserung der Beziehungen zu Lehrern und (5) Erweiterung der Infrastruktur für Freizeitaktivitäten, um die Beziehungen zu Freunden offline zu verbessern.
KEYWORDS: Jugendliche; Multiple Mediationsanalyse; Elterliche Vernachlässigung; Relationale Fehlanpassung in der Schule; Smartphone-Sucht
PMID: 29306184
DOI: 10.1016 / j.chiabu.2017.12.008
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