J Behav Addict. 2017 1: 1-13. doi: 10.1556 / 2006.6.2017.035.
Schneider LA1, König DL1, Delfabbro PH1.
Abstrakt
Hintergrund und Ziele
Es ist bekannt, dass familiäre Einflüsse die Wahrscheinlichkeit beeinflussen, dass ein Jugendlicher zum Problemspieler wird. Diese systematische Überprüfung untersuchte einige der wichtigsten Ergebnisse der empirischen Forschung zu familiären Faktoren im Zusammenhang mit problematischem Spielen bei Jugendlichen. Methoden: Insgesamt wurden 14 Studien des letzten Jahrzehnts ausgewertet. Zu den familienbezogenen Variablen gehörten: (a) Elternstatus (z. B. sozioökonomischer Status und psychische Gesundheit), (b) Eltern-Kind-Beziehung (z. B. Wärme, Konflikt und Missbrauch), (c) elterlicher Einfluss auf das Spielen (z. B. Aufsicht). von Spielen, Modellieren und Einstellungen zum Spielen) und (d) familiäres Umfeld (z. B. Haushaltszusammensetzung).
Die Ergebnisse
Die Mehrzahl der Studien konzentrierte sich auf Eltern-Kind-Beziehungen und berichtete, dass eine schlechtere Beziehungsqualität mit einer erhöhten Schwere von Spielproblemen einhergeht. Die väterliche Beziehung kann vor problematischem Spielen schützen; Daher sollten Präventionsprogramme die Unterstützung kooperativer Väter nutzen.
Diskussion
Angesichts der Tatsache, dass erwachsene Spieler ihre Kinder in einem spielzentrierten Umfeld großziehen, müssen die generationsübergreifenden Auswirkungen von Problemspielen weiter beachtet werden. Die Forschung wurde dadurch eingeschränkt, dass man sich zum Verständnis der Familiendynamik auf Selbstberichte von Jugendlichen stützte, ohne bestätigende Informationen von Eltern und anderen Familienmitgliedern einzuholen. Die sehr hohen Raten problematischen Spielens (>10 %), die in Stichproben der Allgemeinbevölkerung gemeldet wurden, geben Anlass zur Sorge hinsichtlich der Gültigkeit aktueller Screening-Instrumente.
Schlussfolgerungen
Interventionen für Jugendliche können in manchen Fällen effektiver sein, wenn sie familiäre Einflüsse auf problematisches Spielen unter aktiver Beteiligung der Eltern angehen können, anstatt gefährdete Jugendliche in individuelle Schulungen einzuschreiben oder Jugendliche vorübergehend vom Familiensystem zu isolieren.
KEYWORDS:
DSM-5; Internet-Gaming-Störung; Sucht; Jugend; Familie; Risiko
PMID: 28762279
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