Rev. Colomb Psiquiatr. 2019 Okt - Dez; 48 (4): 198-207. doi: 10.1016 / j.rcp.2018.03.002.
[Artikel in Englisch, Spanisch]
Díaz Cárdenas S.1, Arrieta Vergara K.2, Simancas-Pallares M.3.
Abstrakt
ZIEL:
Ermittlung des Zusammenhangs zwischen Internetsucht (IA) und akademischer Leistung bei Zahnmedizinstudenten an der Universität von Cartagena.
MATERIAL UND METHODEN:
Eine Querschnittsstudie wurde an 402 Studenten durchgeführt, die durch nicht-probabilistische Stichproben eingeschlossen wurden und einen anonymen und selbstberichtenden Fragebogen beantworteten, der soziodemografische Variablen, akademische Leistung (Gesamtnote des letzten Semesters), Vorhandensein von IA (Young's Test) und Kovariaten umfasste im Zusammenhang mit IA basierend auf akademischen Leistungen. Die Daten wurden anhand von Proportionen und Beziehungen zwischen Variablen mit dem χ analysiert2 Test und Stärke der Assoziation wurden mit Odds Ratios (OR) unter Verwendung der nominalen logistischen Regression geschätzt.
ERGEBNISSE:
Ungefähr 24.63% der Studenten nutzten das Internet viel weniger als die Durchschnittsbevölkerung, aber 75.3% hatten IA; 73.13% der Fälle wurden als mild und 2.24% als moderat eingestuft. Es gab keine schweren Fälle. Rund 5.2% hatten schlechte akademische Leistungen. In der multivariaten Analyse war das Modell, das die IA in Bezug auf die akademische Leistung am besten erklärte: Studium in Kursen auf niedrigerem Niveau (OR = 0.54; 95% CI, 0.32-0.91); Studieren an verschiedenen Orten des Hauses (OR = 3.38; 95% CI, 1.71-6.68); keinen Laptop zum Lernen verwenden (OR = 0.41; 95% CI, 0.19-0.89), mit dem Handy chatten (OR = 2.43; 95% CI, 1.45-3.06); und mehr als 18 Minuten mit dem Handy während des Studiums verbringen (OR = 3.20; 95% CI, 1.71-5.99).
FAZIT:
Akademische Leistung war nicht mit AI verbunden. Das Lernen in Kursen auf niedrigerem Niveau an einem anderen Ort des Hauses, das Nicht-Verwenden eines Laptops zum Lernen und die Verwendung von mehr als 18 Minuten für den Anrufbeantworter und das Chatten auf dem Handy während des Studiums waren statistisch mit IA assoziierte Kovariaten.
KEYWORDS: Suchtverhalten; Conducta adictiva; Zahnmedizinstudenten; Estudiantes de Odontología; Internet; Rendimiento escolar bajo; Unzureichende Leistung
PMID: 31779870
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