J Süchtige Krankenschwestern. 2016 Jan-Mar;27(1):39-46.
Kilic M1, Avci D, Uzuncakmak T.
Abstrakt
Ziel dieser Studie ist es, die Internetabhängigkeit von Jugendlichen in Bezug auf ihre soziodemografischen Merkmale, Kommunikationsfähigkeiten und wahrgenommene familiäre soziale Unterstützung zu untersuchen. Diese Querschnittsforschung wurde 2013 an den Gymnasien in einigen türkischen Stadtzentren durchgeführt. In dieser Studie wurden Cluster-Stichproben verwendet. In jeder Schule wurde eine Klasse für jede Klassenstufe zufällig ausgewählt, und alle Schüler in den ausgewählten Klassen wurden in die Stichprobe aufgenommen. Eintausendsiebenhundertzweiundvierzig Schüler im Alter zwischen 14 und 20 Jahren wurden in die Stichprobe aufgenommen. Der durchschnittliche IAS-Wert (Internet Addiction Scale) der Schüler betrug 27.9 ± 21.2. Gemäß den von IAS erhaltenen Bewertungen zeigten 81.8% der Studenten keine Symptome (<50 Punkte), 16.9% zeigten Grenzsymptome (50-79 Punkte) und 1.3% waren Internetabhängige ( ≥80 Punkte). Nach den Ergebnissen der binären logistischen Regression wurde festgestellt, dass männliche Schüler und Schüler gleichgeschlechtlicher Berufsschulen ein höheres Maß an grenzwertiger Internetabhängigkeit melden. Es wurde auch beobachtet, dass der IAS-Score steigt, wenn das Bildungsniveau des Vaters steigt und wenn die schulischen Leistungen der Schüler schlechter sind. Auf der anderen Seite sinkt der IAS-Wert, wenn die Klassenstufe der Schüler, die wahrgenommene soziale Unterstützung der Familie und die Werte für Kommunikationsfähigkeiten zunehmen. Die Risikofaktoren für Internetabhängigkeit sind Männer, geringe akademische Leistungen, unzureichende soziale Unterstützung und Kommunikationsfähigkeiten sowie die des Vaters hohes Bildungsniveau.
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