(L) Geräusche und leuchtende Bildschirme beeinträchtigen das Gehirn der Maus (2016)

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von Laura Sanders

Mäuse, die mit vielen blinkenden Lichtern und Geräuschen aufwuchsen, hatten Gehirn- und Verhaltensstörungen.

San Diego - Mäuse, die in Käfigen aufgezogen wurden, die mit leuchtenden Lichtern und Geräuschen bombardiert wurden, weisen schwerwiegende Gehirnanomalien und Verhaltensstörungen auf. Stunden der täglichen Stimulation führten zu Verhaltensweisen erinnert an Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörungberichteten Wissenschaftler November 14 auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Neurowissenschaften.

Es ist bekannt, dass bestimmte Arten der sensorischen Stimulation, wie z. B. Bilder und Geräusche, dazu beitragen, dass sich das Gehirn richtig entwickelt. Wissenschaftler des Seattle Children's Research Institute fragten sich jedoch, ob eine zu starke oder falsche Stimulation negative Auswirkungen auf das wachsende Gehirn haben könnte.

Um eine extreme Bildschirmexposition zu imitieren, wurden die Mäuse sechs Stunden am Tag mit blinkendem Licht und TV-Audio gestrahlt. Die Kakophonie begann, als die Mäuse 10 Tage alt waren und dauerte sechs Wochen. Nach dem Ende der Tortur untersuchten die Wissenschaftler das Gehirn der Mäuse.

"Wir haben überall im Gehirn dramatische Veränderungen festgestellt", sagte Studienkoautor Jan-Marino Ramirez. Mäuse, die stimuliert worden waren, hatten weniger neugeborene Nervenzellen im Hippocampus, einer für Lernen und Gedächtnis wichtigen Gehirnstruktur, als nicht stimulierte Mäuse, sagte Ramirez. Durch die Stimulation wurden auch bestimmte Nervenzellen im Allgemeinen aktiver.

Stimulierte Mäuse zeigten auch Verhaltensweisen, die denen von ADHS bei Kindern ähnelten. Diese Mäuse waren merklich aktiver und hatten Probleme, sich zu erinnern, ob sie auf ein Objekt gestoßen waren. Die Mäuse schienen auch eher bereit zu sein, Risiken einzugehen und sich beispielsweise in offene Bereiche zu wagen, die Mäuse normalerweise scheuen.

Einige dieser Ergebnisse wurden berichtet vorher von den Forschern aus Seattle, die die Ergebnisse nun in einer anderen Gruppe von Mäusen repliziert haben. Ramirez und Kollegen erweitern die Arbeit, indem sie nach detaillierteren Verhaltensänderungen suchen.

Zum Beispiel haben vorläufige Tests ergeben, dass die Mäuse ungeduldig sind und Schwierigkeiten haben, auf Belohnungen zu warten. Wenn stimulierte Mäuse die Wahl zwischen einem langen Warten auf eine gute Belohnung von vier Futterpellets und einem kurzen Warten auf ein Pellet hatten, waren sie eher für die sofortige Befriedigung als für nicht stimulierte Mäuse, insbesondere wenn die Wartezeiten zunahmen.

Eine Überstimulation hatte nicht die gleichen Auswirkungen auf erwachsene Mäuse, was darauf hindeutet, dass die Stimulation einen großen Einfluss auf das sich entwickelnde, aber nicht vollständig ausgebildete Gehirn hatte. 

Wenn das wachsende Gehirn durch massive Audio- und visuelle Stimulationen geschädigt wird, müssen Eltern überlegen, wie ihre Kinder mit Bildschirmen interagieren sollen. Bisher ist die Forschung jedoch zu vorläufig, um Leitlinien zu ändern (SN Online: 10 / 23 / 16).

"Wir sind nicht in der Lage, Eltern Ratschläge zu geben", sagte die Neurowissenschaftlerin Gina Turrigiano von der Brandeis University in Waltham, Massachusetts. Die Ergebnisse stammen von Mäusen, nicht von Kindern. "Es gibt immer Probleme bei der Übersetzung von Forschungen von Mäusen auf Menschen", sagte Turrigiano.

Darüber hinaus wirkt sich eine frühe sensorische Eingabe möglicherweise nicht bei allen Kindern gleich aus. "Jedes Kind wird sehr, sehr unterschiedlich reagieren", sagte Turrigiano. Diese unterschiedlichen Reaktionen könnten dahinter stecken, warum manche Kinder anfälliger für ADHS sind.

Es gibt immer noch viele Wissenschaftler, die nicht verstehen, wie früh im Leben sensorische Eingaben das Gehirn verdrahten. Es ist möglich, dass etwas, was wie eine übermäßige sensorische Stimulation in jungen Jahren aussieht, für manche Kinder tatsächlich gut ist, wenn sie Gehirne so formen, dass sie besser mit der rasanten technologischen Welt umgehen können, sagte Leah Krubitzer von der University of California. Davis. "Diese Überstimulation könnte anpassungsfähig sein", sagte sie. "Die Vorteile können die Defizite überwiegen."

Quell-URL: https://www.sciencenews.org/article/sounds-and-glowing-screens-impair-mouse-brains