Problematisches Spielverhalten unter finnischen Realschülern: Bezug zu soziodemografischen Merkmalen und Spielverhaltensmerkmalen (2017)

Behav. Med. 2017 Sep 14: 0. doi: 10.1080 / 08964289.2017.1378608.

Männikkö1,2, Ruotsalainen H1, Demetrovics Z3, Lopez-Fernandez O4,5, Myllymäki L1, Miettunen J1,6, Kääriäinen M1,6.

Abstrakt

Die Nutzung und das Spielen digitaler Medien auf mehreren Plattformen haben in den letzten Jahren zugenommen. Ziel dieser Studie war es, Zusammenhänge zwischen soziodemografischen Merkmalen und Merkmalen des digitalen Spielverhaltens (dh Spielzeit, Medium und Genres) mit problematischem Spielverhalten bei Jugendlichen zu untersuchen. An der Querschnittsumfrage nahm eine Stichprobe finnischer Schüler der Mittelstufe (n = 560; Durchschnittsalter 14 Jahre zwischen 12 und 16 Jahren) teil, von denen 83% (n = 465) angaben, regelmäßig digitale Spiele gespielt zu haben . Es wurden soziodemografische Daten, verschiedene Formen der Nutzung digitaler Medien, Spielverhaltensmerkmale und problematisches Spielverhalten bewertet. Die Studienteilnehmer verbrachten durchschnittlich eine Stunde pro Tag mit digitalen Spielen. Gelegenheitsspiele (23.9%), Schießspiele (19.8%) und Sportspiele (12.9%) waren die beliebtesten Spiele unter den Teilnehmern. Durch die Verwendung der Regressionsanalyse wurde eine gemischte Familienstruktur und Spielzeit positiv auf problematisches Spielverhalten bezogen. Präferenzen für Spielgenres wie Solo, Massively Multiplayer Online-Rollenspiele und Strategie-Management-Spiele wurden ebenfalls positiv mit der problematischen Verwendung digitaler Spiele in Verbindung gebracht. Diese Ergebnisse liefern Wissen, das zur Verhinderung der möglichen negativen Folgen des digitalen Spielens genutzt werden kann.

KEYWORDS: Internet-Spielstörung; Jugendliche; digitale Mediennutzung; Spielarten; problematische Spiele

PMID: 28910584

DOI: 10.1080/08964289.2017.1378608