Pak J Med Sci. 2020 Jan-Feb;36(2):229-233. doi: 10.12669/pjms.36.2.1061.
Javaeed A1, Jeelani R2, Gulab S3, Ghauri SK4.
Abstrakt
Ziel:
Bewertung des Zusammenhangs zwischen Internetsucht (IA) und akademischer Leistung bei Medizinstudenten aus Azad Kashmir, Pakistan.
Methoden:
Von Mai 316 bis November 2018 wurde eine Querschnittsstudie mit 2018 Medizinstudenten des Poonch Medical College in Azad Kashmir, Pakistan, durchgeführt. Der Fragebogen zum Internet-Suchttest von Dr. Young wurde als Instrument zur Datenerfassung verwendet. Der Fragebogen enthielt zwanzig 5-Punkte-Likert-Fragen zur Beurteilung der Internetabhängigkeit. Der IA-Score wurde berechnet und die Assoziation zwischen IA und akademischer Leistung wurde durch den Spearman-Rangkorrelationstest beobachtet. Es wurde auch ein Zusammenhang zwischen den Ausgangsmerkmalen der Medizinstudenten und der IA festgestellt.
Ergebnisse:
Neunundachtzig (28.2%) Medizinstudenten fielen unter die Kategorie „schwere Sucht“, und vor allem waren nur drei (3%) laut Dr. Youngs Fragebogen nicht internetabhängig. Internetabhängige Medizinstudenten erzielten in ihren Prüfungen signifikant schlechte Ergebnisse (S. <0.9). Einhunderteinunddreißig (001%) Studenten mit einem mittleren IA-Wert von 41.4 erzielten im Bereich von 45-61% Punkte im Vergleich zu 70 (3%) Studenten mit einem mittleren IA-Wert von 0.9 erzielten mehr als 5%.
Fazit:
Diese Studie und viele andere frühere Studien haben gezeigt, dass Internetabhängigkeit die akademische Leistung beeinflusst. Die Anzahl der Internetnutzer nimmt ständig zu, daher wird auch die Anzahl der Internetnutzer zunehmen. Wenn keine Schritte unternommen werden, um die Internetabhängigkeit zu kontrollieren, kann dies in Zukunft schwerwiegende Auswirkungen haben.
KEYWORDS: Akademischeleistung; Azad Kaschmir; Internetsucht; KAP-Studie; Medizinstudenten
PMID: 32063965
PMCID: PMC6994907
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