.J Psychosoc Nurs Ment Gesundheitsdienst. 2018 kann 8: 1-9. doi: 10.3928 / 02793695-20180503-06.
Abstrakt
In früheren Studien wurde über Zusammenhänge zwischen Smartphone-Sucht, Schulanpassung und Selbstkontrolle berichtet. Der ursächliche Zusammenhang zwischen Smartphone-Sucht und Schulanpassung wurde jedoch nicht eindeutig nachgewiesen. Die aktuelle Studie untersuchte den Zusammenhang zwischen Smartphone-Sucht und Schulanpassung und untersuchte die vermittelnde Wirkung der Selbstkontrolle in diesem Zusammenhang. Insgesamt 790-Schüler aus fünf Gymnasien in Daegu City, Südkorea, wurden gebeten, demografische Informationen bereitzustellen und eine selbstdiagnostische Smartphone-Sucht-Skala sowie eine validierte koreanische Version einer Selbstkontroll-Skala auszufüllen. Bei gefährdeten Schülern vermittelt Selbstkontrolle nicht den Zusammenhang zwischen Smartphone-Sucht und Schulanpassung; Bei den nicht gefährdeten Personen trat ein teilweiser vermittelnder Effekt auf. Um die Schulanpassung bei Schülern zu verbessern, scheint die Prävention von Smartphone-Sucht wichtig zu sein. Die Smartphone-Sucht könnte durch eine stärkere Selbstkontrolle gesteuert werden, um die gesunde Nutzung von Smartphones zu fördern. Die aktuellen Ergebnisse können als Grundlage für die Entwicklung von Programmen dienen, um die Anpassung der Schulen an Gymnasiasten zu verbessern.
PMID: 29741751
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