Int J Öffentliche Gesundheit. 2015 Jan 20.
Smahel D1, Wright MF, Cernikova M.
Abstrakt
ZIELE:
Frühere Forschungen konzentrierten sich hauptsächlich auf die Auswirkungen übermäßiger Nutzung digitaler Medien oder übermäßiger Nutzung auf die Gesundheit von Kindern, wobei hauptsächlich quantitative Designs verwendet wurden. Es sollte mehr Forschung über die allgemeine Bevölkerung von Kindern betrieben werden, anstatt sich ausschließlich auf übermäßige Technologieanwender zu konzentrieren. Diese qualitative Studie beschreibt die Auswirkungen der Technologie auf die körperliche und geistige Gesundheit aus Sicht der Kinder.
METHODEN:
Fokusgruppen und Interviews wurden mit Kindern zwischen 9 und 16 Jahren in 9 europäischen Ländern durchgeführt (N = 368). In Fokusgruppen und Interviews fragten die Forscher, was Kinder bei der Nutzung des Internets und der Technologie als potenziell negativ oder problematisch empfinden.
ERGEBNISSE:
In dieser Studie berichteten Kinder über verschiedene körperliche und geistige Gesundheitsprobleme, ohne auf Internetabhängigkeit oder Überbeanspruchung hinzuweisen. Zu den körperlichen Gesundheitssymptomen gehörten Augenprobleme, Kopfschmerzen, Nichtessen und Müdigkeit. In Bezug auf psychische Gesundheitssymptome berichteten Kinder über die kognitive Bedeutung von Online-Ereignissen, Aggressionen und Schlafstörungen. Manchmal meldeten sie diese Probleme innerhalb von 30 Minuten nach dem Einsatz der Technologie. Dies deutet darauf hin, dass eine noch kürzere Nutzungsdauer bei einigen Kindern selbst gemeldete Gesundheitsprobleme verursachen kann.
FAZIT:
Qualitative Methoden helfen zu verstehen, welche Perspektiven Kinder hinsichtlich der Auswirkungen digitaler Medien auf die Gesundheit haben. Wir empfehlen zukünftige Studien, die sich auf durchschnittliche Technologiebenutzer und Benutzer mit niedriger Technologie konzentrieren, um festzustellen, ob der durchschnittliche Technologieverbrauch mit Gesundheitsproblemen von Kindern zusammenhängt. Eltern und Lehrer sollten auch über mögliche körperliche und geistige Gesundheitsprobleme im Zusammenhang mit dem durchschnittlichen Einsatz von Technologie durch Kinder informiert werden.
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