Die longitudinale Assoziation zwischen Angst und Internetabhängigkeit in der Adoleszenz: Der moderierende Effekt der Extraversion der Klassenräume (2017)

J Behav Addict. 2017 Mai 18: 1-11. doi: 10.1556 / 2006.6.2017.026.

Stavropoulos V1,2, Gomez R2, Steen E3, Bart C4, Liew L2, Griffiths MD5.

Abstrakt

Hintergrund und Ziele

Der Risikoeffekt von Angst auf Suchtverhalten, einschließlich Internetsucht (IA), wurde in der internationalen Literatur wiederholt hervorgehoben. Allerdings mangelt es an Längsschnittstudien, die diesen Zusammenhang in Bezug auf proximale Kontexteffekte, insbesondere im Jugendalter, untersuchen. Solche Ergebnisse würden Aufschluss über potenzielle alters- und proximale kontextbezogene Unterschiede im Zusammenhang zwischen Angst und IA geben, die eine bessere Grundlage für Initiativen zur Prävention und Intervention von IA bilden könnten.

Methoden

In dieser Studie wurden 648 Jugendliche, eingebettet in 34 Klassenzimmer, im Alter von 16 und erneut im Alter von 18 Jahren untersucht, um die Auswirkung von Angst auf das IA-Verhalten im Verhältnis zum durchschnittlichen Grad der Extraversion im Klassenzimmer zu untersuchen. IA wurde mit dem Internet Addiction Test (Young, 1998) bewertet, Angst mit der relevanten Subskala der Symptom Checklist 90 – Revised (Derogatis & Savitz, 1999) und Extraversion im Klassenzimmer mit der synonymen Subskala des Fünf-Faktoren-Fragebogens (Asendorpf & van Aken). , 2003). Es wurde ein dreistufiges hierarchisches lineares Modell berechnet.

Die Ergebnisse

Die vorliegenden Ergebnisse zeigten, dass (a) ein höheres Maß an Angst signifikant mit einem stärkeren IA-Verhalten verbunden war, (b) die Stärke dieses Zusammenhangs im Laufe der Zeit (zwischen 16 und 18 Jahren) nicht variierte und (c) sie jedoch tendierte dazu, in Klassenzimmern mit höherer Extraversion schwächer zu werden.

Diskussion

Diese Studie zeigte, dass sich der Beitrag einzelner IA-Risikofaktoren in verschiedenen Kontexten unterschiedlich entwickeln könnte.

KEYWORDS: Internetsucht; Jugend; Angst; Extraversion im Klassenzimmer; Online-Sucht

PMID: 28517956

DOI: 10.1556/2006.6.2017.026